【正文】 立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對(duì)待幼兒成長的問題，發(fā)展中的問題。 物質(zhì)環(huán)境： (1)以人為本，注重幼兒全面發(fā)展，師生互動(dòng)、家園互動(dòng)、生生互動(dòng)，繼續(xù)積極探索適合小班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式，創(chuàng)設(shè)以美術(shù)創(chuàng)新為特色的環(huán)境。 隨著《綱要》的貫徹落實(shí)，以及我園《創(chuàng)設(shè)與教育環(huán)境相適應(yīng)環(huán)境的研究》方案的實(shí)施，我們?cè)诨顒?dòng)室環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)和利用方面進(jìn)行了有益的嘗試。幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料和常規(guī)要求等 有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時(shí)處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。 加強(qiáng)幼兒自理本事的培養(yǎng)，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。 同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。 嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活 。 督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作 。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理本事有所提高。 嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具。嘗試使用各種繪畫方式作畫。喜歡用打擊樂器的身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏。 (五 )、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)： 音樂： 學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌， 喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。 了解陽光、空氣、水等對(duì)人類的作用及危害。 了解浮沉現(xiàn)象，初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類的關(guān)系，了解保護(hù)自然資源組成知識(shí)。 感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄。 能有表情的講述故事，具有必須的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。 在團(tuán)體生活中，能積極主動(dòng)回答教師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖 片的資料或生活中發(fā)生的事情。 運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào)。 有初步的競爭意識(shí)，學(xué)會(huì)正確處理競爭與合作的關(guān)系。 認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中常見的標(biāo)識(shí)，符號(hào)，具有學(xué)習(xí)興趣。 尊敬長輩、關(guān)心同伴，主動(dòng)照顧體貼他人。 認(rèn)識(shí)解放軍，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系。 掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。 能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自我的物品。 跑步姿勢(shì)正確，會(huì)變速跑，躲閃跑和，會(huì)肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。 聽信號(hào)變隊(duì)形，做早操。保育員大周教師工作熱情很高，耐心、細(xì)致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識(shí)，對(duì)孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作本事，是孩子們喜歡和家長們放心的好教師，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力，共同努力。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆，勢(shì)必對(duì)孩子的了解減少，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳 。在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對(duì)體育器械的均有較為出色地發(fā)展。對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、資料，構(gòu)成了必須的行為習(xí)慣。從本事上看，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。我們將根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合教材，聯(lián)系實(shí)際，充分利用各種資源，陪伴幼兒一齊度過有意義的一學(xué)期。 四、社會(huì)方面 幼兒的發(fā)展不僅僅僅在家庭和幼兒園中培養(yǎng)起來的，還和周圍的社會(huì)密切相關(guān)，因此本學(xué)期我們將帶孩子走出幼兒園如秋游，環(huán)保知識(shí)的宣傳活動(dòng)、國慶畫展、活動(dòng)等。 向家長開課或家長為幼兒開課活動(dòng)。 豐富家園聯(lián)系欄，并能靈活運(yùn)用家園聯(lián)系欄向家長及時(shí)反映幼兒在園狀況或向家長介紹一些教育方法。 三、家庭方面：家庭因素與幼兒的各方面潛力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將加強(qiáng)家園聯(lián)系，使與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，用心創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡想象、創(chuàng)造活動(dòng)，有獨(dú)立制作潛力。 能有目的的安排畫面，表現(xiàn)必須的情結(jié)。喜歡欣賞藝術(shù)作品。具有初步的環(huán)保意識(shí)。能從多角度進(jìn)行簡單的比較、測(cè)量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng)。 愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。 