初三下期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-09-16 00:57本頁(yè)面
【正文】 任課教師要對(duì)本學(xué)科教學(xué)作分析說(shuō)明，同時(shí)提出對(duì)班級(jí)的意見(jiàn)和建議。 第三，各班開(kāi)好班教導(dǎo)會(huì)。 其次，備課組開(kāi)好科教導(dǎo)會(huì)。級(jí)部要著重對(duì)考試暴露出的學(xué)科教學(xué)、班級(jí)管理中的問(wèn)題進(jìn)行分析、探討，提出改進(jìn)學(xué)科教學(xué)促進(jìn)班級(jí)管理的意見(jiàn)和措施。 組織好大型考試，搞好質(zhì)量分析 級(jí)部組織的綜合拉練、模擬考試，要做到考務(wù)嚴(yán)密，分析透徹，補(bǔ)漏措施具體，使每一次考試成為學(xué)生學(xué)習(xí)的加 油站，教師教學(xué)的里程碑，教學(xué)質(zhì)量的大會(huì)診。第二中考試題的難度分值比例和理論聯(lián)系 實(shí)際試題的分值比例，題型比例和本學(xué)科各部分內(nèi)容的分值比例。各科教師要 在 3 月底研究好近 3 年的中考試題。 中考試題有很強(qiáng)的繼承性和連續(xù)性。今年中考改革力度大，研究透徹《中考說(shuō)明》及有關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，是獲取中考信息的捷徑，是提高教學(xué)效益的關(guān) 鍵。要在通研教材的基礎(chǔ)上，把教材重新劃分若干個(gè)大單元，以利系統(tǒng)復(fù)習(xí)。 細(xì)致研究教材、考試說(shuō)明、中考試題，做到有的放矢 各任課教師要加強(qiáng)對(duì)初中學(xué)段本學(xué)科教材的通研。抓模擬做到 “ 四性要求 ” ，即試題體現(xiàn)基礎(chǔ)性，考試體現(xiàn)模擬性，答題體現(xiàn)規(guī)范性，講解體現(xiàn)系統(tǒng) 性。⑤強(qiáng)化學(xué)生心理調(diào)控，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，使學(xué)生以一種積極的心態(tài)復(fù) 習(xí)， 以必勝的信念參加中考 三輪復(fù)習(xí)以 “ 回扣、模擬、完善、調(diào)整 ” 為指導(dǎo)思想。五個(gè)針對(duì)性：針對(duì)目標(biāo)生講、針對(duì)中考新模式指向講、針對(duì)二輪復(fù)習(xí)能力要求講、針 對(duì)反饋的問(wèn)題講、針對(duì)典型題目講 。③ 強(qiáng)化訓(xùn)練：立足 “ 三個(gè)講 好 ” ，增強(qiáng) “ 五個(gè)針對(duì)性 ” 。 二輪復(fù)習(xí)本著 “ 鞏固、完善、綜合、提高 ” 的指導(dǎo)思想，采取 “ 專 題復(fù)習(xí)加綜合訓(xùn)練 ” 的復(fù)習(xí)模式，突出 “ 五個(gè)強(qiáng)化 ” ，即 ① 強(qiáng)化時(shí) 間觀念 。三是處理好 “ 三個(gè)關(guān)系 ” ，即：基礎(chǔ)和能力的關(guān)系 (強(qiáng)化基礎(chǔ)，提升能力 )，揚(yáng)長(zhǎng)與補(bǔ)弱的關(guān)系，復(fù)習(xí)知識(shí)與做題的關(guān)系 (做題的目的
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