初二物理實驗教學計劃(5篇)-文庫吧資料
2024-09-16 05:00本頁面
【正文】 代步伐，把握時代脈搏，努力運用新材料、新信息和社會生活中的熱點問題；注重創(chuàng)造新情景，提出新問題，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生活潑積極學習。 貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學生良好的學風，運用所學知識分析和理解社會生活的能力。物理科學講座的內容 5，主要介紹與物理相關的現(xiàn)代科技知識。擴大物理教學空間，擴大學生知識，發(fā)展興趣愛好和個性，充分發(fā)揮主動性、自主性和創(chuàng)造力。 進一步突出物理知識教學的應用，樹立知識與應用并重的理念。在教學中，教師應進行更多的演示實驗或課堂實驗；實施學生實驗，認真思考和操作；適當增加探索和設計實驗；鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。各學校應圍繞新的物理課程標準開展教學研究活動，特別是積極實踐和積累科學探索教學經驗。 三、教學目標 通過一個學期的教育和教學，學生可以進入物理世界，在掌握基本知識的同時，對周圍的自然世界有一個新的、更科學的理解。在引入主題、講知識、總結等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、實踐中，安排了許多啟發(fā)性問題，指出思路，指導思維，積極思考。照片的選擇力求典型、有啟發(fā)性和有趣，使學生在學習時知道 。本書共 5 章，新增物理實踐活動和物理科學講座。這種安排不僅符合學生的認知規(guī)律，而且保持了知識的結構。在學習方法方面，積極為學生積極學習和參與實踐創(chuàng)造條件，通過實際活動實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。物理是一門接近日常現(xiàn)實生活的自然科學。同時，他們善于積極交流經驗，不斷改進教學方法，以最通俗易懂的方式給學生傳授知識。 五、加強基礎年級物理教學，提高物理教學質量 作為基礎年級，物理教學應注重加強雙基和能 力培養(yǎng)。 四、加強青年教師培訓，促進青年教師快速成長 繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。努力創(chuàng)建 “ 預習 ” 、 “ 展示 ” 、 “ 反饋 ” 的課堂教學模式，有效提高備課和聽課質量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。 加強教學的日常檢查，做好檢查或抽查備課筆記、講義、作業(yè)批改等工作。 二、根據(jù)物理課程標準，開展教學研究，提高課堂教學效率 成立新課程標準教學研究小組，開展聯(lián)合研究，推進課程改革。 初二物理實驗教學計劃【篇 2】 一、加強教育教學理論研究，提高物理教師的理論素養(yǎng) 認真學習新《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》等與綜合實踐活動、研究性學習、課程改革、課程評價相關的課程改革教材。另外做到： ① 要求每位教師每周聽一節(jié)課； ② 每周向組（備課組）提供一個本人教學中遇到的值得探討的真實問題； ③ 每學期上一節(jié)校級研討課； 加強實驗教學。相互間進行課堂觀摩，交流意見。 注重教學研究，集體備課。 加強對物理作業(yè) 的
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