小學生環(huán)保志愿者活動方案【5篇】-文庫吧資料
2024-09-16 10:48本頁面
【正文】 的環(huán)保行為。 廣泛動員，注重宣傳 在活動開展過程中，要注意整合各種社會資源，充分發(fā)揮學校、家庭庭、社會等教育機構的重要作用，為活動開展提供有力保障，同時做好活動宣傳報道工作，為活動開展營造良好的氛圍。 結合實際，精心組織 各年段、各班要根據(jù)本年段、本班的實際創(chuàng)造性開展活動，讓每一名學生及 其家庭都參與到活動中來。 三、活動要求 高度重視，加強領導 各班級要認真開展 “ 小手拉在手，共建生態(tài)校、生態(tài)市 ” 系列活動，服務青少年成長，推進生態(tài)文明創(chuàng)建的重大舉措，精心組織，把活動開展好。 在社會實踐課、 慶?；顒?、節(jié)假日等時期，成立 “ 小手拉大手環(huán)保小衛(wèi)士行為隊 ” ，設立生態(tài)文明監(jiān)督崗。 學校成立一支 “ 小手拉大手，共建生態(tài)市 ” 校園環(huán)保小分隊，四 — 六年級每班設立環(huán)保行為監(jiān)督崗，開展環(huán)保行為勸誡、監(jiān)督和評比活動；在校內(nèi)設立 “ 環(huán)保生活意見箱 ” 督查小分隊成員，對同學們反應的各類環(huán)保問題、不環(huán)保行為，定期進行收集整理。 20__年 11 月 — 12 月在五 — 六年級開展一次環(huán)保滿意度調(diào)查，由抽樣調(diào)查的方式，分發(fā)學生帶回家并指定由家長完成調(diào)查表答題，并統(tǒng)一由班主任收回，于 20__年 11 月 30 日送大隊部。征文截止日期： 20__年 2 月 28 日（上交大隊 部）。 三 — 六年級組織一次綠色環(huán)保生活事跡征集活動，以征文形式征集家庭綠色環(huán)保事跡，并評定 “ 手拉手和諧家庭 ” 。 四、五、六年級各班布置一次特殊的家庭作業(yè)，由學生將《生態(tài)環(huán)保知識問卷》帶回家與家長共同完成答題，按時上交由學校統(tǒng)一評分，并由老師公布正確答案，同時要求學生將正確答案向家長反饋，從而把生態(tài)保護理念和節(jié)能減排等知識輸給學生，傳播到家庭。 組織學生和家長代表利用課余時間，通過參觀瑞安市的生態(tài)村，了解生態(tài)村的情況，在開展的 “ 小手拉大手，共造生態(tài)市 ” 親子體驗活動中，讓學生和家長一起感受環(huán)境污染的危害性和保護環(huán)境的重要性。 組織全校少先隊員開展一次綠色環(huán)保主題班隊會，引導、組織少先隊員如何與家長一起學習文明公約，增強生態(tài)意識，養(yǎng)成環(huán)保習慣，與家長 “ 手拉手 ” 共建綠色家庭。 各班班主任負責將信發(fā)放于每位學生手里，由學生帶回家，將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長學習生態(tài)文明，養(yǎng)成綠色生活的習慣，號召家長在 “ 小手拉大手 ” 活動中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒画h(huán)保的習慣，積極參與到環(huán)境保護活動 中去。 小學生環(huán)保志愿者活動方案【篇 3】 為了營造濃厚的生態(tài)市建設氛圍，根據(jù)瑞安市環(huán)保局、教育局、共青團溫州市委、市少工委和溫州都市報《關于開展 “ 小手拉大手，共建生態(tài)市 ” 環(huán)保主題教育的通知》精神，結合我校實際，制定 “ 小手拉大手，共建生態(tài)市 ” 環(huán)保主題教育實施方案如下： 一、指導思想 堅持 “ 從我做起，帶動全家，推動社會 ” 的活動思路，進一步推進環(huán)保教育的深入開展，把教育活動延伸到 家庭和社會，廣泛發(fā)動全校小學生和家長積極參與到活動中來，培養(yǎng)家長和學生講綠色環(huán)保、倡生態(tài)文明、創(chuàng)美好家園的良好風尚，推動學生文明、家庭和睦、
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