20xx高三教師個人工作計劃-文庫吧資料
2024-09-16 13:02本頁面
【正文】 方法的復習，如轉(zhuǎn)化與化歸的思想、函數(shù)與方程的思想、分類討論的思想、數(shù)形結(jié)合的思想。 滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)數(shù)學 學科能力。高考試題是《考試說明》的具體體現(xiàn)。 認真學習《考試說明》，研究高考試題，提高復習課的效率。放在體現(xiàn)通性、通法的例題、習題上 。的落實?？傊?、高三的數(shù)學復習課要以培養(yǎng)邏輯思維能力為核心，加強運算能力為主體進 行復習。在教學中，要避免重復及簡單的操練。在復習中要保持較大的比重和必要的深度。特別是要學會把基礎(chǔ)知識放在新情景中去分析，應用。 “ 基礎(chǔ)知識，基本技能和基本方法 ” 是高考復習的重點。更加注重考查考生進入高校學習所需的，這些問題應引起我們在教學中的關(guān)注和重視。近年來的高考數(shù)學試題逐步做到科學化、規(guī)范化，堅持了穩(wěn)中求改、穩(wěn)中創(chuàng)新的原則。 高三教師個人工作計劃 3 一、指導思想 教學要以《全日制普通高級中學課程計劃》為依據(jù)，全面貫徹教育方針，積極實施素質(zhì)教育，高三數(shù)學教學計劃。 八、注重學生的心理輔導和心理調(diào)節(jié) 教師應對學生出現(xiàn)的各種心理問題及時給予有針對性的輔導、咨詢，幫助他們解決心理困擾，以平常心對待高考，提高學生面對高考的心理隨能力。隨著高校招生并軌政策的實施，下降， “ 踩線生 ” 的界定也隨之變化，在一般學校中，中等程度的學生都應該劃歸此列，中等生的提高意味著上線率的提高，對此應引起充分注意。 復習的重點應放在研究、研討上，而不是灌輸，重在通過復習提高學生的悟性，啟發(fā)引導學生自己去感悟、提高。對于差的學生，重在補缺。 了解學生要加強量的分析，建立檔案。 五、結(jié)合實際，了解學生，分類指導 高考復習要結(jié)合高考的實際，也要結(jié)合學生的實際，要了解學生的全面情況，實行綜合指導。 (3)表達。 數(shù)學高考歷來重視運算能力，雖近年試題計算量略有降低，但并未削弱對計算能力的要求。 考試的時間緊，是爭分奪秒，復習一定要有速度意識，加強速度訓練，用時多即使對了也是 “ 潛在丟分 ” ，要避免 “ 小題大做 ” ?；蚴且云湃?，這個老大難問題應該認真重視，并綜合治理加以解決?；蜻z漏某一極端情況，討論不夠完備 。 “ 會而不對 ” 是拿到一道題目不是束手無策，而是在正確的思路上，或考慮不周，或推理不嚴，或書寫不準，最后答案是錯的。 講究講評試卷的方法和技巧。陳題新解、熟題重溫可 使學生獲得新的感受和樂趣。 對立意新穎、結(jié)構(gòu)精巧的新題予以足夠的 `重視，要保證有相當數(shù)量的這類題目，但也不一味排斥一些典型的所謂 “ 新題 ” 、 “ 熱題 ” 。我們要控制總題量，不依靠題海取勝。 數(shù)學高考歷來重視運算能力，運算要熟練、準確，運算要簡捷、迅速，運算要與推理相結(jié)合，要合理，并且在復習中要有意識地養(yǎng)成書寫規(guī)范，表達準確的良好習慣。 一、夯實解題基本功 高考復習的一個基本點是夯實解題基本功，而對這個問題的一個片面做法是，只抓解題的知識因素，其實，解題的效益取決于多種因素，其中最基本的有：解題的知識因素、能力因素、因素、非智力因素。 本備課組重點研究開放題，應用題教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與探索。教師在教學過程中，應該密切結(jié)合本地區(qū)的實際情況，選擇或者補充講述當?shù)爻Ｒ姷暮蛯?jīng)濟發(fā)展有重要意義
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