家訪教師心得體會(huì)一句話參考(完整版)
【正文】 么誤會(huì)和責(zé)怨，我們的工作就能得到心應(yīng)手。作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。家訪，說到底是學(xué)校與家庭共同好孩子的一道不可或缺的橋梁。 對(duì)于家訪的對(duì)象是后進(jìn)生，我覺得 “ 后進(jìn)生 ” 因?yàn)橐恍┎煌怀龅膬?yōu)點(diǎn)而受到老師的稱贊時(shí)會(huì)很高興，老師可以和家長(zhǎng)一起從點(diǎn)滴的進(jìn)步談起，一分為二地分析學(xué)生，用優(yōu)點(diǎn)去克服缺點(diǎn)。 家訪教師心得體會(huì)一句話篇 2 為了了解學(xué)生們的家庭情況，作為教育系統(tǒng)的我們學(xué)校也開展了千名教師訪萬家 ” 活動(dòng)。此時(shí)，我的心頭涌入千般感受，總是責(zé)備他作業(yè)那么不整潔，但卻沒有想到他就是在這個(gè)昏暗的房間里，用心的寫著每一個(gè)字，努力的學(xué)習(xí)，愧疚的我不由得憐愛的把孩子擁入我的懷中 ..... B 家住的比較遠(yuǎn)，害怕家長(zhǎng)不在，我提前打電話和家長(zhǎng)聯(lián)系了。通過走訪，了解了學(xué)生的情況，感覺自己肩上的擔(dān)子更重了。 看看這些孩子的居住環(huán)境，我們的心也跟著糾結(jié)起來。因?yàn)橐淮渭以L等于是一次，身處在社會(huì)之中的家長(zhǎng)也 是形形色色的，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)所持有的教育態(tài)度也是各不相同的，所以我也時(shí)?？慈苏f話，針對(duì)不同的人說不同的話。一次家訪就是一次讓孩子進(jìn)步的機(jī)會(huì)，會(huì)讓一個(gè)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生很大的改變。家長(zhǎng)望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績(jī)而忽視或放松了對(duì)子女的思想品德、紀(jì)律教育，有些家長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育 不理解、不支持，甚至對(duì)素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳，這使得學(xué)校教育工作開展很不順利。 第四，家訪也給教師本人上了一課。協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量 。及時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的心理開導(dǎo)，使其形成健康良好的心理品質(zhì) 。而在家里，卻是家長(zhǎng)的百分之百，寄托了厚厚的期望。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，加強(qiáng)了師生感情，家訪對(duì)以后的工作將起到積極的作用。我愿虛心請(qǐng)教，傾心奉獻(xiàn)，把課外訪萬家工作推向一個(gè)新階段。 但是，不管針對(duì)什么樣的家長(zhǎng)，家訪首先要做到的是真誠(chéng)，需要的是與家長(zhǎng)的親和，家長(zhǎng)才會(huì)很有誠(chéng)意的配合老師工作，我在與家長(zhǎng)的交流中也是盡量地把孩子的優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大，同時(shí)也要婉轉(zhuǎn)但實(shí)事求是地指出孩子的不足，使家長(zhǎng)感到你這個(gè)老師是真正的為自己的孩子好，他們也會(huì)積極與你配合。孩 子也懂事，小小年紀(jì)就懂得幫父母分擔(dān)責(zé)任，由于要帶著妹妹一起上學(xué)，于是放棄了騎自行車，每天步行上下學(xué)。這些孩子和所有城市里的孩子一樣，渴望知識(shí)，渴望成長(zhǎng)。邊走邊聊，在寒風(fēng)中走了許久才到他家。這十二名學(xué)生主要包括學(xué)困生，貧困生，單親家庭和重組家庭的孩子。 老師上門家訪，會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。
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