2023初中歷史教學(xué)計(jì)劃精選7篇-文庫吧資料
2024-09-16 02:36本頁面
【正文】 事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。 進(jìn)行國情教育，增強(qiáng)時代責(zé)任感，讓學(xué)生了解認(rèn)識中國近代的屈辱史，內(nèi)外對比，更要為國爭 光，樹立民族自尊、自豪、自信。 進(jìn)行優(yōu)秀品德和高尚情操教育。 進(jìn)行維護(hù)祖國統(tǒng)一，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育。 初步用歷史辯證唯物主義觀教育。充分利用教材史實(shí)，增強(qiáng)學(xué)生愛國認(rèn)知，學(xué)革命先烈及仁人志士的愛國事跡，為實(shí)現(xiàn)人類理想而奮斗。提高教學(xué)效果。 經(jīng)濟(jì)、文化、方面讓學(xué)生知道，并了解發(fā)展情況，追溯本源，充實(shí)內(nèi)容，聯(lián)系當(dāng)代與環(huán)保相關(guān)知識，及時教育。 (二 )基礎(chǔ)知識教 學(xué) 對重大歷史事件和重要人物進(jìn)行具體描述，講清線索。要充分運(yùn)用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。 優(yōu)化課堂教學(xué)。耐心輔導(dǎo)學(xué)生，教書育人。上好每一堂課 。 五、教學(xué)措施 (一 )做好教育常規(guī)工作 認(rèn)真鉆研教材、教參、教綱 。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每一個學(xué)習(xí)主題下分若干課。 四、教材 本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史近代史部分。識記量太大，要學(xué)好不太容易。一般學(xué)習(xí)目的不明確，有偏科現(xiàn)象，缺乏歸納能力，學(xué)習(xí)主動性有待加強(qiáng)發(fā)揮。 三、學(xué)情 初二學(xué)生正處于 感性認(rèn)識向理性認(rèn)識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力，但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實(shí)。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動。著眼于學(xué)生的發(fā)展。 五、教學(xué)進(jìn)度 九月講授《世界歷史》上冊：第一到第五單元 十月講授《世界歷史》上冊，從第五單元十四課到本冊結(jié)束 第十周、第十一周復(fù)習(xí)迎接期中考試 第十二周學(xué)習(xí)世界史下 冊 十一月講授《世界歷史》下冊一、二單元 十二月講授《世界歷史》下冊三、四單元 剩余時間完成第五單元并系統(tǒng)復(fù)習(xí)世界史 2023 初中歷史教學(xué)計(jì)劃（精選篇 4） 一、指導(dǎo)思想 以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持教育創(chuàng)新。 以問題教學(xué)為抓手，提高學(xué)生的思維品質(zhì) 智能的核心是思維，思維的起點(diǎn)是問題，如何提出有質(zhì)量的問題，是本學(xué)期課堂教學(xué)中沿著重要研究的方向。如學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的學(xué)生重在抓他們的思維分析能，學(xué)習(xí)較困難者重點(diǎn)讓其掌握考綱所要達(dá)到基礎(chǔ)知識和基本能力，做到畢業(yè)考能順利通過。 5 、抓好后進(jìn)生的個別輔導(dǎo)工作，從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參與課堂的讀、思、練活動，使其成績在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。 4 、具體中貫徹 “ 全面性、系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性、綜合性、科學(xué)性、鞏固性 ” 的原則。 2 、認(rèn)真、積極參加市、縣教育局組織的各種教學(xué)進(jìn)修活動 ,以充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平 ,提高自己的教學(xué)水平。抓好課堂 45 分鐘的教學(xué)效率 ,注重教學(xué)方法 ,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。歷史課的教學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，對世界有更深刻的了解，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)世界歷史，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況， 曉之以理、動之以情，才能達(dá)到事半功倍的效果。每課的內(nèi)容多，知識點(diǎn)多，且容易混淆，要記憶的圖形也多，教師要教會學(xué)生理解，方能取得好的教學(xué)效果。 一、教學(xué)目標(biāo) 通過本學(xué)期歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生了解世界的能力，拓展學(xué)生的知識面，比較中國與其它各國的差異，以此來增強(qiáng)愛國主義情感。在復(fù)習(xí)過程中 ,以教材為根本、以學(xué)生為主體是關(guān)鍵 ,我相信只要扎扎實(shí)實(shí)的搞好本階段的復(fù)習(xí)工作 ,就一定能獲得令人滿意的成果。 回歸課本 ,考前復(fù)習(xí) 同時 ,在不同階段都應(yīng)注重搞好試卷的講評工作 ,精細(xì)設(shè)計(jì)的試卷講評課 ,往往會取得事半功倍的學(xué)習(xí)效果 ,大幅度的提高學(xué)習(xí)效率 ,提升能力。因此 ,必須根據(jù)考試說明中要求的考試知識點(diǎn)及其能力目標(biāo)要求 ,突出重要的主干知識點(diǎn)就可以 ,一來便于減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān) ,而來便于學(xué)生正確把握知識、理解和運(yùn)用三個層次的知識 ,幫助學(xué)生抓住主干知識 ,在回答問題時也就心中有數(shù)了。一是突出重要的主干知識 ,減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān) 。然后以線帶點(diǎn) ,回歸課本 ,鞏
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