【正文】 和身體健康，做一位家長滿意的老師。 三、密切家長聯(lián)系，做家長滿意的老師。勢必會挫傷學(xué)生的自尊心，使他產(chǎn)生逆反心理，與老師對著干，甚至?xí)斐善乒拮悠扑さ膼汗? 二、注重情感投入，做學(xué)生貼心的朋友。做到虛懷若谷，正確對待不同意見，勇于開展批評與自我批評 。對工作，樹立高度的 .責(zé)任感，事業(yè)心，把教育作為事業(yè)盡職盡責(zé) 。牢固樹立學(xué)習(xí)觀念，要切實(shí)把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要。特別是對班上的后進(jìn)生，更需要我們老師傾注更多的關(guān)注，更多的愛。我們知道 “ 愛 ” 要以愛動其心，以 嚴(yán)導(dǎo)其行， “ 愛 ”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ) 。 與學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的情感交流，還做的不夠。缺乏開放意識，缺乏創(chuàng)新意識，沒有進(jìn)一步做到與時俱進(jìn)。對在新時期、新形勢下如何搞好本職工作的研究探索不夠 。 雖然平時較為注意學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不廣泛，不注重全面性、系統(tǒng)性。但是，我知道： “ 金無足赤，人無完人 ” ，工作只有更好，而沒有最好，在今后的工作中，我還會更加努力工作，工作之余 ，不斷學(xué)習(xí)，提高自己，把自己的工作干得更出色，爭取更上一層樓 ! 教師師德師風(fēng)自我鑒定范文篇 13 通過學(xué)習(xí)《教師法》、《保護(hù)未成年人法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，自己收獲頗多。由于本人的努力，一年中，無論是思想上還是工作上都取得了可喜的成績。為了了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心里狀況，我經(jīng)常和學(xué)生在一起談心、溝通，用我的真誠去了解他們，想他們所想，急他們所急，恰如其分地給予他們所需要的東西。為了學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我經(jīng)常跑腿請教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)我的 教學(xué) 。動手做一些有利于教學(xué)的教具和學(xué)具來幫助教學(xué) 。尋求科學(xué)的、適合本班實(shí)際的教書育人方法 。有事或外出學(xué)習(xí)時，認(rèn)真履行學(xué)校的請假制度，將我的課程安排好，并與科任老師溝通好，安排好班級的各項工作。在教學(xué)中我以培養(yǎng)能力，發(fā)智力，造就新型人才為目的，以 思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略。組織學(xué)生開展野外實(shí)踐活動并指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)踐、小論文，在提高應(yīng)用能力方面作出了可貴的探索。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量，的有力措施。 二、能 教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練 作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。在平日的工作中，用實(shí)際行動支持校內(nèi)外工作，能團(tuán)結(jié)同事，自覺遵守各項規(guī)章制度，正確的進(jìn)行批評和自我批評。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守教師職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。現(xiàn)將一年來的工作鑒定如下： 一、德 一年來，本人熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛人民、堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。回首一年的工作，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是收獲。 “ 三人行必有我?guī)?” ，積 極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我能把計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，積極進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合的教改嘗試。使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。 三、做一個理念新的教師 目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法 。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進(jìn)步。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的教改嘗試。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更 具理性。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。 一、做一個富有愛心的教師 愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。 教師師德師風(fēng)自我鑒定范文篇 11 從 20__年 7 月份從教以來，工作至今已近兩年年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我受益匪淺。 總之，做為一名教師，他的職責(zé)不僅僅是解惑，更重要的是傳道。我們在教學(xué)過程中要善于體察和理解每一個學(xué)生的需要，幫忙學(xué)生認(rèn)識自我，擺脫困境，完善自我。每位教師要重視感情上的熏陶。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。這支隊伍要全員有意識、人人有職責(zé)，人人都要成為學(xué)生心目中的道德權(quán)威。教學(xué)中依靠的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的。僅有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自我、完善自我。教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。僅有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自我，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅，怎樣才能做一名好教師呢 ? 