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正文內(nèi)容

五四主題的演講稿作文萬能模板15篇-文庫吧資料

2024-09-16 03:01本頁面
  

【正文】 初四畢業(yè)班的同學(xué)們:再過 _天,你們就要告別母校 —— __中學(xué)了。這里有我們的理想和夢(mèng)幻,這里有我們的苦辣酸甜。 初二學(xué)年的同學(xué)們:近兩年的學(xué)習(xí)生活已使你們熟悉了 __中學(xué)的一草一木,每位師長的微笑已融入了你們求知的心田,希望你們?cè)诮窈蟮娜兆恿饲趭^學(xué)習(xí),勇敢攀登,以優(yōu)異的成績回報(bào)養(yǎng)育你們的父母,同時(shí)也描繪我們 __中學(xué)燦爛的明天。此時(shí)此刻,我們?nèi)熒簿垡惶?,舉行聯(lián)歡活動(dòng),追思先輩的業(yè)績,感受節(jié)日的快樂,暢想美好的未來,意義重大而深遠(yuǎn)。五四運(yùn)動(dòng)的精神時(shí)刻提醒著我們,愛國的思想應(yīng)該時(shí)時(shí)記在心中,發(fā)揚(yáng) “ 五四 ” 精神,與時(shí)俱進(jìn),樹立遠(yuǎn)大的理想和信念,始終堅(jiān)持正確的前進(jìn)方向,勇敢地肩負(fù)起時(shí)代賦予的崇高責(zé)任,開拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,搶抓機(jī)遇,應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該為了民族的獨(dú)立和解放,為了國家的繁榮和富強(qiáng),前仆后繼,英勇奮斗,積極進(jìn)取,勤奮工作。五四精神的核心內(nèi)容是 “ 愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué) ” 。作為一名新世紀(jì)的青年,親眼目睹了在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,我們的社會(huì)一步一步走向了現(xiàn)代化發(fā)展建設(shè)的新時(shí)代。中國共產(chǎn)黨成立后,中國青年運(yùn)動(dòng)確立了正確的方向,在革命、建設(shè)和改革的各個(gè)歷史時(shí)期,一代又一代先進(jìn)青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,為爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放,為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)和人民幸福,進(jìn)行了不懈奮斗,建立了卓越功勛。五四運(yùn)動(dòng),不僅是一場(chǎng)徹底反帝反封建的偉大愛國革命運(yùn)動(dòng),而且還是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)。撫今追昔,在歷史的嶄新階段,中國人民將更高地舉起思想解放和進(jìn)步的旗幟,繼承 ” 五四 ” 光榮傳統(tǒng),弘揚(yáng) “ 五四 ” 精神,加快我國社會(huì)主義建設(shè)的步伐,奔向更加宏偉的目標(biāo) 五四運(yùn)動(dòng)是 1919 年 5 月 4 日在北京爆發(fā)的中國人民徹底的反對(duì)帝國主義、封建主義的愛國運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)開啟的 “ 振興中華 ” 的偉大事業(yè),九十年后已經(jīng)匯成波瀾壯闊的滾滾洪流,注入到改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中,使之發(fā)揚(yáng)光大,沒有任何力量和困難可以阻擋它前進(jìn)的步伐。中華騰飛,勢(shì)不可擋。如今走向世界的中國,腳步 邁得更加堅(jiān)定、更加鏗鏹、更加豪邁。中華民族曾有過向世界開放,國力強(qiáng)盛的漢唐輝煌,也有過閉關(guān)鎖國,落后挨打的近代恥辱。讓我們將責(zé)任時(shí)刻銘記于心,將擔(dān)當(dāng)處處落實(shí)于行,做一個(gè)有責(zé)任,勇?lián)?dāng)?shù)娜?。?zé)任和擔(dān)當(dāng),是一縷璀璨的陽光,照亮每個(gè)人的心底 。它就會(huì)開花、結(jié)果 。不積小流,無以成江海 ” 。我們的隊(duì)伍中不乏抱著 “ 得罪人 ” 的事不干, “ 討人嫌 ” 的話不說,不愿負(fù)責(zé),不敢擔(dān)當(dāng)之人。學(xué)生有學(xué)習(xí)知識(shí)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),老師有傳道授業(yè)解惑的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),作家有笞惡揚(yáng)善的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),醫(yī)生有救死扶傷的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。是什么讓一位年近古稀的老人能夠孜孜不倦地為祖國尋找石油,正是銘記于心的責(zé)任和為國分憂的擔(dān)當(dāng)。在他的理論指導(dǎo)下,勘探隊(duì)在很短的時(shí)間內(nèi)就先后發(fā)現(xiàn)了大慶、勝利、大港、華北、江漢等油田,一舉摘掉了 “ 中國貧油 ” 的帽子。 中國 “ 地質(zhì)之光 ” 李四光是我的偶像。汗水迷了眼沒關(guān)系,有布滿結(jié)晶體的衣袖 。塌方阻斷了前行的道路沒關(guān)系,有堅(jiān)毅的步伐 。我們不會(huì)忘記,為掌握因 “7因?yàn)槊鎸?duì)地災(zāi)防治工作,寧愿聽千萬次的罵聲,也不愿聽一次哭聲啊 ! “ 每一處地災(zāi)點(diǎn)必須走到、走全。