【摘要】教學設計(教案)楊艷利基本信息學科語文年級二年級教學形式多媒體教師楊艷利單位和靜縣第二小學課題名稱小棗樹和小柳樹學情分析分析要點:本組教材圍繞“怎樣看問題,想問題”這個專題,小柳樹和小棗樹就是其中一篇課文。給人以啟迪,學生
2024-12-01 10:47
【摘要】馮雷鎮(zhèn)中心小學張娜(第十二冊)教學內(nèi)容:九年制義務教育小學數(shù)學第十二冊P40—41頁的例1~例3。教學目的:使學生理解圓柱側(cè)面積和圓柱表面積的含義,掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法。并根據(jù)圓柱的表面積與側(cè)面積的關(guān)系使學生學會運用所學的知識解決簡單的實際問題。教具準備:圓柱形的物體,圓柱
2024-12-01 13:05
【摘要】第一篇:圓柱體表面積和體積復習教案教學設計 圓柱體表面積和體積復習教案教學設計(北師大版六年級下冊)教學內(nèi)容: 教科書第98頁例4及做一做。教學目標: 1.學生在整理、復習的過程中,進一步熟悉圓...
2024-10-24 23:02
【摘要】教學目的:理解圓柱表面積公式的推導過程,掌握計算公式;會運用公式計算圓柱的側(cè)面積和表面積;并能解決一些實際問題;使學生感悟數(shù)學的應用價值,感悟數(shù)學知識的魅力,提高審美意識。教學重點:圓柱表面積的計算教學難點:已知半徑、直徑和高解決有關(guān)圓柱的側(cè)面積和表面積的實際問題。學生已有知識分析:學生已經(jīng)認識了圓柱的基本特征,學會
2024-11-28 23:56
【摘要】圓柱體的表面積與體積圓柱的表面積練習題?習題精選(一)一、?填空?1、把圓柱體的側(cè)面展開,得到一個(?),它的(?)等于圓柱底面周長,(?)等于圓柱的高.?2、一個圓柱體,,高是25厘米,它的側(cè)面積是(?)平方厘米.?3、一個圓柱體,底面半徑是2厘米,高是6厘米,它的側(cè)面積是(&
2025-07-30 17:31
【摘要】圓柱體的表面積練習學習目標:進一步理解和掌握求圓柱的表面積的練習。一、填空1、把圓柱體的側(cè)面展開,得到一個(),它的()等于圓柱底面周長,()等于圓柱的高.2、一個圓柱的底面周長是米,高是10厘米,它的側(cè)面積是()。3、一個圓柱的
2024-12-01 12:43
【摘要】圓柱體表面積的教學設計教學目標1、理解圓柱體側(cè)面積和表面積的含義。2、推導并掌握計算圓柱體的側(cè)面積、表面積的公式及方法,并能解決實際問題。3、培養(yǎng)理論與實踐相結(jié)合的方法和空間概念在生活中的應用教學重點:圓柱的側(cè)面積和表面積的計算公式及方法。教學難點:將圓柱的側(cè)面展開圖與圓柱體的各部分建立聯(lián)系,并推導
2024-12-01 15:31
【摘要】人教版六年級數(shù)學下冊范景波小組合作提示:1、圓柱展開后得到什么圖形?2、面積如何計算?側(cè)面長方形的長底面周長智力闖關(guān)第一關(guān)(請你來填)★沿圓柱體的高剪開,側(cè)面展開后會得到一個()形,長是圓柱的(),寬是
【摘要】圓柱的表面積高底面底面底面的周長底面底面高底面的周長側(cè)面用一張長8厘米、寬5厘米的長方形紙圍成一個圓柱體,這個圓柱體的側(cè)面積是多少平方厘米?一個圓柱,底面周長是,高是5厘米,求它的側(cè)面積。一個圓柱,底面的直徑是4米
2024-08-18 04:44
【摘要】.圓柱、圓錐的表面積與的體積練習題1、填表圓柱高底面表面積體積半徑直徑周長5米24米42、計算下面圖形的表面積和體積。(單位:厘米)40550
2024-08-18 03:31
【摘要】《圓柱體的表面積》教學設計教師:王青祥教學目標1、操作驗證,讓學生理解圓柱表面積的含義2、指導學法,使學生掌握圓柱表面積的計算方法3、聯(lián)系生活,激發(fā)學生學數(shù)學用數(shù)學的意識,培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力。教學過程設計一、基本訓練1、口算練習×8=×=&
2024-12-01 15:32
【摘要】圓柱的表面積復習題1、填空:(1)圓柱的()面積加上()的面積,就是圓柱的表面積。(2)把一個底面積是的圓柱,切成兩個同樣大小的圓柱,表面積增加了()平方厘米。(3)計算做一個圓柱形的茶葉筒要用多少鐵皮,要計算圓柱的()。
2024-12-01 13:04
【摘要】圓柱、圓錐的表面積與的體積練習題1、填表圓柱高底面表面積體積半徑直徑周長5米24米42、計算下面圖形的表面積和體積。(單位:厘米)40550
2025-03-31 12:38
【摘要】圓柱體表面積和體積的綜合練習教學內(nèi)容:圓柱體體積的綜合練習,練習三5——10題。教學目標::使同學們進一步熟練掌握求圓柱體表面積和體積的方法,并能根據(jù)實際情況運用計算公式解決一些實際問題。:培養(yǎng)同學們的觀察、比較、抽象、概括的能力。:進一步發(fā)展同學們的空間觀念。教學重點:公式的靈活運用。教學難點:熟
2024-12-19 14:33
【摘要】第一篇:圓柱表面積練習題 圓柱表面積練習題 ,高1米的圓柱切成3個小圓柱,表面積增加了多少?【解】 切成3段后增加了4個底面積。 S底=rrπ=6×6×=(平方分米) 增加的表面積=4S底=...
2024-10-03 04:49