【正文】 人，其中男生 14 人，女生 16 人。如何把孩子培養(yǎng)成才 ?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過 :“ 幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它特有的年齡特點。當然在我們的工作中還存在著一些不足，也歡迎 家長們獻計獻策。希望各位能積極報名，為孩子做個榜樣。 1另外這個學期在 4 月份的時候我們還有一個家長助教的活動。 每天把杯子帶回家洗 (原因 ) 我們班的家委會成員已經(jīng)擔任一學期了，由于工作原因個別成員不能及時參與到一些活動當中，時間比較少。 家園聯(lián)系手冊：每天提醒孩子上交，每天回家看看孩子的所學，適當復習內(nèi)容，我們由于時間原因不會每天留言，但希望家長能及時向老師反饋孩子的一些表現(xiàn)和你認為孩子需要提高之處等。以后的孩子競爭更為激烈，他們不僅比才能，還要比心理素質(zhì)和社會性能力，要能面對困難挫折和與各種人交往。 孩子是生活在社會里的，也要長大的。孩子和小朋友鬧別扭了，家長就會說 “ 以后不要跟他玩了 ”或者 “ 我?guī)湍愦蛩?” 的方式來安慰孩子。我們班也不例外。 請家長在家繼續(xù)鍛煉孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，不要過于寵愛孩子。若你忘記帶卡接送孩子，第一次可能允許你上樓，但你的大名會在第二天出現(xiàn)在門口通報批評，更會在周一早上的晨會上點名批評 家長請在每周日為孩子勤剪指甲，保持良好的衛(wèi)生習慣 中班教學孩子們的操作活動相比較多了一些，請各位家長務必在晚上抽出時間幫助孩子完成當日老師布置的作業(yè)并復習鞏固今日所學內(nèi)容。 (如你的孩子入園時情緒不好請先安慰好孩子再進教室以免影響其他孩子的正常學習 )(接下去可能會實行 9： 00 后關門制度。 因此希望各位能配合我們做好一些工作： 為了讓孩子能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長務必讓孩子在 9 點以前入園。 三、家長配合工作 如何把孩子培養(yǎng)成才 ?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過 :“ 幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。我們將會聘請外籍英語教師，英語教學將會穿插在每日的教學當中，每天都有一節(jié)課。因此要讓孩子養(yǎng)成良好的動手習慣，就要經(jīng)常提醒孩子做他該做的事，鼓勵他持之以恒。 (每個老師都知 道畫畫等方面的學習是最能提高孩子的動手能力的，所以在家多準備一些紙，筆，剪刀等，讓孩子每天涂畫一張，動手剪自己喜歡的圖物，我們也會在課后多進行有關方面的練習，也請家長為孩子準備一些圖畫本，勾線筆，放在書包或交給老師這，讓孩子有空多練習。孩子漸漸長大，獨立意識也會明顯 很多。不要輕易責怪孩子事情做不好，告訴孩子做事的方法和要領，鼓勵孩子持之以恒，千萬不能半途而廢。三是缺少機會，家庭提供孩子動手的材料少，玩具都是機械電動的，孩子缺乏動手材料。孩子動手 能力差的原因有幾種：一是家長包辦，總是擔心孩子小不會做事，剝奪了孩子的動手權。 (我們也特意創(chuàng)設了一個數(shù)學區(qū)角，讓孩子在玩中掌握數(shù)學知識，另外我班學方案數(shù)學的小朋友也多，這時家長在家也多引導孩子認真完成作業(yè)，并且進行一些延伸的知識學習，具體可問劉老師。在接送孩子的時候，可以啟發(fā)孩子數(shù)數(shù)從幼兒園門口到自己教室要走多少步，讓孩子知道距離跟測量的關系 。比如在穿衣服時可以通過讓孩子觀察自己身上的衣服，來發(fā)展孩子對顏色、形狀、種類 的感知能力 。除此之外，家長還要抓住去親戚朋友家的機會，做好榜樣示范作用，對孩子進行長期的、耐心的禮貌教育，相信只要家長老師共同進行持之以恒的教育，我們的孩子一定會是文明禮貌的先行者。所以家長首先要規(guī)范自己的行為，給孩子一個學習的榜樣 。孩子的行為習慣是在成人的影響和幫助下形成的。排隊要遵守紀律，不插隊不搶先 。最后，我們會教育孩子要有謙讓精神，如上廁所時要先讓別人上好再上，不搶不擠不推人 。在日常教育孩子的過程中我們會教育孩子以使用 “ 請 ”“ 謝謝 ”“ 對不起 ”“ 沒關系 ”“ 再見 ” 等基礎禮貌用語。其實這些都充分體現(xiàn)了孩子的社會文明禮貌行為。 ) 提高孩子的文明禮貌教育，注重 “ 輕 ” ，如：說話輕、走路輕、拿放物輕等 (在幼兒園，我們常常會聽到小朋友向老師告狀 “ 某某小朋友打架了、說臟話了 。久而久之，孩子的接觸面擴大了，又覺得其實大人跟自己是零距離，很親切，他自然就愿意多說話，表達能力就越 來越豐富了?？赡芎芏嗉议L會說我孩子在家根本安靜不下來，不喜歡坐下來看書。家長平時也要重視對孩子這一方面的教育，有空的時候多教給孩子一些正確閱讀的方法，多帶孩子去圖書館看看書，多跟孩子溝通。我們都會每次給孩子教的新兒歌以及漢字，會在每周五下午讓孩子將書本帶回家，希望家長能抽出您寶貴的時間給孩子復習鞏固，而漢字我們每次學了都會貼在教室的窗戶上讓孩子隨時認讀。我們教室里有一個專門供孩子閱讀圖書的閱讀區(qū)，里面提供了很多的圖書，每周都有一定的時間輪流讓孩子自由閱讀。 愿意與老師同伴交流，會正確使用禮貌用語 對各類活動的積極性都比較高 生活自理能力有了很大的提高 ，在自我服務和為他人服務上有了很大進步，很多孩子能勝任值日生的工作，如分碗筷、排椅子、整理玩具圖書等 生活常規(guī)較好，表現(xiàn)在午睡、吃飯、喝水、入廁等各個環(huán)節(jié) 有待提高方面： 自我管理意識較差，做事不能善始善終，需老師多次提醒 個別孩子自控能力較差，集體活動時注意力時間短 個別孩子生活衛(wèi)生習慣還不是太好，做事不專注，吃飯、喝水、睡覺拖拖拉拉，需老師專門盯著才能完成 孩子合作意識有一定欠缺，發(fā)生矛盾常以告狀或攻擊性行為來解決取 孩子的傾聽習慣不好，課堂上喜歡插嘴 、搶話 個別孩子動手能力較差，如用剪刀、畫畫等 文明禮儀方面稍有欠缺，孩子沒有足夠的 “ 輕 ” 意識，如：輕聲說話、輕拿輕放、輕聲走路等。所以今天的家長會主要內(nèi)容是 一、總結上學期幼兒表現(xiàn) 優(yōu)勢表現(xiàn)： 在上學期的冬季運動會拍皮球比賽和自理能力穿衣服比賽中取得