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教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)模板5篇-文庫吧資料

2024-09-15 23:05本頁面
  

【正文】 英文名,讓學(xué)生叫我的英文名字而不是單純而老土的稱呼 MissTang 然后,我在上課的時(shí)候盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,生活故事,事實(shí)上,我在大學(xué)里所學(xué)的英美國家概況和美國文化等課程給了我很大的幫助 。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿意學(xué)成績就自然不能提高。一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。實(shí)習(xí)的時(shí)候,有一個(gè)老師跟我說,上課之前一定要備好課,備課備不好,還不如不上課,否則就上白費(fèi)心機(jī)浪費(fèi)時(shí)間。 在教學(xué)活動中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。 由此,我得出的結(jié)論是,了解和分析學(xué)生的實(shí)習(xí)情況,事實(shí)求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課的效果有直接的影響。把知識講得不夠詳細(xì)就沒有照顧到整體的水平。盡管他們這幾屆的學(xué)生都是從小學(xué)三四年級就開始學(xué)英語,但是由于小學(xué)甚至初中的學(xué)校里教育設(shè)施從硬件上和軟件上都沒有一個(gè)相對較高的水平,硬件沒有好的學(xué)習(xí)條件,沒有語音室,沒有多媒體設(shè)施,而軟件上沒有很好的英語老師,他們的英語學(xué)習(xí)只強(qiáng)調(diào)了一個(gè)考試的時(shí)候有好的分?jǐn)?shù),幾乎完全忽略了聽英語的能力和說英語的能力,因此,授課的時(shí)候采用全英教學(xué),同學(xué)們還 不能適應(yīng)??梢?,我上課之前沒有了解學(xué)生的真實(shí)情況,讓我的教學(xué)工作走了歪路。我在講臺上很賣力的說著事先準(zhǔn)備好的教學(xué)內(nèi)容,慢慢地發(fā)現(xiàn)學(xué)生從最初的滿眼的期待漸漸失去了學(xué)習(xí)的興趣,最后能認(rèn)真聽課的人越來越少。在講授第一堂課的時(shí)候,我碰了釘子。 最初到學(xué)校的時(shí)候,我對學(xué)校學(xué)生的基本情況和基礎(chǔ)都不了解,也沒有注意到學(xué)生這個(gè)角色在我的教學(xué)活動中 的重要性。學(xué)生是被教的主體。在確定實(shí)習(xí)單位時(shí)應(yīng)充分考慮到專業(yè)特點(diǎn),內(nèi)容可以更廣泛一些,將有限的資源有效利用。同一實(shí)習(xí)單位可以連續(xù)實(shí)習(xí),每一次的實(shí)習(xí)都應(yīng)該在教研 組里備份,后面同學(xué)在去實(shí)習(xí)的時(shí)候就可以參考。要求學(xué)生以積極的工作態(tài)度、優(yōu)良的工作作風(fēng)和愛崗敬業(yè)精神,維護(hù)我校在企業(yè)的良好形象,充分展示我校學(xué)生的精神風(fēng)貌和工作能力。 隨時(shí)了解學(xué)生情況, 主動并及時(shí)與企業(yè)溝通,協(xié)助企業(yè)合理地管理學(xué)生。學(xué)生干部的工作能力是在實(shí)踐中不斷培養(yǎng)的, 實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師應(yīng)經(jīng)常關(guān)心和指導(dǎo)他們的工作,幫助他們處理好工作與學(xué)習(xí)、個(gè)人與企業(yè)的關(guān)系,提高他們的工作能力和水平。一是要注意精心挑選、合理配備學(xué)生干部。學(xué)生干部對全 部實(shí)習(xí)生進(jìn)行管理的依靠力量。培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼,為父母分憂,營造溫馨家庭氛圍。