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正文內(nèi)容

初中老師教學(xué)工作計(jì)劃五篇格式-文庫吧資料

2024-09-16 03:13本頁面
  

【正文】 確立共同理想和個(gè)人理想,并為之艱苦奮斗、有所作為,把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國 的前途命運(yùn)自覺地結(jié)合起來。 引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際出發(fā),了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,進(jìn)而增進(jìn)對社會(huì)主義祖國的自尊心、自信心和自豪感。 初中老師教學(xué)工作計(jì)劃 3 在本學(xué)期工作中,我全面貫徹學(xué)校的教學(xué)改革方案,面向全體學(xué)生,因材施教,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),提高教學(xué)成績,堅(jiān)持依法執(zhí)教,因?qū)W論教,充分利用本學(xué)科的優(yōu)勢,突出學(xué)科的功能,提高學(xué)生的思想覺悟和道德品質(zhì),培 養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力。 選擇好課堂練習(xí)題及課外作業(yè)題。廢止注入式、消滅一言堂、滿堂灌,使用啟發(fā)式,盡量采用發(fā)現(xiàn)法教學(xué)。 找出本堂課的重點(diǎn)與難點(diǎn),并確定好突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)的方案。 ③ 考慮到學(xué)生的可接受性。為了保證一課一得,因而確定的基本原則是: ① 保證知識的完整性,相對的獨(dú)立性。 四、采取的措施: 加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度、目的的教育,使學(xué)生知道本學(xué)科的重要性。 學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏,仍有普通班相當(dāng)一部分中 下游學(xué)生不端正,經(jīng)常曠課,學(xué)習(xí)任務(wù)不明確,不得要領(lǐng),這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好 “ 轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng) ” 遞進(jìn)工作,縮小兩頭差距,充實(shí)中間力量。第四單元以學(xué)生成長中的問題作為全書的落腳點(diǎn),體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)注。第二單元是對第一單元內(nèi)容的深化,又是學(xué)生更好地學(xué)習(xí)第三單元內(nèi)容的基礎(chǔ) 。增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感,立志報(bào)效祖國。 引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個(gè)人理想,并為之艱苦奮斗、有所作為,把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國的前途命運(yùn)自覺地結(jié)合起來。 引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際出發(fā),了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,進(jìn)而增進(jìn)對社會(huì)主義祖國的自尊心、自信心和自豪感。幫助學(xué)生分析原因,建立自信心,做到因材施教,教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略,提高其學(xué)習(xí)興趣。做好課堂、單元、期中、期末測驗(yàn)的準(zhǔn)備及分析工作 后進(jìn)生的工作。做到課堂有練習(xí)、課后有作業(yè),并且當(dāng)堂的知識當(dāng)堂消化有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 ,講課時(shí)充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)思想,突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),抓住關(guān)鍵,精講多練,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,提高起綜合運(yùn)用能力,同時(shí)進(jìn)行思想教育,使學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識的同時(shí)養(yǎng)成良好的道德觀念。做到備教材、備學(xué)生、備知識、備教法,做到心中有書,熟練掌握教材,努力學(xué)習(xí)。精心組織課堂教學(xué),精心組織課外實(shí)踐活動(dòng)。 (教材中暗含了大量方法指導(dǎo),如思維導(dǎo)圖 ) 五、提高教學(xué)質(zhì)量的方法及 ,以培養(yǎng)人為目的,為人師表,寓教于樂,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。 (譬如,方法與技能的拓展 ) ,保障課程有效實(shí)施 教材對教師專業(yè)化和教師隊(duì)伍建設(shè)提出更高的要求。這樣的對話無疑會(huì)增強(qiáng)課堂的開放性,如何對課堂生成部分進(jìn)行恰當(dāng) 的承接、整合、
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