高中教師職稱述職報告集錦-文庫吧資料
2024-09-16 02:27本頁面
【正文】 生動起來，讓學生在課堂上多思考，多練習，多說，調動學生的學習積極性，此 后，我又積極投身于我校實施的各項教改和培訓學習，使自己的英語教學能力得到了大幅度的提高，主要表現(xiàn)在以下方面： ，增強了因材施教的意識，學會了針對不同學生提出不同要求的和培優(yōu)轉差的方法，先后帶過 b 班、 a 班、 c 班，認識到 c 班學生要重抓雙基和兩個習慣。課堂教學與中考方向脫節(jié)。 但總體而言，我在這一階段的教學僅僅停留在如何把一節(jié)課講好、講精彩方面，由于條件所限，我也沒有見過中考題， 學校每年給我們訂閱甘肅省七里河區(qū)的一種復習資料，我們就以這種資料來指導教學。當時縣上英語教師緊缺，我只身一人撐起一所學校 (三個年級 )的英語教學工作。 高中教師職稱述職報告 3 我 _x 年畢業(yè)于禮縣師范學校，分配至 _八年制學校任教，自從參加工作，一直擔任初中英語課教學，在 _2 年調入包屯二中至今，回顧我的工作經(jīng)歷，在包屯八年制學校 10 年，在包屯二中至今又有 10 年。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。 四、揚長避短，更上一層樓。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。勤下班輔導學生，細心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。每一個學年的開始，自己都愉快地服從學校領導的工作安排，從不講半點價錢，而是一心撲在教學工作上。因此，自己多年來所帶的班班風正、學風濃，良好的班風形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級多次被學校評為 “ 文明班 ” 和 “ 先進班集體 ” 。自己還堅持 “ 勤 ” 字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風建設得到加強。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。 我自 20_年參加教育工作以來至今一直擔任班主任工作，并且一直擔任中學語文科教學工作任務。 正是通過潛心鉆研教學業(yè)務及積極參加繼續(xù)教育 “ 充電 ” ，使自己的工作能力和業(yè)務水平得以不斷提高 ，因此自己不但能完全信任中學語文科的教學工作，而且在工作中能做到得心應手、應付自如，成為我校語文科教學骨干之一，同時也使自己的教學工作能有從量到質的飛躍。主動、積極地承擔學校及縣、市組織的語文科公 開課、示范觀摩課，在 20_年韶關市中學語文教研會上，自己所承擔的 “ 明月照古今 ” —— 關于 “ 月 ” 的積累 教改示范觀摩課受到與會老師、領導的一致好評，撰寫的教學案例 “ 明月照古今 ” —— 關于 “ 月 ” 的積累 在 _市中學教育教學論文評選活動中獲一等獎，被市教改課題組選送到省評獎，并于 _年 6 月刊登在上。長期訂閱和購買了、 中學語文教學參考 等有關教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息，精心研讀 新課程標準 ，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育，如 “ 計算機初級 ” 、 “ 計算機中級 ” 、 “ 專業(yè)技術人員權益保護 ” 等的培訓，以不斷的充實自己的知識。為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平，以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習。 二、加強學習，提高業(yè)務水平。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。 一、樂于無私貢獻。以上是我任中教二級 職稱期間的述職報告，我期望我能順利透過評審，成為一名具中級職稱的教師，我將以此為契機，更加發(fā)奮更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為 一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識女性。《我與教育信息化》也將在《電化》雜志上發(fā)表。規(guī)范的課題研究工作管理及課題組成員的參與熱情都受到了華師大總課組的好評。我于 2024年 6月參加全國十五規(guī)劃重點課題 — 網(wǎng)絡環(huán)境下的教學模式與評價的課題研究，并負責課題組的常務工作，制作和維護了網(wǎng)絡教學設計與評價專題研究網(wǎng)站，感人肺腑的話 在網(wǎng)絡教學方面加以研究，用心虛心地向總課組華
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