教師師德師風(fēng)表現(xiàn)自我鑒定精選10篇-文庫吧資料
2024-09-02 17:27本頁面
【正文】 教師師德師風(fēng)表現(xiàn)自我鑒定篇 6 作為一名教師，本人始終擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真參加各級教育部門組織的學(xué)習(xí)活動。 總之，做為一名教師，他的職責(zé)不僅僅是解惑，更重要的是傳道。我們在教學(xué)過程中要善于體察和理解每一個學(xué)生的需要，幫忙學(xué)生認(rèn)識自我，擺脫困境，完善自我。每位教師要重視感情上的熏陶。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。這支隊伍要全員有意識、人人有職責(zé)，人人都要成為學(xué)生心目中的道德權(quán)威。教學(xué)中依靠的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的。僅有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自我、完善自我。教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。僅有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實自我，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅，怎樣才能做一名好教師呢 社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚 風(fēng)氣。教師大計，師德為本。 “ 百年大計，教育為本 。要認(rèn)真鉆研教育學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué)，關(guān)心現(xiàn)代信息，要打破門戶之見，相互交流，相互學(xué)習(xí)，博取眾長，使自我的常識專精博覽，以適應(yīng)兩教育的要求，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力。教師應(yīng)樹立起 終身學(xué)習(xí) 、 永遠(yuǎn)探索 的思想，在教育實踐中，潛心學(xué)習(xí)理論，運用理論，鉆研業(yè)務(wù)，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識，發(fā)揚(yáng)探索和創(chuàng)新精神，為教育事業(yè)不斷攀登，終生奮斗。所以，教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自我，把做人與育人統(tǒng)一齊來，時時處處做學(xué)生的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩(wěn)重 端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度，禮貌禮貌的語言，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等，構(gòu)成一種無聲無形的教育動力，去感召學(xué)生，啟迪學(xué)生，最終到達(dá)為人師表，教書育人的目的。 三、為人師表是師德的靈魂 除了父母，教師是學(xué)生相處時間最多，對學(xué)生影響最大的人。作為一名教師，我堅持教育面向全體學(xué)生，平等待人，因材施教，平時注意全面了解學(xué)生動態(tài)，經(jīng)常找他們談心，交流思想，增進(jìn)感情，如果有人因病缺課，我盡力爭取時間給予補(bǔ)課，做他們的良師益友，對后進(jìn)生，更是對他們循循善誘，做耐心、細(xì)致的教育工作，用真誠去感化他們 。 二、熱愛學(xué)生是師德的核心 一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生。我們不能設(shè)想一個沒有敬業(yè)精神的教師能夠為培養(yǎng)人才的教育工作盡心盡力，所以僅有教師具備了高度的職責(zé)感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，才會在教育實踐中，全身心投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識，廣泛搜集最新教育信息，不斷改善，樹立正確的教育觀。 一、愛崗敬業(yè)是師德的基石 愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑，是教師職業(yè)道德建設(shè)的基石。 總之，做為教師我認(rèn)為需要學(xué)習(xí)的資料很多，教師只要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)本事，才能夠作為一名合格的教師。對于部分反應(yīng)較慢的同學(xué)我們必須要耐心等待，不要急于讓他們立刻就學(xué)會，如果我們匆忙想讓這些學(xué)生去掌握教師所講的資料，學(xué)生可能會因為著急反而效果更差，時間長了或次數(shù)多了，這些學(xué)生會恐懼這些科目甚至厭學(xué)。當(dāng)然有的孩子記得快，有的孩子記得慢，這都十分正常。于是我們不厭其煩的讓學(xué)生做習(xí)題，不停的背誦記憶。 一名教師在教學(xué)過程中要有耐心。聽來令人后怕，我們在 批評學(xué)生時可能感到問題不是 太大，用我們成年人的承受本事去對待學(xué)生。所有事例的共同點都說明對學(xué)生必須要寬容。下課后，教師叫他過去，了解了他以前學(xué)習(xí)的情景，并給他又講解了那個問題，他從哪之后就喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。我認(rèn)識到要想讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，首先要讓他欽佩自我的教師，學(xué)生會因為喜歡教師而喜歡上一門學(xué)科。我平時對于有些不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生，上課不認(rèn)真聽講的學(xué)生都感到無比的氣憤，一向以來對于這些學(xué)生責(zé)備他們不努力學(xué)習(xí)，但效果不好，我自我也感到心里憔悴，最怕碰到這樣令人頭疼的學(xué)生。 一名教師要有極大的寬容心。所以，在今后的教學(xué)工作中不能只強(qiáng)調(diào)學(xué)生對于知識的掌握情景，不能過分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的考試成績。經(jīng)過培訓(xùn)我了解到了我國目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和在世界政治關(guān)系中所處的地位，我們國家由制造大國向制造強(qiáng)國轉(zhuǎn)變，在這個轉(zhuǎn)變過程中對于創(chuàng)新人才的需求十分強(qiáng)烈。做為一名教師，要不斷的加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)才能夠緊跟教育改革的步伐。 教師師德師風(fēng)表現(xiàn)自我鑒定篇 3 一個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，對于這次培訓(xùn)我感受深刻。在深化教育改革的今日才能不會落伍。 總之，師德要從小事做起，從我做起，僅有不斷學(xué)習(xí)，努力探索 。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。 二、教育教學(xué) 在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努 力提高自身本事、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、職責(zé)心、愛崗敬業(yè)。 一、政治思想方面，
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