20xx年幼兒園慶六一活動(dòng)內(nèi)容策劃案5篇-文庫(kù)吧資料
2024-09-16 06:31本頁面
【正文】 容及過程。 教師準(zhǔn)備活動(dòng)的場(chǎng)地，各種食品，活動(dòng)后的獎(jiǎng)品以及一些使用的工具等。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 發(fā) “ 告家長(zhǎng)書 ” ，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備一個(gè)拿手菜。 通過小朋友與父母共同制作食品，感受共度 “ 六一兒童節(jié) ” 的快樂，增進(jìn)孩子與父母、長(zhǎng)輩之間的感情。 2024 年幼兒園慶六一活動(dòng)內(nèi)容策劃案 3 一、活動(dòng)內(nèi)容： 邀請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度 “ 六一兒童節(jié) ” 。 四、結(jié)束部分 幼兒復(fù)習(xí)歌曲《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》，結(jié)束活動(dòng)。 分組用樂器進(jìn)行演奏。 引導(dǎo)幼兒看圖譜 上標(biāo)好的樂器樣圖，明確每一種樂器的演奏方法，理解圖譜上各種符號(hào)的意義。 集體跟唱，繼續(xù)熟悉并掌握曲調(diào)中的附點(diǎn)音符及休止符的唱法。感受曲調(diào)，活潑、歡快的性質(zhì)、熟悉歌詞。 結(jié)合認(rèn)識(shí)活動(dòng)，知道六一兒童節(jié)就要來了，談?wù)勑∨笥言鯓討c祝六一節(jié)，從而引出歌曲。我們邊唱邊看看是不是這樣的。 ) (3)、教 師啟發(fā)幼兒了解歌曲 A、 B、 A、 B、 A 的結(jié)構(gòu)特征。 教師：現(xiàn)在請(qǐng)你們當(dāng)小喇叭，老師當(dāng)大喇叭，小聲跟唱。 (1)、教師引導(dǎo)孩子齊聲把歌詞念幾遍。 引導(dǎo)幼兒第三次傾聽范唱。 歌中的 `小朋友手拉手，慶祝自己的節(jié)日，六一兒童節(jié)到了，大地發(fā)生了什么變化 ?六一、六一，大地穿上花衣。 教師配上鋼琴第二次范唱，提問幫助幼兒理解歌詞。 歌曲的名字叫什么 ?歌曲里唱了什么 ?(個(gè)別提問 )。下面小朋友先聽老師唱一遍。 (1)、老師：小朋友都知道再過幾天是什么日子嗎 ?是誰的節(jié)日呀 !你們高興嗎 ?你們是怎么慶祝自己的節(jié)日呢 ? 教師小結(jié)：六一兒童節(jié)是我們?nèi)珖?guó)各地小朋友的的節(jié)日，有的小朋友說會(huì)和好朋友一起慶祝節(jié)日。 二、學(xué)唱新歌《慶祝六一》。 活動(dòng)過程： 一、律動(dòng)：《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》、《織布》。 活動(dòng)難點(diǎn)： 熟練唱出整首歌曲，幼兒能自己表演。 讓幼兒盡情抒發(fā)節(jié)日的愉快情緒。四年級(jí) (1)班 “ 慶六一 ” 聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，祝大家節(jié)日快樂 ! 2024 年幼兒園慶六一活動(dòng)內(nèi)容策劃案 2 活動(dòng)目標(biāo)： 理解歌詞內(nèi)容，熟悉歌詞，熟悉旋律。 1歌曲《童年》表演者
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