社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。教師大計，師德為本。 “ 百年大計，教育為本 。二是特別有人有了不好的境遇，自己良心上感覺很過意不去，因此有時看到個別教職工違規(guī)了，但又不是主觀原因造成的，或自己認(rèn)錯態(tài)度比較誠懇的，在處理時就會表現(xiàn)出于心不忍，拉不下臉來，長期下去容易造成喪失原則性。 外強(qiáng)中干見風(fēng)使舵心比較脆弱，情感容易被同情心左右，有時拉不下臉來，對開展管理工作帶來不利。 “ 一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去 ” 的實(shí)質(zhì)表明，堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻忽略了走群眾路線，這是工作中缺乏耐心的根本原因?？傆X得學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊 缺，自己的能力有限，對教師的困難問題無法解決。 對待教師的日常生活不夠到位。在學(xué)生管理工作中總要求學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》，學(xué)生一旦犯錯誤或沒有達(dá)到預(yù)期的教育效果，就會有恨鐵不成鋼的沖動，甚至有變相體罰學(xué)生的行為，缺乏對學(xué)生進(jìn)行理想教育，觸動學(xué)生的心靈。 那種一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生將來發(fā)展的高瞻遠(yuǎn)矚的博愛，時常困擾自已。要愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻(xiàn)，自覺地發(fā)行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。 近三年以來，我組織帶領(lǐng)全校師生開展教育教學(xué)工作，以身作則，做教師的表率，團(tuán)結(jié)教師，熱愛學(xué)生積極做好校務(wù)的 各項工作，但因創(chuàng)新意識不夠強(qiáng)，工作力度不夠大，考慮問題不夠周全，造成有時工作不夠到位，教師整體素質(zhì)提高速度慢，教學(xué)法質(zhì)量達(dá)不到要求，全體教師的敬業(yè)精神有待進(jìn)一步提高。結(jié)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)還沒有做到真用，新課程理論，敬崗創(chuàng)新精神不足，特別是在市場經(jīng)濟(jì)條件和改革開放的浪潮下，師德師風(fēng)建設(shè)遇到干擾，日常管理工作屬于被動狀態(tài)，不能及時地開導(dǎo)師生的拓新思想，激發(fā)教師的工作積極性和主動性。在教學(xué)管理理論和教育政策、法規(guī)等理論學(xué)習(xí)還不夠用心，對案例 分析研究膚淺。在對自身存在的問題進(jìn)行了深刻地反思，在此，我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們剖析自已的不足存在的問題及原因： 思想政治素質(zhì)與師德師風(fēng)的要求存有一定的差距。浮現(xiàn)出意見箱中師生的建議，問卷調(diào)查中選擇的問題。如果對組織所開展工作活動都不能如實(shí)地袒露自已的心跡，承認(rèn)自已的缺點(diǎn)，那是一件悲哀的事 。說實(shí)在的，當(dāng)我提要寫個人師德師風(fēng)剖析材料時，內(nèi)心是復(fù)雜的，因?yàn)槲颐匾龅氖且淮斡|及我內(nèi)心深處的真實(shí)的告白。 在平時的工作中 我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則，努力完成自己的本職工作，回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原 則，而這或喜或憂、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點(diǎn)綴著我的人生，在今后的工作中我將揚(yáng)長避短，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步。作為一個教師，我能忠誠于黨與人民的教育視野，做到為人師表。在工作上兢兢業(yè)業(yè)。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。 因此，我在本年度師德師風(fēng)表現(xiàn)自我鑒定為優(yōu)秀。我能夠嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平 。重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生。無論是在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，我都會給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。 在熱愛學(xué)生方面 我關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格 。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。為此，我做到了以下方面： 在依法執(zhí)教方面 我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，積極學(xué)習(xí)和宣傳教育政策，從嚴(yán)格守法的高度執(zhí)教，在教學(xué)中始終堅持正確的方向。 在今后的工作中我將揚(yáng)長避短，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步 ! 教師師德師風(fēng)自我鑒定范文篇 7 本年度我按照學(xué)校及教育部門的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。以尊重和依靠為前提，時時做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。在每上完一堂課，我都會寫下自我的反思，以不斷督促自我提高。 在教學(xué)的過程中我堅持正確的方向，堅持用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，以人為本。 教師師德師風(fēng)自我鑒定范文篇 6 作為一名教師，本人始終擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真參加各級教育部門組織的學(xué)習(xí)活動。產(chǎn)生這一問題的原因主要有二個方面：一是管理水平和有限，工作一直在順境中，不經(jīng)受委屈，經(jīng)不起風(fēng)浪，意志不夠堅強(qiáng)。 “ 一切為了群眾 ” 是要求我們真正做到全 心全意為人民服務(wù)，拿出的熱情對待每一位教師，做到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛教師的一面旗幟。深刻理解 “ 全心全意為人民服務(wù) ” 的宗旨，以至于為教師服務(wù)的意識淡薄。尤其是妝手頭工作稍多、稍忙時， 不能擠出時間到教師中，了解教師的日常生活和住房困難，時常忙于其他工作，而不能或較少考慮安排教師住房困難的解決