【正文】 級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。 結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強(qiáng)化 “ 關(guān)心他人、誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛幼、遵紀(jì)守法 ” 的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，端正為他人服務(wù)的思想。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，大力弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。 充分利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn) 練。我將在班級(jí)設(shè)立小小監(jiān)督崗，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在每周五進(jìn)行一周總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出最佳拇指獎(jiǎng)。 五、主要工作 （一）進(jìn)一步抓好行為規(guī)范教育。 四、工作重點(diǎn) 緊抓學(xué)生的日常行為規(guī)范。 三、工作目標(biāo) 在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。與時(shí)俱進(jìn)，全面提高教育質(zhì)量?？傮w上分析，全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正，由于處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的在積極進(jìn)取，有的失去了信心?；A(chǔ)參差不齊，班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢(shì)。班主任要在工作中努力吸取新，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。做個(gè)文明講理的人。班主任要以身作則，不僅教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，更應(yīng)教會(huì)學(xué)生做人。在文明禮貌方面應(yīng)給學(xué)生樹立一個(gè)好的榜樣。對(duì)于積極肯干的學(xué)生加以表揚(yáng)。比如，哪組學(xué)生在打掃衛(wèi)生后，被檢查出打掃不干凈，第二天還是由原來的值日生再打掃，一直 到打掃干凈為止。制定班級(jí)的規(guī)章制度，約束學(xué)生的行為習(xí)慣。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，給他們重樹自信心，再次融入到這個(gè)班集體當(dāng)中。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。在班里總是不受歡迎，所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn) 生的工作比教育其它學(xué)生要付出雙倍的努力。因?yàn)樗麄冊(cè)诎嗬锸潜容^特殊的一群。所以，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競(jìng)選相結(jié)合的辦法。他們會(huì)為班主任排憂解難。 二、培養(yǎng)班級(jí)骨干 班干部是班級(jí)的重要組成部分。 ⑵ 不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。如何促進(jìn)良好班風(fēng)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性呢 ?我制定以下計(jì)劃： 一、了解學(xué)生思想狀況 了解和研究學(xué)生是做好班主任工作 的前提。教育家葉圣陶先生說過： “ 教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣 ” 。 十二月份：紀(jì)念一二九活動(dòng)（征文活動(dòng)） 一月份：進(jìn)入期末復(fù)習(xí)。（防火，防電，交通安全等。 十月份：開展愛國(guó)主義教育。填寫德育案。參加班主任培訓(xùn)活動(dòng)。 三、具體時(shí)間安排 八月份：召開例會(huì)，對(duì)學(xué)生暑期活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。 針對(duì)學(xué)困生，鼓勵(lì)他們積極參加學(xué)校和班級(jí)的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，樹立信心。 （四）不同層次的學(xué)生，給予不同的要求。本學(xué)期要進(jìn)行家訪，及時(shí)了解學(xué)生的情況，方便今后有針對(duì)性地進(jìn)行教育。 （三）加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。 九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備一定的獨(dú)立能力，思想比較成熟。 建立有效的班規(guī)、班紀(jì)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。加強(qiáng)學(xué)生與各位科任之間的交流。積極做好班級(jí)班會(huì)工作，開展以感恩教育，珍愛生命教育，安全教育為主題的各項(xiàng)活動(dòng)。為學(xué)生參加中考作好準(zhǔn)備工作。根據(jù)，同時(shí)針對(duì)學(xué)生即將面臨畢業(yè)和中考的特點(diǎn)，現(xiàn)對(duì)班級(jí)工作做如下規(guī)劃： 一、工作重點(diǎn) 開展以 “ 四好 ” 為主題的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，全面開展各項(xiàng)德育教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)我校德育工作的科學(xué)性，針對(duì)性，實(shí)效性。分析總結(jié)學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)及生活情況，假期工作安排。 學(xué)生學(xué)期測(cè)評(píng)工作；評(píng)優(yōu)工作及假期安全教育。 一月份： 主題教育活動(dòng)：考試心理輔導(dǎo)、指導(dǎo)等。 十二月份： 主題教育活動(dòng)：元旦慶祝活動(dòng)；學(xué)生心理健康教育、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)等等。 家長(zhǎng) 會(huì)，共同分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，溝通，促進(jìn)后半期工作的更好開展。 十一月份： 主題教育活動(dòng)：結(jié)合學(xué)校社會(huì)考察活動(dòng)安排，班級(jí)進(jìn)行安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、集體主義教育。 班級(jí)學(xué)習(xí)成果評(píng)比。 復(fù)習(xí)迎考。 月考。 四、具體工作安排 九月份： 主 題教育活動(dòng)：《討論 “ 我為校園規(guī)范獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策 ” 》、《良好的行為是成功的基礎(chǔ)》。 加強(qiáng)家校聯(lián)系，最大程度利用教育資源，提高班級(jí)學(xué)生教育實(shí)效。 加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生思想道德建設(shè)。 加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。 加強(qiáng)班級(jí)規(guī)范管理，從進(jìn)校、上課、課間休息、兩操到個(gè)人儀表都做到中學(xué)生日常行為規(guī)范要求。在班級(jí)管理工作中，繼續(xù)培養(yǎng)班級(jí)小干部的管理能力和工作能力，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)班級(jí)的協(xié)調(diào)發(fā)展和學(xué)生的共同進(jìn)步。 班主任 2023 新學(xué)期工作計(jì)劃篇 5 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真落實(shí)學(xué)校政教處學(xué)期工作計(jì)劃和要求，圍繞班級(jí)常規(guī)管理工作，重視學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣，提高班級(jí)管理水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，確保學(xué)生健康、自主地發(fā)展。 經(jīng)常召開班干部會(huì)，指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時(shí)讓他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同建設(shè)班級(jí)。 后進(jìn)生工作要加強(qiáng)，它是班級(jí)穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素：關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活；一幫一；善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)常表揚(yáng)，增強(qiáng)其自信心；與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家長(zhǎng)的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對(duì)癥下藥，以達(dá)到良好效果。 爭(zhēng)做合格的小學(xué)生。 加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的教育和培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新，勇于探索，出成績(jī)。 狠抓后進(jìn)生工作，使其端正，明確學(xué)習(xí)目的。五年級(jí)的學(xué)生已有較強(qiáng)的自我意識(shí)，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法，讓工作更有針對(duì)性，以德服人，以理服人。 5 人自制力很差，帶頭吵鬧。還有幾個(gè)女生的不夠靈活，舉一反三的學(xué)習(xí)能力較差。過于急躁和疾言厲色也于事無補(bǔ)。該班學(xué)生中女生大都膽小內(nèi)向，男生全都基礎(chǔ)較弱，課堂的氛圍不夠活躍，上課缺乏自由表達(dá)能力良好氛圍。 二、 z 班級(jí)情況簡(jiǎn)析 本班 共計(jì) 52 名學(xué)生，其中有男同學(xué) 26 人，女生 26 人。學(xué)校的工作計(jì)劃是本計(jì)劃的基礎(chǔ)。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心 去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 個(gè)人 衛(wèi)生：