【正文】 讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明。 (2)、服裝得體，自然大方，氣質(zhì)佳 (5 分 )。 (3)、節(jié)奏優(yōu)美，富有感情，肢體語(yǔ)言使用恰當(dāng) (10 分 )。 語(yǔ)言能力： (計(jì) 40 分 ) (1)、普通話(huà)流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，表達(dá)流暢 (20 分 )。 (2)、語(yǔ)言流暢自然，有感召力 (20 分 )。 八、評(píng)分細(xì)則： 比賽采用 100 分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，其他評(píng)委的平均分為選手最后得分 (得分保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位 )。 各校參賽選手 5 月 13 日 12： 30 到中心小學(xué)報(bào)道，由領(lǐng)導(dǎo)或輔導(dǎo)員帶隊(duì)，注意安全。 各校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生參與此次活動(dòng)，積極營(yíng)造活動(dòng)的良好氛圍，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。 脫稿演講，演講時(shí)間控制在 3— 5 分鐘。避免網(wǎng)上抄襲。中高年級(jí)選手以 “ 向您介紹一本好書(shū) ” 、 “ 我的讀書(shū)故事 ” 為內(nèi)容參加比賽，講述自己的讀書(shū)故事、讀書(shū)體會(huì)等。 第二階段： 5 月 13 日， __小學(xué)選出 2 名選手，其它村小學(xué)選出 1 名選手參加中心小學(xué)的比賽 。 推動(dòng)圖書(shū)室建設(shè)，提高圖書(shū)借閱率。 激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。那么就讓我們來(lái)看一份世界讀書(shū)日策劃書(shū)，一起構(gòu)建完美活動(dòng)日。 (4 月 25 日早 ) 為讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中故事大王、圖書(shū)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀。 (4 月 21 日下午 ) 開(kāi)展交換圖書(shū)活動(dòng)、交換 “ 我的第一本書(shū) ” 活動(dòng)、 “ 我的第一本書(shū) ” 演講活動(dòng)、劇目表演等活動(dòng)。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的 (創(chuàng)作的 )愿望。 (4 月 21 日全天 ) 在教師的啟發(fā)下每個(gè)孩子設(shè)計(jì)一本書(shū)，有封面、封底、作者、出版社。激發(fā)幼兒講故事的愿望。 (4 月 20 日早上 ) 每班選派 2— 5 名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。 (4 月 19 日早上 ) 請(qǐng)德宏師專(zhuān)學(xué)期教育班的學(xué)生排練童話(huà)劇或木偶劇，到幼兒園表演。幼兒園組織專(zhuān)人各班提問(wèn)。 “ 有獎(jiǎng)讀書(shū)問(wèn)答 ” 活動(dòng)。激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣，體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，教孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)書(shū)。 “ 讀書(shū) ” 活動(dòng)。 “ 我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家 ” 親子閱讀照片征集。讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性，鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)，喜歡讀書(shū)，從中體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。 本次活動(dòng)于 20_年 4 月 23 日上午 8 點(diǎn) 30 正式開(kāi)始，讀書(shū)協(xié)會(huì)將在圖書(shū)館前設(shè)立捐贈(zèng)點(diǎn)，接收同學(xué)們的捐贈(zèng)，并會(huì)為同學(xué)們登記注冊(cè)，將捐贈(zèng)人員名單公布于網(wǎng)上并交與受捐學(xué)校。 活動(dòng)號(hào)召全校師生從我做起，立即行動(dòng)起來(lái)，把散落的廢舊紙張捐贈(zèng) 出來(lái)，通過(guò)覆蓋全國(guó)的廢紙募捐渠道，把捐贈(zèng)的廢舊紙張 (報(bào)紙、文件資料、書(shū)刊等 )轉(zhuǎn)化為善款用于購(gòu)買(mǎi)《新華字典》及《中國(guó)少年報(bào)》等，贈(zèng)給我市貧困地區(qū)的小學(xué)生，實(shí)現(xiàn)棄置資源向善款的轉(zhuǎn)化，廣行善舉。 活動(dòng)當(dāng)天理事負(fù)責(zé)當(dāng)天的秩序問(wèn)題，責(zé)任分配落實(shí)到個(gè)人。 六、注意事項(xiàng) 活動(dòng)前期準(zhǔn)備足夠的倡議書(shū)及海報(bào)，自己造足夠的校園影響。 下午 14： 00 將廢紙集中出售，并將資金換成字典。 4 月 23 日早上 8： 30 讀書(shū)協(xié)會(huì)將在黃淮學(xué)院北區(qū)圖書(shū)館前設(shè)立捐贈(zèng)點(diǎn)，接收同學(xué)們的捐贈(zèng)，并會(huì)為同學(xué)們登記注冊(cè)，將捐贈(zèng)人員名單公布于網(wǎng)上并交與受捐學(xué)校。 