能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動(dòng)手動(dòng)腦。 初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。初步接觸不一樣地域、不一樣種族的人，了解其不一樣的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。 學(xué)習(xí)選取活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力的完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和職責(zé)感。 在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自我和同伴。 學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng)，體驗(yàn)病人使人與人相互交流、合 作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂、樂于與人交流。 對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。 學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要資料。 學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達(dá)自我的感受，理解作品資料，感受文學(xué)作品的美。 學(xué)習(xí)用普通話大膽，清楚地說出自我想說的事。增強(qiáng)合作競爭意識(shí)，具有必須的勇敢精神和堅(jiān)持性。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)潛力。 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，會(huì)對(duì)自我的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。情緒安定，愉快活潑。同時(shí)樹立市級(jí)示范性幼兒園更佳形象。利用各種廢舊物品進(jìn)行小制作裝飾教室，體現(xiàn)師生共同創(chuàng)辦教室的精神，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦潛力及從小樹立環(huán)保意識(shí)。我們透過秋游，上山散布等等活動(dòng)，讓幼兒接觸自然。多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的潛力，培養(yǎng)自信心，這些都是本學(xué)期教育重點(diǎn)。有幾個(gè)幼兒較孤僻，不大喜歡參與群眾活動(dòng) 。有必須的辨別是非潛力，能簡單的評(píng)價(jià)自我和別人的行為。同伴之間能友好相處，講禮貌。在語言詩歌創(chuàng)編，即一些藝術(shù)活動(dòng)上，如歌唱、舞蹈、繪畫都有必須的創(chuàng)造性。 創(chuàng)造性的發(fā)展 經(jīng)過一學(xué)期有計(jì)劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地個(gè)性快，不管在藝術(shù)還是語言上，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學(xué)中開動(dòng) 腦筋，發(fā)揮，在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。 ② 大多幼兒能用心、集中注意力參加各種活動(dòng)，但缺少主動(dòng)性，比如不喜歡動(dòng)腦舉手，或有問題不會(huì)去主動(dòng)探究等。在計(jì)算、科學(xué)等方面也有很大提高。繪畫時(shí)能大膽圖色，構(gòu)圖比較豐滿，能正確辨別顏色，涂色較均勻，學(xué)會(huì)初步的構(gòu)圖技能，能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤，學(xué)會(huì)用剪，折，粘等方法進(jìn)行制作 。在藝術(shù)方面：幼兒能根據(jù)曲調(diào)進(jìn)行簡單的歌詞創(chuàng)編，學(xué)會(huì)用歌聲的速度，力度及變化表達(dá)感情。 (二 )幼兒在園狀況 知識(shí)技能的發(fā)展 經(jīng)過中班上學(xué)期的教育，幼兒對(duì)音樂，語言，計(jì)算等等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。 以上是本班本學(xué)期計(jì)劃，希望家長們能配合，支持我們的工作，有不足的地方也請(qǐng)家長們多多指教，讓我們和我們的孩子在快樂的學(xué)習(xí)氣氛中健康的成長。 每周家長要配合把家園聯(lián)系手冊(cè)填好，讓教師了解更多幼兒在家的情況。 如需要吃藥的幼兒，必須有醫(yī)生的證明，病歷帶回園詳細(xì)登記，再由保健醫(yī)生喂藥。 準(zhǔn)備好兩支鉛筆以上和一塊橡皮擦，也可以為幼兒準(zhǔn)備一盒彩色筆或蠟筆。45 分，過了時(shí)間就不再提供早餐。 幼兒必須每天在 8。 每位家長必須每天用 Ic 卡接送幼兒。 定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。 六、安全保育 開學(xué)前的衛(wèi)生清潔，環(huán)境整理工作，首先要把班級(jí)存在安全隱患的桌椅，玩具，鋒利的物品整理好，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)處理并進(jìn)行必要的教育。主題環(huán)境圍繞內(nèi)容豐富，呈現(xiàn)的形式要多樣化，作品等展示的材料要以廢舊物品和幼兒作品為主。 (3)興趣班匯報(bào)。 六月份： (1)慶祝六一 。 (3)家長開放日 。 五月份： (1)慶祝五一勞動(dòng)節(jié)，開展 “ 我愛勞動(dòng) ” 月，各班組織開展各形式的活動(dòng) 。 (2)各班開展 “ 我心中的英雄 ” 的教育活動(dòng) 。 四、每月主要開展的活動(dòng)有： 三月份： 慶祝，并進(jìn)行節(jié)日的教育。認(rèn)識(shí)世界各地不同建筑特色的房子了解房子的基本結(jié)構(gòu)，知道房子對(duì)人類的重要性。 四月份開展的主題活動(dòng)是《地球上的人》 引導(dǎo)幼兒知道世界上有不同膚色的人，了解四種主要膚色人種的外貌特征，認(rèn)識(shí)社會(huì)上的各行各業(yè)的人，了解他們的工作與人們生活的關(guān)系，感知生命的寶貴，懂得珍惜生命，愛惜生命。 加強(qiáng)數(shù)學(xué) 10 以內(nèi)的加減運(yùn)算， 10 以內(nèi)的相鄰數(shù)，順數(shù) 1~100。 培養(yǎng)幼兒的坐，立，行和握筆的正確姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)，養(yǎng)成不隨便打亂別人講話的良好行為習(xí)慣。 二、培養(yǎng)目標(biāo) 禮貌先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，同事，家長都要面帶微笑向人主動(dòng)問好。通過了解本 班幼兒較活潑，部分幼兒做事欠缺責(zé)任感意識(shí)，收拾玩具等還需提醒。