最新幼兒園教師讀書心得優(yōu)秀范文7篇-文庫(kù)吧資料
2024-09-16 05:52本頁(yè)面
【正文】 拉近與孩子的距離，提高他們的興趣和熱情，同時(shí)也是一起享受親情、分享快樂的過程。教師首先要清除自己眼中的沙粒，然后他才能更清楚地知道如何消除兒童眼中的塵埃。務(wù)必系統(tǒng)地研究自我，以便發(fā)現(xiàn)自己身上某些具體的缺點(diǎn)。 無論是做為家長(zhǎng)還是老師 ，我都曾正因看到兒童試圖去做一些在成人看來似乎是毫無必要的活動(dòng)而去阻止他，甚至變得惱怒，如果兒童企圖反抗，結(jié)果往往是以兒童 “ 不聽話 ” 而告終。當(dāng)他看到一個(gè)兒童正在作巨大的發(fā)奮做某些似乎沒有成效和幼稚的事情，而這些事情他自己一瞬間就能夠做完而且做的更完美，這時(shí)他就感到痛苦，就想去幫忙這個(gè)兒童。對(duì)成人來說，有一條自然法則，即 “ 效益法則 ” 。提出了兒童發(fā)育中有一個(gè) “ 敏感期 ” 的觀念，刻畫了兒童在智力、秩序感、行走、節(jié)奏感、觀察力等方面的發(fā)育特征，是一本了解兒童發(fā)育和成長(zhǎng)秘密的最生 動(dòng)的著作。它是現(xiàn)代意大利幼兒教育家蒙臺(tái)梭利 1936 年 7 月在英國(guó)牛津召開第五次國(guó)際蒙臺(tái)梭利會(huì)議之際出版的。 教師的教育對(duì)象是活得個(gè)體，同時(shí)也是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，教師不能做控制者，一定要在了解孩子生理、心理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上再進(jìn)行教育，靈活的教育個(gè)體，促使 我們教師在教育孩子的同時(shí)也要不多的學(xué)習(xí)，不斷的向?qū)I(yè)方向發(fā)展。 一個(gè)教師不管他唱的有多好，彈得有多棒，也不管他的課上的有多 創(chuàng)新，如果沒有很好的師幼關(guān)系作基礎(chǔ)，課堂上沒有師幼良好融洽的情感交融，那么，他的教育也是失敗的，只不過是一個(gè)人的表演罷了。讓孩子失去了自由探索的空間。聯(lián)系自己的教學(xué)，雖然僅是不同往日，幼兒教育更多體現(xiàn)的是以幼兒為本，更具科學(xué)性，但不可否認(rèn)有些時(shí)候在教育活動(dòng)中，因急于求成，過多的 `干預(yù)了孩子的自由學(xué)習(xí)。所謂 三心二意 ，是指愛心、信心、恒心這 三心 ，真情實(shí)意、深情厚誼這 二意 ，能做到三心二意的老師一定是熱愛孩子，善于研究孩子、會(huì)呵護(hù)孩子心靈、受孩子喜歡的好老師。讀本本身又有許多地方是能夠讓孩子去操作探索的科學(xué)知識(shí)，這樣孩子在學(xué)習(xí)的過程中，不僅的得到了發(fā)展，而且動(dòng)手能力也同時(shí)又有了很大的提高。 《我的影子》是個(gè)很好讀本，而且很有趣。還有小朋友站著，手電筒從不同角度照到小朋友的身上，讓小朋友觀察影子的變化等等的游戲。但在課前如果天氣不允許，沒有太陽(yáng)，怎么才能讓孩子獲取 “ 影子 ” 的知識(shí)呢？我想那我們就可以用手電筒來代替吧。我應(yīng)該怎樣讓孩子獲取這一方面的知識(shí)，讓孩子對(duì) “ 影子 ” 的現(xiàn)象產(chǎn)生興趣呢？這些都是要課前為孩子所鋪墊好的。找出太陽(yáng)照射角度和影子形態(tài)、位置的關(guān)系，是這個(gè)讀本的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。但是，孩子是不是認(rèn)真觀察過自己的影子呢？是否考慮過影子和自己的關(guān)系呢？ 在《我的影子》這個(gè)讀本中，通過文本對(duì)影子的描述和畫面對(duì)人物行為的描述，生動(dòng)地講述了影子和本體的關(guān)系，從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)，啟發(fā)幼兒觀察日常生活中司空見慣的現(xiàn)象。 我感覺如果用幾句話來形容我們的職業(yè)的話，最合適的莫過于 微笑
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1