【正文】 平，故而 “ 擴大知識面，完善知識結(jié)構(gòu) ” 很正常地成為大學(xué)生首選，它與 “ 查找文獻資料 ” 構(gòu)成選項中的四分之三的比例。 課外閱讀的目的 安徽省大學(xué)生課 外閱讀的目的選 “ 閱讀教學(xué)參考，查找文獻資料 ” 占 %，選 “ 擴大知識面，完善知識結(jié)構(gòu) ” 占 %，選益智休閑，提高修養(yǎng) ” 占 %。這與大學(xué)生沒有獨立的經(jīng)濟基礎(chǔ)及安徽經(jīng)濟欠發(fā)達的地域特征有極大的關(guān)聯(lián)性。 課外閱讀文獻來源于 選 “ 學(xué)校閱覽室 ” 占 %，選 “ 圖書館 ” 占 %，選 “ 網(wǎng)絡(luò) ” 占 %，選 “ 購買 ” 占 %，選 “ 訂閱 ” 占 0%。 課外閱讀的作品題材類別 選 “ 文學(xué)類 ” 占 %，選 “ 科幻類 ” 占 %，選 “ 新聞類 ” 占 %，選 “ 綜藝類 ” 占 %，選 “ 教輔類 ” 占 %?？茖W(xué)技術(shù)的進步為我們生活的方方面面提供了便利。愿意課外閱讀的學(xué)生不到被調(diào)查人數(shù)的一半，能堅持每天課外閱讀的學(xué)生更是少得可憐，在隨機采訪中很多學(xué)生表示，高中時拼命地想抓住每 一分鐘去學(xué)習(xí)，到了大學(xué)就放松下來，主觀意識的懈怠使得課外閱讀被更多其它的休閑式課外活動方式所替代?，F(xiàn)根據(jù)回收問卷的統(tǒng)計情況作具體分析。針對安徽部分大學(xué)生的課外閱讀情況，我們選擇了安徽師范大學(xué) 、皖江學(xué)院、蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院、合肥工業(yè)大學(xué)等大學(xué)，采取了隨機的問卷調(diào)查和訪談。安徽自古就是個散發(fā)著濃郁書香的地域。 經(jīng)過調(diào)查，我們能夠這樣告訴自我，有時間能夠利用點來看些書，這樣是個不錯的選擇。 合理利用網(wǎng)絡(luò)來提高大學(xué)生的閱讀本事 當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生課外閱讀的重要途徑和手段，網(wǎng)絡(luò)閱讀的影響好比一把雙刃劍，它既為大學(xué)生開辟了廣闊的空間，拓寬了大學(xué)生的知識面，同時又可能造成閱讀興趣的泛化。引導(dǎo)學(xué)生有計劃、有目的地閱讀，控制好閱讀的速度，有層次、有針對性、有個人特色地進行閱 讀?？茖W(xué)正確的閱讀方法直接影響閱讀的效益和質(zhì)量。經(jīng)過改善大學(xué)生的不良閱讀傾向，提高其閱讀品位，能夠進而引導(dǎo)大學(xué)生提高人生品位，對于自我的未來有科學(xué)、合理的規(guī)劃。針對這樣的不良閱讀傾向，要經(jīng)過開展豐富多彩的閱讀活動，推薦好作品，引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)移閱讀方向，多讀書，讀好書，學(xué)會欣賞高雅的文學(xué)名著，教他們懂得深層次理解和欣賞藝術(shù)作品，提高他們的辨析本事、鑒賞水平和審美情趣。高校需要盡早引導(dǎo)和幫忙大學(xué)生學(xué)會選擇書籍，構(gòu)成正確的閱讀原則 。 四、提議與總結(jié) 引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成正確的課外閱讀原則，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣 歌德說： “ 讀一本好書，就如同和許多高尚的人談話 ” ，而別林斯基說： “ 閱讀一本不適合自我讀的書，比不閱讀還壞 ” 。 閱讀量不夠 平均每一天 3 小時以下的課外閱讀時間是遠遠不夠的，閱讀是提高自我素質(zhì)的最好方法，但那需要我們有恒心，有毅力，堅持不懈地閱讀，如何只是一時興趣，三天打魚兩天曬網(wǎng)，那怎樣可能有收獲。 但這個時代畢竟是在提高，網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字化也在快速地改變著我們的生活環(huán)境與生活方式，手機閱讀和上網(wǎng)閱讀也正在逐漸地替代紙質(zhì)閱讀，尤其是為我們學(xué)生所理解。同時那些很多小說都是連載的，更加吸引人，也讓很多的學(xué)生深深的著迷。 