初二物理實驗教學(xué)計劃(5篇)-wenkub
2024-09-16 05 本頁面
【正文】 是我們教育學(xué)生的目的，摒棄那些與課標不相符的陳舊的認識，創(chuàng)造性地使用教材，把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W習(xí)潛力，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)放在首位。關(guān)于初二物理實驗教學(xué)計劃怎么寫呢 ?以下是小編整理的初二物理實驗教學(xué)計劃，歡迎大家借鑒與參考！ 初二物理實驗教學(xué)計劃【篇 1】 一、指導(dǎo)思想 以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱，以新編中學(xué)物理教材為本，在落實基礎(chǔ)知識，形成基本技能多下功夫。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，以校備課組為主體，注重研究新教材教學(xué)的特點和規(guī)律，積極探究課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，深入推進課程改革，全面提高物理教學(xué)質(zhì)量。在計劃安排設(shè)計上，認真貫徹我校的三五五教學(xué)理念，力求凸現(xiàn)時代性、探究性和開放性，為學(xué)生提供一個聯(lián)系實際、自主探究的空間，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 探索新教法：結(jié)合我校 “ 三五五 ” 教學(xué)改革方法，在教學(xué)中，一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華，另一方面積極探索適應(yīng)當前形勢，適應(yīng)本校學(xué)生實際的新教法。 注重教學(xué)研究，集體備課。另外做到： ① 要求每位教師每周聽一節(jié)課； ② 每周向組（備課組）提供一個本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實問題； ③ 每學(xué)期上一節(jié)校級研討課； 加強實驗教學(xué)。 二、根據(jù)物理課程標準，開展教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率 成立新課程標準教學(xué)研究小組，開展聯(lián)合研究，推進課程改革。努力創(chuàng)建 “ 預(yù)習(xí) ” 、 “ 展示 ” 、 “ 反饋 ” 的課堂教學(xué)模式，有效提高備課和聽課質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。 五、加強基礎(chǔ)年級物理教學(xué)，提高物理教學(xué)質(zhì)量 作為基礎(chǔ)年級，物理教學(xué)應(yīng)注重加強雙基和能 力培養(yǎng)。物理是一門接近日?，F(xiàn)實生活的自然科學(xué)。這種安排不僅符合學(xué)生的認知規(guī)律，而且保持了知識的結(jié)構(gòu)。照片的選擇力求典型、有啟發(fā)性和有趣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時知道 。 三、教學(xué)目標 通過一個學(xué)期的教育和教學(xué)，學(xué)生可以進入物理世界，在掌握基本知識的同時，對周圍的自然世界有一個新的、更科學(xué)的理解。在教學(xué)中，教師應(yīng)進行更多的演示實驗或課堂實驗；實施學(xué)生實驗，認真思考和操作；適當增加探索和設(shè)計實驗；鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗。擴大物理教學(xué)空間，擴大學(xué)生知識，發(fā)展興趣愛好和個性，充分發(fā)揮主動性、自主性和創(chuàng)造力。 貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風，運用所學(xué)知識分析和理解社會生活的能力。 了解樂音的特性。 探究并了解光的反射和折射的規(guī)律。 第三章透鏡及其應(yīng)用 經(jīng)過實驗，認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。了解液體溫度計的工作原理。 明白電流，會使用電流表，明白串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。 三、教學(xué)的重點、難點 重點：聲音的產(chǎn)生和傳播、聲音的特性；光的傳播、平面鏡成像；凸透鏡成像規(guī)律；物態(tài)變化；電流和
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