20xx高中生課外活動方案-文庫吧資料
2024-09-16 04:38本頁面
【正文】 課外活動組成。缺席 1/10 及以上體育課成績評定不及格 。 。 ,課外活動改在教室進行棋類活動或由班主任安排。若學生覺得自身某方面不足 ,在不影響別的班級活動的前提下可以對照表上所列相應項目再次自主選擇。如 B1 代表籃球 1 號場地。 。H 跳長繩 ，先在田徑場整隊集中，班主任或班干部清點人數(shù)，跑步形式為繞田徑場跑 ,以班級為單位進行鍛煉 ,成 4 路縱隊跑，圈數(shù)定為 3 圈。E 羽毛球 。C 排球 。 七、項目活動安排表 八、活動說明 A 跑步 。 ，場所是否符合活動的要求，有生理缺陷的學生不能參加相應的活動。 六、安全管理 ，精心安排，確保安全事故為零。 ，由后勤處統(tǒng)一安排，實行器材班級小組管理責任制 (以班級為單位出借及歸還器材，器材丟失班費賠償 )。 ，每位學生都應參 加到活動中。課外活動分集體和個人兩大類， 四、活動要求 .是班級學生課外文體活動的組織者，實施者與安全保護者。體育教師具體負責學生的文體活動的項目安排、場地協(xié)調(diào)及訓練裁判工作。副組長：汪主任 。 二、組織領(lǐng)導及職責 為確保學生課余文體活動健康有序地深入開展，并結(jié)合學校實際情況，學校成立課外活動指導小組。 。中學語文一級教師，學校優(yōu)秀班主任，學校優(yōu)秀教師，所帶班級 20XX 年榮獲 “ 市優(yōu)秀班集體 ” 稱號，輔導學生參加作文比賽獲省級獎項 3 篇、市級獎項 6 篇，教育教研論文獲獎若干篇，負責宿州市教育科研重點項目《寄宿制學校建設(shè)與管理研究》課題。 通過這次活動也培養(yǎng)了學生動手操作能力和積極思索解決問題能力。 通過這次活動讓學生了解到了世界科學動態(tài)和科學技術(shù)對人們生活產(chǎn)生的重大影響，培養(yǎng)了他們對科學技術(shù)的熱愛和興趣。同時匯集學生制作實物模型，作為活動成果參加 “ 第 26 屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽 ” 并要求學生寫出文字材料和畫出設(shè)計圖紙等。 學生參加科舉創(chuàng)新制作的實物模型過程中如影響到正常學習，需要教師不斷引導學生合理安排課余時間來完成實物模型制作。 七、活動中可能出現(xiàn)的問題和解決預案 學生參加科舉創(chuàng)新制作的實物模型過程中涉及知識面較廣，需要教師耐心 、細致、不間斷的進行指導。 時間安排： 這次高中生利用課余時間開展科技創(chuàng)新活動是集知識與技能、過程與創(chuàng)新、養(yǎng)成教育和培養(yǎng)科學素養(yǎng)于一體的科技創(chuàng)新活動。 (2)指 導學生認真填寫 “ 第 26 屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽 ” 表格，并且復印成一式四份和實物作品送交組委會。再次在具體制作過程中要求學生要不斷征詢老師和其他同學的看法并不斷進行改進，直至完成作品。 實物制作階段：首先根據(jù)學生初步文字材料和圖紙老師做 出初步指導并提出修改意見，如張水利老師就對高二 (18)班魏璇璇同學《移動式液體轉(zhuǎn)移器》提出了寶貴的指導意見。 第二階段：具體制作階段 提出設(shè)想階段：根據(jù) “ 青少年科技創(chuàng)新大賽 ” 要求和學生生活實際情況，積極鼓勵學生多注意身邊發(fā)生的事，并且積極思索如何改進，提出自己的設(shè)想，完成初步文字材料和圖紙展示。如我們辦了科技 發(fā)展史 “ 錢學森之問 ” 等講座培養(yǎng)學生對科學技術(shù)的熱愛。 六、活動過程 第一階段：宣傳介紹階段 根據(jù)學生實際情況，決定采取以下幾條措施來宣傳介紹： 課任教師在上課時有意識的穿插一些科學技術(shù)知識、典故來培養(yǎng)學生對科學的興趣， 這主要由物理
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