除此之外，網(wǎng)絡(luò)流行小說也成為我們課外生活的一部分，我們學(xué)生本來是最容易理解新事物的，更何況是為我們量身定做的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)呢，一個又一個的小說網(wǎng)站就是最好的證明。即使我們的教師或家長這時要求我們多讀些課外書籍增加知識，但這時已很難受控制的我們也聽不進意見，甚至可能會對課外閱讀更加反感。我們實行的是一種填鴨式的應(yīng)試教育，過 去十二年的學(xué)習(xí)生涯被教師和家長們用上課、作業(yè)和補課全都占滿了，自由時間少之又少，所以根本很難培養(yǎng)出課外閱讀的興趣。大學(xué)里也有很多社團并舉辦很多的活動，很多大學(xué)生精于此，而沒有時間花費在閱讀這方面了。 （五）從閱讀問題上看 經(jīng)調(diào)查研究同學(xué)們在閱讀過程中遇到的普遍問題是時間緊，忙于學(xué)業(yè)或其他活動。相當(dāng)一部分同學(xué)還是覺得在大學(xué)期間 閱讀是相當(dāng)重要的，因為眾人皆知，讀書能夠豐富每個人的知識，開拓眼界，同時讀書也能夠陶冶一個人的情操，對于大學(xué)生來說閱讀尤其重要。而有學(xué)生選擇電子讀物也能夠看出電子類讀物已開始進入我校大學(xué)生的生活中。 在 選擇什么樣的刊物閱讀這一問題上， 24%的學(xué)生選擇圖書，有 17%的學(xué)生選擇報紙，有 48%的學(xué)生選擇雜志，有 10%的學(xué)生選擇電子讀物。 （三）從閱讀方式上看 我校 60%左右的大學(xué)生將到圖書館借閱作為自我閱讀的主要途徑，找親戚朋友借閱、網(wǎng)上瀏覽等也都是重要的閱讀途徑。 在閱讀量上： 65%的學(xué)生每月讀 3 本以上的書， 5%的學(xué)生每月讀 1~2 本， 25%的學(xué)生每月讀少于 1 本。所花時間在兩小時以內(nèi)的占總?cè)藬?shù)的 70%，超過兩小時的僅占 30%，說明在課外閱讀上所花的時 間還是偏少。由這些數(shù)據(jù)能夠看出我校大學(xué)生對于經(jīng)典文學(xué)作品還是不太關(guān)注的，這給了我們學(xué)生一個警示，作為一個大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)多讀經(jīng)典的文學(xué)作品，這是作為一個大學(xué)生能夠也是應(yīng)當(dāng)做到的。 在你是否閱讀過經(jīng)典文學(xué)作品《紅樓夢》、《安娜 （ 5）調(diào)查范圍：本小區(qū)全體學(xué)生 二、調(diào)查統(tǒng)計與分析 （一）從閱讀興趣上看 大學(xué)生的閱讀類型廣泛，有名著，散文，小說，詩歌，自然科學(xué)類，專業(yè)類讀物等，其中喜歡小說的最多，約占 30%，散文其次，約占 20%。 （ 3）調(diào)查方式：采用書面問卷調(diào)查的方式，隨機對全校大學(xué)生進行抽樣調(diào)查。要想提高我們自身的素養(yǎng)、拓展知識面，增加課外閱讀量是必不可少的一步。我們期望能引起學(xué)校更為廣泛的關(guān)注，期望在教師的指導(dǎo)下，改正錯誤，克服缺點，把課外閱讀搞得更好、更全面、更有意義，并能夠就調(diào)查結(jié)果所反映出的一些問題與不足提 出好的提議，更好的指導(dǎo)大學(xué)生們讀好書，好讀書！ 大學(xué)生課外閱讀調(diào)研報告模板篇 3 一、調(diào)查前言 （ 1）調(diào)查背景：不言而俞，書籍是人類最好的朋友之一，是人類最寶貴的精神食糧，在我們的大學(xué)生活中扮演著極其重要的主角。 書籍是人類提高的階梯，讀書能夠涵養(yǎng)性情，陶冶情操，培養(yǎng)直面人生的心態(tài)，構(gòu)成成熟的性格。經(jīng)典名著最能提高自身的綜合文化 素養(yǎng)。 經(jīng)過和比調(diào)查者的談話， 75%的同學(xué)都表示不喜歡看古典名著，被調(diào)查者中沒有一個人全部看完四大名著的。 閱讀目的不明確。 閱讀的時間少 %的同學(xué)每一天閱讀時間很短，這是遠遠不夠的，畢竟我們在書本上學(xué)到的東西是十分有限的，要充實自我，提高自身素質(zhì)就要多讀一些課外書刊雜志。也反映了大學(xué)生對自身發(fā)展和社會需要關(guān)系認識的現(xiàn)實和實用的態(tài)度。 當(dāng)代大學(xué)生的興趣具有社會性和實用性 興趣的產(chǎn)生和發(fā)展是以需