【正文】 想您會(huì)選擇給孩子快樂的人生 ! 祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長 ! 我的講話結(jié)束了，謝謝大家 ! 家長會(huì)班主任講話范文 (三 )： 各位家長：上午好 我是這個(gè)班的班主任。孩子在轉(zhuǎn)化過程中一旦出現(xiàn)反復(fù)，自己心理上就會(huì)矛盾不安，思想上有壓力。這就要求父母抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，給孩子贊許的目光、信任的微笑，或給予表揚(yáng)、鼓勵(lì)，進(jìn)一步激發(fā)他們要求進(jìn)步的熱情。 其二，要善于抓住轉(zhuǎn)化的機(jī)會(huì)。 建議： 其一，要善于尋找突破口。 提醒： 家長在平時(shí)的生活中，應(yīng)根據(jù)孩子在家的行為表現(xiàn)，根據(jù)老師對孩子在學(xué)校中的行為反饋，觀察、發(fā)現(xiàn)孩子是否存在以上不良的個(gè)性特征。 (10)炫耀自己。過分自尊、自傲也是一種內(nèi)心不自信的表現(xiàn)。 (7)嫉妒心強(qiáng)，好猜忌。 (5)依賴感強(qiáng)，自我要求趨于完美。只關(guān)系自己的利益和興趣，忽視他人的處境和利益。環(huán)境的變化，使高中生與父母、老師和同學(xué)逐漸疏遠(yuǎn)，產(chǎn)生某種心理的距離，這一心理的存在又可能妨礙新的友誼的建立。 (2)閉鎖心理。希望家長們引以為戒 ! 三、幫助孩子克服不良個(gè)性 高中生存在的主要不良個(gè)性特征有： (1)不尊重別人的人格。 此外，在幫助孩子學(xué)會(huì)分析和接納自己的過程中，施展武力和無止境的批評對一個(gè)已經(jīng)長大的孩子是萬萬行不通的，孩子的叛逆如果在一瞬間爆發(fā)，那將是一發(fā)不可收拾，那時(shí)我們的教育將會(huì)處于非常被動(dòng)的地位。 父母可針對孩子的回答，告訴孩子他在您心中的形象，鼓勵(lì)和贊美孩子，讓孩子意識到他有著自己獨(dú)特的優(yōu)勢和潛能，他不需要做別的孩子的復(fù)制品。(6)自己的情感 。(4)生活自理能力 。(2)自己的智力 。高一是孩子學(xué)會(huì)分析和接納自己的最佳時(shí)機(jī)，在孩子學(xué)會(huì)分析和接納自己的過程中，家長有著責(zé)無旁貸的作用 身為家長，在自己與 孩子進(jìn)行交流和溝通時(shí)，一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)就是要看孩子是如何看待自己的。相信關(guān)心孩子的家長會(huì)給自己的孩子多一些嘗試生活、發(fā)現(xiàn)生活的機(jī)會(huì)。事實(shí)上，高一的孩子都會(huì)面臨一些適應(yīng)性問題，不要因孩子一說有困難就給予幫助。另一種就是家長在沒獲得孩子允許的情況下，甚至在孩子不知情的情況下按自己的方式替孩子解決問題，造成孩子的敵對情緒。 有時(shí)甚至自己出面找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師幫孩子解決問題。有好幾次，我好想和父母，可我總放不開，我擔(dān)心父母誤會(huì)我。在這高手云集的學(xué)校，我覺的很自卑，總認(rèn)為自己除分?jǐn)?shù)外，其他知識太少，出了學(xué)校便如同廢人，將來也不會(huì)有什么前途。 最近，我覺得自己似乎活的很累。 家長們，在你說這些話的時(shí)候，請適度。 在與學(xué)生的交流中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的獨(dú)生子女在不知不覺中承擔(dān)起了過重的責(zé)任：作為家中唯一的孩子，要為關(guān)心他們的父母爭面子，要對得起為自己而辛苦工作的父母。愛，會(huì)成為一種善良的壓力 。 為什么這么說呢 ?因?yàn)樵趯W(xué)生的心中只要自己的家長愿意來參加會(huì)議，對他們就是驕傲就是幸福。你們在百忙之中抽空且能夠準(zhǔn)時(shí)參加我們的家長會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。 對你們的到來，再次感謝 !如有不當(dāng)之處請多指正。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作 !也歡迎家長們及時(shí)了解孩子情況 !我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí) 的基礎(chǔ)。 七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長進(jìn)行個(gè)別交流 八、班主任宣布家長會(huì)結(jié)束。 剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一 步，力爭把工作做的更好。歡迎家長來校交流。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。 學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子 。并將情況通報(bào)班主任。 學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè)。 (2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長。 配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識 。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對他的理解 __雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。 (3)、請盡可能理解你的孩子。 (2)、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期， (1)、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。 所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。 (5)、與成人世界的關(guān)系開始變化。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。 (3)、感情的變化非常顯著。 (2)、獨(dú)立性增強(qiáng)。如果說，對自己的認(rèn)識和評價(jià)基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。 (1)、自我意識在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加，趨向成熟。 初中生正處于少年期和青年前期 (或稱青春初期 )。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的新 特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。這是一道難越的坎。 初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。最后有請章建成同學(xué)發(fā)言。首先有請葉雅茹同學(xué)發(fā)言 。 首先有請楊萬成同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎 。希望家長配合教育。