電話不斷只為不厭其煩告知連群眾自己都能倒背如流的地災(zāi)防治注意事項(xiàng)。曾徒步五個(gè)半小時(shí)只為破除一個(gè) “ 地災(zāi)謊言 ”。 20__年離開象牙塔的我有幸成為一名國土衛(wèi)士,從事地質(zhì)災(zāi)害防 治工作五年多來,無論是作為一名普通職工還是榮升為中層干部,我始終鞭策自己 “ 做一個(gè)盡心責(zé)任、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?” 。李林森部長把工作當(dāng)命,把事業(yè)當(dāng)命、把命令當(dāng)命,燃盡生命寫忠誠,是對(duì)黨為民務(wù)實(shí)清廉的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?!? 古往今來,多少仁人志士心系責(zé)任,行于擔(dān)當(dāng)。諸葛亮 “ 鞠躬盡瘁,死而后 已 ” ,這是對(duì)整個(gè)蜀國的責(zé)任與擔(dān)當(dāng) 。讓精神穿越時(shí)空,我們將籍以此繼續(xù)征程。 那飄動(dòng)的旗幟、那緊握的拳頭、那沖鋒的身影、那激昂的呼喊,都已經(jīng)留在歷史的車轍里了。 五四是原來的五四,五四的精神永遠(yuǎn)不會(huì)消失 。一代青年揮著大旗走在街頭,一代青年握著鋼槍走上戰(zhàn)場(chǎng),一代青年扛起農(nóng)具走向田間,一代青年背起書包走進(jìn)課堂 ? 不想說苦難的過去,實(shí)在是美好的未來等著我們?nèi)ラ_創(chuàng)。 五四這種精神不該只留在歷史畫卷里,僅供我們景仰。精神從不凝固,正如歷史永不再現(xiàn)。這精神不該隨風(fēng)而逝,不該只凝固在那一個(gè)時(shí)代,不該只是用來紀(jì)念。那個(gè)世界的悲慘與悲涼,那個(gè)時(shí)代的黑暗與殘酷,那個(gè)社會(huì)的風(fēng)雨飄搖,似乎都已經(jīng)隨著那車輪遠(yuǎn)去了。 但她卻不該只是這些。 在這近一個(gè)世紀(jì)的里程中,五四,已經(jīng)被人吟唱過無數(shù)遍了。雖然當(dāng)代大學(xué)生身處的時(shí)代和八十年前大不相同,但這些根深蒂固的傳統(tǒng) 是變不了的,也就無所謂 “ 情結(jié)。其實(shí)總有一些東西是不老的、永恒的,比如 “ 五四 ” 精神。它總是很自然讓我回想起偉大的 “ 五四 ” 運(yùn)動(dòng),回想起中國的青年為了祖國和人民的命運(yùn)而作的斗爭(zhēng) 。 同學(xué)們,我們是 21 世紀(jì)的主人,是未來社會(huì)的建設(shè)者,那就讓我們現(xiàn)在作一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生,將來作一名 有素質(zhì)的好公民! 五四主題的演講稿作文篇 5 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們: 大家下午好,我喜歡 “ 五四 ” 這兩個(gè)字。 我們每一個(gè)人在這里求學(xué),都有一個(gè)追求,都有一理想,都有一個(gè)志向,如果說學(xué)校是一片沃土的話,我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí),實(shí)現(xiàn)我們的追求;如果說學(xué)校是一支拐杖的話,我們要拄著這支拐杖攀登高峰,實(shí)現(xiàn)我們的志向;如果說學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話,那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們?cè)趯W(xué)校里,只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下,才能正常地完成學(xué)業(yè),如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí),今后走向社會(huì),是很難立足的。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過,還是在拼搏中進(jìn)步?在學(xué)校里,我們經(jīng)??吹竭@樣的場(chǎng)面,有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n;有的同學(xué)穿拖鞋,有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙,有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺?這些不良的行 為不但嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康,更為重要的是,這也影響到學(xué)校的形象,是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。 “ 五四 ” 的精神,需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大。在這種精神里,有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命 ,有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。如今, “ 五四 ” 運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊(cè)。 有人說,青春是一首歌,回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫,鐫刻著瑰麗、浪漫的
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