家訪教師心得體會(huì)一句話參考-文庫(kù)吧資料
2024-09-16 01:22本頁(yè)面
【正文】 的心也跟著糾結(jié)起來。我想，即使是父母沒有文化，即使家境貧寒，只要學(xué)校能給一個(gè)寬 松的充滿愛的環(huán)境，這些孩子一樣都會(huì)很優(yōu)秀的 ! 家訪教師心得體會(huì)一句話篇 3 走進(jìn)一個(gè)小小的院子，與外面似乎是兩個(gè)世界，四方的小院，據(jù)說住著幾十戶外來民工，院子里橫七豎八掛著竹竿、繩子，上面琳瑯滿目的都是衣服，我和班主任俞老師在衣服叢林中鉆進(jìn)了學(xué)生的家。作為語文老師和班主任老師，應(yīng)該把工作做的更細(xì)致一些，更要有耐心一些，關(guān)鍵還是要有一顆愛心。這些孩子和所有城市里的孩子一樣，渴望知識(shí)，渴望成長(zhǎng)。通過走訪，了解了學(xué)生的情況，感覺自己肩上的擔(dān)子更重了。很年輕，但是因?yàn)樨毟F都沒有上過學(xué)，每個(gè)家庭至少有兩個(gè)孩子。 (嚴(yán)重超生啊 !越是窮，越要生 !)現(xiàn)在雖然比起其他同學(xué)家里的條件差些，但是孩子能上學(xué)就是家長(zhǎng)最大的欣慰了。邊走邊聊，在寒風(fēng)中走了許久才到他家。此時(shí)，我的心頭涌入千般感受，總是責(zé)備他作業(yè)那么不整潔，但卻沒有想到他就是在這個(gè)昏暗的房間里，用心的寫著每一個(gè)字，努力的學(xué)習(xí)，愧疚的我不由得憐愛的把孩子擁入我的懷中 ..... B 家住的比較遠(yuǎn)，害怕家長(zhǎng)不在，我提前打電話和家長(zhǎng)聯(lián)系了。家里三個(gè)孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不好找，就都在家里歇著。有一個(gè)很小的院子，一進(jìn)房子，狹小，昏暗，幾乎沒有什么家具，我們只能坐床上。這十二名學(xué)生主要包括學(xué)困生，貧困生，單親家庭和重組家庭的孩子。 家訪教師心得體會(huì)一句話篇 2 為了了解學(xué)生們的家庭情況，作為教育系統(tǒng)的我們學(xué)校也開展了千名教師訪萬家 ” 活動(dòng)。 在這次家訪過程中，我深 刻體會(huì)到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長(zhǎng)，同時(shí)多進(jìn)行交流，家長(zhǎng)和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。 老師上門家訪，會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。 對(duì)于家訪的對(duì)象是后進(jìn)生，我覺得 “ 后進(jìn)生 ” 因?yàn)橐恍┎煌怀龅膬?yōu)點(diǎn)而受到老師的稱贊時(shí)會(huì)很高興，老師可以和家長(zhǎng)一起從點(diǎn)滴的進(jìn)步談起，一分為二地分析學(xué)生，用優(yōu)點(diǎn)去克服缺點(diǎn)。老寫的 “ 親 ” 字，也說明一個(gè)道理：人要常見面才會(huì)親。所以這登門家訪的傳統(tǒng)不能去。 通過家訪我體會(huì)到了電訪所不能達(dá)到的效果。家訪，說到底是學(xué)校與家庭共同好孩子的一道不可或缺的橋梁。 家訪教師心得體會(huì)一句話篇 1 家訪，對(duì)我們教師來說，并不是一個(gè)陌生的詞。家訪工作需要的是教師與家長(zhǎng)的親和，家長(zhǎng)才會(huì)很有誠(chéng)意的配合老師工作。下面是為
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