讀書(shū)協(xié)會(huì)、愛(ài)心協(xié)會(huì)理事及會(huì)員分成小組進(jìn)入宿舍樓與教學(xué)樓進(jìn)行廢紙回收。該活動(dòng)號(hào)召全國(guó)各單位及各界社會(huì)人士，從本單位做起、從我做起，立即行動(dòng)起來(lái)，把散落的每一張紙都變?yōu)榇壬茞?ài)心，從而把捐贈(zèng)廢舊紙張 (報(bào)紙、文件資料、書(shū)刊等 )所得善款用于購(gòu)買(mǎi)《新華字典》及《中國(guó)少年報(bào)》，贈(zèng)給我國(guó) “ 老、少、邊、窮 ” 地區(qū)的小學(xué)生。 教務(wù)科：組長(zhǎng)：邵連博 實(shí)習(xí)科：組長(zhǎng)：秦立莎 后勤：組長(zhǎng)：賈學(xué)飛 六、評(píng)比及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 本次活動(dòng)由公司團(tuán)委及《濱州交運(yùn)報(bào)》編委會(huì)評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)。 推薦圖書(shū)在閱讀的過(guò)程中不得隨意外借、涂抹或損壞，否則一律按原價(jià)賠償。目的在于培養(yǎng)師生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣，拓展師生的知識(shí)面，提高師生的 內(nèi)在素養(yǎng)與修養(yǎng)，豐富師生的精神世界，培養(yǎng)師生的審美情趣，形成正確的人生觀，價(jià)值觀。 要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。 語(yǔ)文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。 八、活動(dòng)安排： 時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容 3 月 20 日啟動(dòng)儀式暨名作家講座 3 月 20 日 — 3 月 26 日班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)、校園標(biāo)語(yǔ)口號(hào)宣傳 3 月 27 日 — 31 日下發(fā)教師閱讀書(shū)目 下發(fā)學(xué)生閱讀書(shū)目 4 月 1 日 —— 4 月 6 日成立網(wǎng)上教師讀書(shū)會(huì) (每人上傳一篇讀書(shū)心得 ) 3 月 30 日 — 4 月 3 日開(kāi)設(shè)閱讀課 (教師推薦學(xué)生閱讀經(jīng)典作品 ) 低年級(jí)讀經(jīng)誦典比賽 中、高年級(jí)學(xué)生主題征文競(jìng)賽 4 月 6 日 — 4 月 10 日中年級(jí)課本劇表演賽 低年級(jí)寫(xiě)話(huà)競(jìng)賽 4 月 13 日 — 4 月 15 日舉行教師美文朗誦比賽、評(píng)選校 “ 讀書(shū)明星 ” 4 月 17 日讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)及頒獎(jiǎng)、紅領(lǐng)巾跳蚤書(shū)市 九、活動(dòng)要求： 學(xué)校為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù)，開(kāi)辟專(zhuān)欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)搞得有聲有色。 (三 )學(xué)生讀書(shū) 讀書(shū)節(jié)期間，各班每周開(kāi)設(shè)閱讀課，要求學(xué)生每周做讀書(shū)摘抄，每月寫(xiě)一篇讀后感，互相交流。 (二 )教師讀書(shū) 成立網(wǎng)上教師讀書(shū)會(huì)，開(kāi)設(shè)教師讀書(shū)論壇，交流讀書(shū)體會(huì)，推介自己最喜歡的書(shū)，或爭(zhēng)論 教改中的敏感話(huà)題，讓讀書(shū)與思辯同行。 班級(jí)讀書(shū)角建設(shè) 每班設(shè)立一個(gè) “ 班級(jí)讀書(shū)角 ” ，在班主任和語(yǔ)文教師的指導(dǎo)下，發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生每人帶一本書(shū)，建立讀書(shū)角，營(yíng)造書(shū)香教室，創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍。 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 總負(fù)責(zé)： 組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 組員： 七、活動(dòng)內(nèi)容： (一 )校園氛圍 圖書(shū)室、讀書(shū)臺(tái)建設(shè) 裝飾閱覽室、讀書(shū)臺(tái)，為師生閱讀提供場(chǎng)所 。 四、活動(dòng)口號(hào)： 在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。 啟動(dòng) “ 書(shū)香班級(jí) ” 、 “ 書(shū)香校園 ” 工程，營(yíng)造 良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。 二、活動(dòng)目的： 培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。引導(dǎo)教師勤讀書(shū)，善讀書(shū) 。學(xué)校將以讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，借助于讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實(shí)教師底氣，營(yíng)造校園生氣