鼓勵學(xué)生與家長書面交流、直接對話,理解家長的艱辛和希望。培養(yǎng)學(xué)生主動關(guān)心愛護(hù)企業(yè),珍視企業(yè)的榮譽(yù),解決參加企業(yè)事務(wù)和各項(xiàng)活動履行應(yīng)盡的義務(wù), 學(xué)會共享, 主動為企業(yè)發(fā)展盡責(zé)。培養(yǎng)學(xué)生尊重與接納他人,富有愛心與合作精神。 ② 對他人負(fù)責(zé)。 ① 對自己負(fù)責(zé)。還要及時(shí)聯(lián)系家長,希望家長配合留住孩子。帶隊(duì)教師只有理性地分析學(xué)生的心理,以愛心為前提,充分尊重學(xué)生個(gè)體,才能贏得學(xué)生的歡迎,也只有友愛、善良、公正、尊重、信任地對待學(xué)生,輔導(dǎo)員的教育才能使學(xué)生在平和、愉悅的心態(tài)下接受,才能使學(xué)生產(chǎn)生良好的情感體驗(yàn),達(dá)到 “ 仁愛產(chǎn)生仁愛 ” 的效果。通過擔(dān)任實(shí)習(xí)帶隊(duì),我認(rèn)識到了實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師要成為實(shí)習(xí)生良師益友,必須努力做到以下幾點(diǎn): ( 1)以愛心去影響學(xué)生由于我們的學(xué)生在不同的家庭和社會環(huán)境中成長,有著各種復(fù)雜的心態(tài)。通過一系列的舉措,學(xué)生實(shí)習(xí)熱情高,態(tài)度積極,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),基本能遵守廠方紀(jì)律。我堅(jiān)持每 天與學(xué)生們溝通,接他們上下班,及時(shí)了解學(xué)生動態(tài),并以宿舍為單位,定期組織學(xué)生座談?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下: 1.實(shí)習(xí)帶隊(duì)工作回顧, 20__年 4 月 ―20__ 年 9 月,在江蘇省蘇州吳江市亞旭電子有限公司擔(dān)任實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師。接下來三四天就在做著準(zhǔn)備工作。 教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)(篇 3) 我是去年剛畢業(yè)的新教師,于 20__年 4 月 16 日接到學(xué)校安排,帶電子信息系學(xué)生到 江蘇企業(yè)實(shí)習(xí)。 通過這一次的實(shí)習(xí),人民教師的這個(gè)職業(yè)在我的心目中變得更加偉大了,特別是教小學(xué)低年級的那些老師們。我的志向是當(dāng)一名人民教師,我覺得經(jīng)過這次的實(shí)習(xí)更讓我堅(jiān)定了自己的選擇 —— 當(dāng)一名美術(shù)教師。 10 月 31 日上午第三節(jié)課是我給孩子們上的最后一節(jié)課,也是最滿意的一節(jié)課,不管是上課的進(jìn)程還是紀(jì)律都好得很。以為這一次上課,肯定沒什么問題了,可一到了課堂上,由于紀(jì)律沒管好,準(zhǔn)備好的東西,很難展示出來,所以效果不是很 明顯。認(rèn)真的備好課,畫好每一張示范畫。我不熟悉他們,他們倒是認(rèn)得出我的,每次有家長來接的時(shí)候,都會和我說一聲:祝老師,我的誰誰來了,我要走了,老師再見!對了,雖說是實(shí)習(xí),但每每聽到有學(xué)生喊自己 “ 老師 ” 的時(shí)候,心里還是很甜很甜的。剛開始的那幾次送隊(duì),我總是緊繃著神經(jīng),總怕他們走散,又不清楚哪些是自己班上的,擔(dān)心他們沒有讓自己家長來接就自己偷偷溜出去了。學(xué)生們估計(jì)是因放學(xué)的原因太興奮了,總是喜歡玩鬧一陣,才會聽你的指揮。在當(dāng)班助的工作當(dāng)中,印象比較深的是送隊(duì)了。 因我所在的班級是低年級,作為一名低年 級的班主任老師,所要管理的事情還是蠻多的,不單是教學(xué)上的還有生活上的,比較的辛苦。很慶幸自己遇到一位這么好的師父兼同事,藍(lán)老師是一位和我年紀(jì)相仿的女生,很好溝通。第一節(jié)課就在緊
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