新學(xué)期，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說面臨著新的挑戰(zhàn)。 相信通過幼兒園、教師和家長的有益互動(dòng)，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，總之，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，使孩子們愉快、順利地度過在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，給孩子們留下對(duì)幼兒園的美好回憶。 做好各項(xiàng)工作。 夏季細(xì)菌多、蚊蟲多，做好消毒、保潔工作 。 六月份 開展歡慶 “ 六一 ” 活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的愉悅氣氛。 更換墻飾 布置，豐富墻飾內(nèi)容。 認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)教學(xué)觀摩活動(dòng)，多聽，多看，多想，汲取養(yǎng)份，提高自身的教學(xué)水平。 四月份： 開展 “ 擁抱大自然 ” 主題活動(dòng)。 圍繞 “ 三八 ” 節(jié)組織和安排教育內(nèi)容。 重點(diǎn)培養(yǎng)生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)，養(yǎng)成正確的坐、立及讀 寫姿勢(shì)。 四、每月具體工作安排 三月份： 做好報(bào)到注冊(cè)工作，搞好班級(jí)工作。 組織好家長開放活動(dòng)，增進(jìn)家長對(duì)幼兒園和本班工作的了解，取得家長對(duì)我班工作的支持。 及時(shí)與家長溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對(duì)家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。通過 “ 家長園地 ” 、 “ 家園聯(lián)系單 ” 等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。如果家園攜手合作，就能形成 1+12 的強(qiáng)大合力。 三、家長工作 幼兒是在家庭、幼兒園、社會(huì)三大環(huán)境影響下成長的。 六月份：增強(qiáng)早鍛的游戲性、趣味性，提高幼兒的出勤。學(xué)習(xí)韻律操。 健康發(fā)展方面 (早鍛煉逐月安排 ) 三月份：鞏固隊(duì)列練習(xí)，學(xué)習(xí)幼兒廣播 —— 世界真美好。學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。 (3)在活動(dòng)中，能基本獨(dú)立完成交給的任務(wù) 。 其次，多開展合作性的活動(dòng)，比 如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。 社會(huì)性培養(yǎng)方面 (1)結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。 (6)墻飾布置做到教育化、藝術(shù)化、個(gè)性化，注意幼兒的參與，把主題墻飾作為特色教育和主題活動(dòng)的外顯窗口，通過教師的啟發(fā)和引導(dǎo)，將墻飾變?yōu)檎故居變鹤约阂庠傅膱@地。 (5)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。 (3)在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。本學(xué)期我們將圍繞 “ 幼小銜接 ” 這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展 “ 比一比，誰能坐端正 ” 、 “ 我的作業(yè)最整潔 ” 、 “ 最愛動(dòng)腦的好寶寶 ” 等競賽活動(dòng)，培 養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“ 跳繩、拍球比賽 ” 、 “ 講比賽 ” 等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。 學(xué)習(xí)方面 (1)開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。 (5)開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病。 (4)在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊 。能安靜、認(rèn)真、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動(dòng)。在游戲中相互照顧 。 (二 )工作內(nèi)容與措施 生活方面 (1)開學(xué)初，提供機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：學(xué)具柜、黑板等，學(xué)習(xí)做好清潔工作，體會(huì)為班級(jí)做好事的樂趣。 強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。 二、教育、教學(xué)及班務(wù)工作重點(diǎn) (一 )本學(xué)期工作目標(biāo) 認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以《園務(wù)計(jì)劃》為 指導(dǎo)思想，更新教育觀念，把素質(zhì)教育落實(shí)到幼兒一日活動(dòng)中，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，因地制宜，合理安排幼兒一日活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容，組織開展教學(xué)活動(dòng)。但收拾物品、整理書包的習(xí)慣還要不斷培養(yǎng)，自律、自控力還有待加強(qiáng)。開始關(guān)注身邊、國家的大事。 社會(huì)性發(fā)展方面：隨著年齡增長，部分孩子已懂得謙讓、分享、輪流，能控制自己的情緒和行為，能主動(dòng)為班級(jí)體服務(wù)。求知欲較強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，逐步學(xué)會(huì)了使用鉛筆，但書寫姿勢(shì)有待糾正 。幼兒的身體素質(zhì)明顯增強(qiáng)。極少數(shù)幼兒還不能積極參加體育活動(dòng) 。具體表現(xiàn)在： 身體發(fā)展方面：在家長的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個(gè)別常遲到的幼兒已能按時(shí)入園 。 一、幼兒情況分析 我班現(xiàn)有幼兒 56 名，男孩 24 人，女孩 32 人。再過幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。 總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力。 鼓勵(lì)家長積極參加各種班級(jí)活動(dòng)： “ 三八節(jié) ” 愛媽媽活動(dòng) 。 每月定期填寫好幼兒在園情況冊(cè) 堅(jiān)持每月及時(shí)更換 “ 家長園地 ” ，向家長提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵(lì)家