教師競聘演講稿20xx最新精選-文庫吧資料
2024-09-16 01:35本頁面
【正文】 心學(xué)生，愛護學(xué)生，教育學(xué)生，服務(wù)學(xué)生。 扎實工作，銳意進取。一方面是加強政治理論知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辨大是大非的能力。 服從學(xué)校安排，按時上下課，不遲到，不曠課，有事請假。 關(guān)心學(xué)生，因材施教，分層次教學(xué)，讓學(xué)生不同程度的得以提高，配合學(xué)校，進一步搞好控輟保學(xué)工作。 合理布置并及時批改作業(yè)，捕捉分析作業(yè)對錯情況，并及時反饋。我將笨鳥先飛，不負眾望，做到 “ 以為爭位，以位促為 ” 。參與這次競聘，我愿在求真務(wù)實中認識自己，在積極進取中不斷追求，在拼搏奉獻中實現(xiàn)價值，在競爭中完善自己。學(xué)會了 wps、 word、 powerpoint、 e_cel 等教學(xué)上用得到的常用軟件的使用，學(xué)會了上網(wǎng)，經(jīng)常瀏覽有關(guān)教育網(wǎng)站，了解關(guān)于教育教學(xué)改革的信息和新動態(tài)，并能從網(wǎng)上下載一些有助于教育教學(xué)的資料，與發(fā)達地區(qū)同步享受最新資源信息，為我校即將構(gòu)建的多媒體教學(xué)、電化教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)備課、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。 在教學(xué)實踐中我不斷學(xué)習(xí)提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，在努力做好本職工作的同時，我于 1997 至 2024年參加 __師范大學(xué)舉辦的英語函授學(xué)習(xí)，并于 2024 年八月修完全部課程，取得專科學(xué)歷，使我的綜合能力得到進一步的提高。 有較強團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞、扎實工作、追求上進、不甘落后等精神。 參與這次競聘，我認為我主要有以下的幾個有利條件： 有初中教師資格證書和合格學(xué)歷。1986 年于臨滄師范學(xué)校英語班，同年八月分配到幸福中學(xué)任教。此次競聘，本人為了響應(yīng)人事制度改革的召喚，在有可能的情況下實現(xiàn)自己的人生價值。我真誠地懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師繼續(xù)指點我，幫助我，讓我繼續(xù)成長，讓我繼續(xù)為教育服務(wù)，繼續(xù)為學(xué)生的成長負責(zé)，繼續(xù)為 __小學(xué)散發(fā)出自己的光和熱。沉甸甸的付出總有沉甸甸的收獲，優(yōu)質(zhì)課設(shè)計、論文、實踐活動、科技輔導(dǎo)分別獲得省級獎項，學(xué)生科技輔導(dǎo)作品、論文、科技輔導(dǎo)員、學(xué)術(shù)等共有 6 項獲得市級獎項，觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、論文、學(xué)生輔導(dǎo)等約 10 項獲區(qū)級獎項。 [第一 ]我還經(jīng)常向王校長、王主任、呂主任、于天剛老師請教，偶爾我還與賽校長討論數(shù)學(xué)上的問題，還試圖把數(shù)學(xué)上的一些做法運用到語文上。為了學(xué)習(xí)課件制作，我經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí) FLASH，現(xiàn)在我能獨立地運用 FLASH 制作出精美的課件。 為了更好地教育好學(xué)生，我還對自己及課堂教學(xué)進行了一番艱苦的歷練。為了提高語文教育理論素養(yǎng)，我先后研讀了《小學(xué)教法》、《中學(xué)語文教育學(xué)》、《語文教育與課程論》等三 十多本理論專著。我對教育事業(yè)有著 “ 千錘萬擊還堅韌，任爾東南西北風(fēng) ” 的堅定信念。我還能熱愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理健康與成長，及時為學(xué)生解決成長上的心理困惑，切實地促進學(xué)生的身心發(fā)展，科學(xué)地促進學(xué)生的個性化與社會化的 統(tǒng)一。工作中，我能服從領(lǐng)導(dǎo)，尊重同事，虛心接受別人的批評及建議。 2024年來，在大家的幫扶下，我得以成長。 作為競聘上崗的參與者，我希望得到大家的支持，獲得成功，但我絕不會回避失敗，不管結(jié)果如何，都將 “ 堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。 不斷完善教育管理制度，堅持原則，努力營造高效低負的教育工作氛圍。 努力了解每一位教師的優(yōu)點和長處，合理分配工作任務(wù)，優(yōu)化我校的人力資源優(yōu)勢，發(fā)揮學(xué)校團隊的最大合力。
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