精選五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃-文庫吧資料
2024-09-16 02:05本頁面
【正文】 “ 割 ” 、 “ 補(bǔ) ” 兩種方法。 ] 二、新授階段 。 (3)介紹組合體，有幾個規(guī)則形體組合在一起，我們稱組合體，怎樣來計算組合體的體積呢 ? 今天我們要繼續(xù)討論求組合體的體積。 問：屏幕上哪些物體是基本圖形，可以用公式直接計算。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件。 教學(xué)重點： 將組合體切割成幾個長方體與正方體并計算簡單組合體的體積。 。 創(chuàng)造性地使用教材。 鼓勵學(xué)生獨立思考，引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流。 （ 8）通過實踐活動，使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和動手操作能力。 （ 6）使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，能正確熟練地進(jìn)行小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的互化，并能正確地 解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。 （ 4）使學(xué)生認(rèn)識理解物體體積概念，認(rèn)識常用體積和容積單位（立方米、立方分?jǐn)?shù)、立方厘米、升、毫升），能夠掌握這些單位間的進(jìn)率和換算，掌握長方體和正方體體積計算方法。 （ 2）使學(xué)生掌握長方體和正方體的特征，認(rèn)識它們展開圖的形狀，理解掌握長方體和正方體的表面積含義并能正確計算。 教學(xué)要求。另外，班中的互助互學(xué)風(fēng)氣尚未形成，學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的結(jié)對工作、強(qiáng)化良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，均大有可做。我一直對行為習(xí)慣的培養(yǎng)很重視，因而這批同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，作業(yè)書寫工整、美觀。 1積極的考試作風(fēng)，嚴(yán)肅的考試紀(jì)律，真實地反映學(xué)生的實際情況，樹正氣，樹標(biāo)兵，充分肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，杜絕學(xué)生的僥幸心理。 1認(rèn)真落實作業(yè)指導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)記錄。 把握教學(xué)要求促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。 注重引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的創(chuàng)新意識和興趣。小組與小組互相評價，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進(jìn)生。教學(xué)應(yīng)該因材施教。 聯(lián)系家長，與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，并及時反饋。認(rèn)真做好課堂教學(xué)研究，在課堂中求質(zhì)量。它可以找出軸對稱圖形的對稱軸，了解所學(xué)三維圖形的名稱和特征，以及它們之間的相互關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的空間概念。 通過回顧和整理已經(jīng)學(xué)到的 33， 354 個常見的數(shù)量關(guān)系，并使用這些數(shù)量關(guān)系 掌握長度、面積、體積、重量、時間等相鄰兩個計量單位之間的推進(jìn)率規(guī)律，提高學(xué)生使用這些計量單位的熟練程度。對，解比。把握比例和比例的含義。精通整數(shù)、小數(shù)、小數(shù)四種運算。掌握整除、除數(shù)與倍數(shù)、質(zhì)數(shù)與合成數(shù)的概念，知道它們之間的聯(lián)系與區(qū)別。能夠熟練改寫數(shù)字。 系統(tǒng)牢固地掌握自然數(shù)、整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的含義及其聯(lián)系和區(qū)別。讓學(xué)生認(rèn)識圓錐體，掌握其特性，學(xué)
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