高二語文教師工作計劃20xx-文庫吧資料
2024-09-16 06:27本頁面
【正文】 們覺得，從小說作品的構(gòu)造入手來進行鑒賞是個好辦法，它不僅可以幫助讀者減少盲目性，同時還可引導(dǎo)讀者如何從迷人的中走出來并運用審美的眼光去進行鑒賞。優(yōu)美的散文在語言運用上都有獨到之處，閱讀時要善于挖掘體會，細(xì)細(xì)品味。優(yōu)美是指語言清新明快，生動活潑并富于音樂感 。文眼 ”不一定都在文章的開頭，有的在篇末，有的文章的標(biāo)題就是，有的不在一處而在多處，閱讀時要靠自己去體會、去歸納。所以，必須明確一點：散文貴 “ 散 ” ，但又忌 “ 散 ” 。有人把材料比作珍珠，把線索比作一條紅線，散文就是用紅線串起珍珠，這一比喻十分恰當(dāng)。怎樣閱讀散文呢 ?關(guān)鍵是抓住散文 “ 形散而神不散 ” 的特點研究的內(nèi)容和寫法，具體可以從以下四個方面著手： (1)理清材料 正因為散文取材自由廣泛，古今中外、山川草木、花鳥蟲魚、各種人物及自然現(xiàn)象等等，無不是散文擷取的對象，所以，閱讀散文時，就要知道一篇散文所寫的是哪些具體材料，懂得作者怎樣多角度、多層次地反映所要表達的內(nèi)容。 二、下面是各單元教學(xué)進度的基本安排： 課時進度：全期新課授課為 18 周，每周以 5 課時計，共 90 課時 (其實大概 60 課時 )，分配如下 : 《中國古代詩歌》的后兩個單元、《中國現(xiàn)代詩歌》中的散文部分和《中國小說欣賞》和機動時間 (月考、中考、期末考和平時 放假 ) 15 課時 30 課時 15 課時 30 課時 備課計劃 《中國古代詩歌散文》的后兩個單元：把握好字詞句，盡量把選修課的內(nèi)容當(dāng)做復(fù)習(xí)課上好。練筆主要是學(xué)生每周周記和摘抄筆記。 高二語文教師工作計劃 3 一、教材處理一定要考慮到學(xué)校和學(xué)生的實際情況。 強化的積累，包括詩句、文學(xué)常識、文化常識、等。 加強對學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強常規(guī)工作的落實和檢查，并有階段性檢查小結(jié)和整改。語文基礎(chǔ)知識掌握較好，但課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強。寫作上則要求學(xué)生較好掌握議論文的寫作和應(yīng)對話題作文的能力。 高二語文教師工作計劃 2 一、指導(dǎo)思想： 以語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以語文教研組工作計劃為參考，切實提高教師自身的職業(yè)道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)知識水平和教育教學(xué)能力，落實常規(guī)工作，夯實基礎(chǔ)，增加課外閱 讀量，豐富學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有適應(yīng)實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣，提高品位，為高三學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。我將利用語文學(xué)科的便利條件與學(xué)生進行充分的情感交流，及時與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。 參加教科研活動。 嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式 —— 教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
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