【正文】 倆人三足 (地點(diǎn)：美美班組織者： ___) 準(zhǔn)備：四條繩子。 玩法：家長(zhǎng)與孩子面對(duì)面，手拉手，兩人用身體夾球，身體迅速前進(jìn)，到達(dá)前方之后繞過小椅子原路返還，最先到達(dá)終點(diǎn)的為勝利。 游戲二：投海洋球 (地點(diǎn)：甜甜班組織者： ___) 準(zhǔn)備：海洋球若干、籃子四個(gè) 玩法：一親子為一組，四組同時(shí)在規(guī)定距離內(nèi)進(jìn)行投接海洋球，自己確定投接者，時(shí)間一分鐘，以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝。 (三 )大班組 游戲一：夾彈珠 (地點(diǎn)：甜甜班組織者： ___) 準(zhǔn)備：彈珠、筷子、碗各四雙份。如果加起來數(shù)字一樣，由孩子重新翻抓一張，直接決定大小即可。 規(guī)則：起點(diǎn)和終點(diǎn)必要在規(guī)定的范圍中。 游戲四：推小車 (地點(diǎn)：塑膠跑道北端組織者： ___) 準(zhǔn)備：場(chǎng)地上畫好四個(gè)走道。 玩法：四個(gè)家庭為一組，家長(zhǎng)和孩子各拿一個(gè)沙包依次投向有數(shù)字的格子內(nèi)，最后以數(shù)字總和大的為勝。 (二 )中班組 游戲一：聽音樂搶椅子 (地點(diǎn)：朵朵班組織者： ___) 準(zhǔn)備：三張大椅子 玩法：四個(gè)家庭為一組，家長(zhǎng)抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最后一張椅子的為勝 ! 規(guī)則：要求音樂停止后才能搶椅子坐下 ! 游戲二：樹袋熊 (地點(diǎn)：塑膠跑道南端組織者： ___) 準(zhǔn)備：障礙物 玩法：四個(gè)家庭為一組， 寶寶抱住家長(zhǎng)，家長(zhǎng)從起點(diǎn)以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點(diǎn)，中途家長(zhǎng)不得用手去抱住孩子，誰(shuí)最快為勝 ! 規(guī)則：寶寶若不小心滑下來掉地，游戲終止。游戲開始，幼兒拋球，家長(zhǎng)手持框子接球，時(shí)間為一分鐘，球多獲勝。 玩法：四家庭為一組，四組同時(shí)進(jìn)行比賽。 規(guī)則：游戲過程中，家長(zhǎng)不能抱幼兒如有返回原地，重新游戲。 游戲五：兩人三足走 (地點(diǎn)：果果班外場(chǎng)地組織者： ___) 準(zhǔn)備：場(chǎng)地一塊，繩子四根。游戲時(shí)家長(zhǎng)和幼兒站在線后，將積塑扔進(jìn)前面的箱子里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪組扔進(jìn)箱子的積塑最多為勝。 游戲四：喂餅干 (地點(diǎn)：苗苗班組織者： ___) 準(zhǔn)備：在活動(dòng)室內(nèi)貼好橫線、四只小動(dòng)物箱子、四籃積塑。 玩法：一位家長(zhǎng)和一位幼兒參加活動(dòng)，幼兒和家長(zhǎng)分成四隊(duì)，幼兒和家長(zhǎng)面對(duì)面站好，幼兒的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，準(zhǔn)備出發(fā)，游戲開始，家長(zhǎng)帶著幼兒向終點(diǎn)前進(jìn)，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)為勝。 規(guī)則：以碗中彈珠數(shù)為準(zhǔn)，掉落的不計(jì)入總數(shù)。 游戲二：夾彈珠 (地點(diǎn)：芽芽班組織者： ___) 準(zhǔn)備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。 玩法：分 4 組進(jìn)行游戲，家長(zhǎng)將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點(diǎn)跳躍至終點(diǎn)，先到者為勝。家長(zhǎng)離園，原則上不帶孩子。家長(zhǎng)憑獎(jiǎng)券到保健室領(lǐng)取小獎(jiǎng)品，憑游戲卡 (必須六個(gè)游戲全部玩過 )換小禮物。 五、活動(dòng)流程： 8： 30— 9： 00 家長(zhǎng)憑接送卡入園內(nèi)，到孩子所在班級(jí)簽到、領(lǐng)游戲卡，班主任對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日教育，可適當(dāng)組織節(jié)目表演，向幼兒和家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)具體安排和游戲玩法。 每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎(jiǎng)品若干。 二、活動(dòng)組織：策劃： ___成員： ___后勤： ___攝影新聞： ___ 三、活動(dòng)時(shí)間： 20__年 6 月 1 日上午 8： 30— 10： 50 四、活動(dòng)準(zhǔn)備： 園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各班門口張貼個(gè)性化的游戲單。 ，把民間游戲納入園本課程。在以后的每個(gè)主題活動(dòng)中可根據(jù)主題需要，組織幼兒進(jìn)行玩泥巴的活動(dòng)。 10:50—— 11:10 家長(zhǎng)贈(zèng)送禮物 家長(zhǎng)互相贈(zèng)送幼兒節(jié)日禮物，鼓勵(lì)幼兒用各種方式 (抱抱、親親 )等來表達(dá)對(duì)節(jié)日的祝福。兩只手分別搭在轎夫的肩上， “ 轎夫 ” 立起，聽到口令開始行走，大家一邊走一邊說兒歌，到達(dá)目的地，每組到達(dá)目的地的孩子可摘取一個(gè)氣球作為獎(jiǎng)勵(lì)，兒歌終止 “ 新娘下轎 ” 。而 “ 地雷 ” 只能原地不動(dòng)的蹲著，等其他人來拍一下，并喊 “ 爆炸 ” ，才被解救，繼續(xù)做逃跑者，被捉住者為第二輪游戲的追逐者。 摔泥凹凹：也叫摔瓦窩，就是把泥捏成碗的形狀，往地上拍，碗底洞破了，對(duì)方就拿泥來補(bǔ)，直到把對(duì)方的泥贏完 .貼餅就是把泥做成和小手一樣大小圓的餅的形狀，家長(zhǎng)、幼兒和墻壁保持一定的位置，對(duì)準(zhǔn)墻壁，把手中做好的泥巴，使勁朝墻壁上一摔，看能不能在墻壁上粘住。 【活動(dòng)程序】 8:00—— 8:20 園長(zhǎng)致致辭 8:30—— 8:55 幼兒早操展示 9:00—— 10:00 各班級(jí)到指定的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)： 捏泥巴：利用我園的園土資源，活動(dòng)采用無命題形式，家長(zhǎng)可根據(jù)孩子 的意愿或家長(zhǎng)自身的條件來完成。 教師提前和幼兒裝飾、布置教室，迎接節(jié)日的到來。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 通知家長(zhǎng)提前為孩子準(zhǔn)備一份神秘而有意義的禮物，活動(dòng)當(dāng)天帶到幼兒園。 通過活動(dòng)讓幼兒感到節(jié)日的快樂增近家園了解，培養(yǎng)家長(zhǎng)和幼兒共同參與活動(dòng)的情感。 幼兒園創(chuàng)意六一兒童節(jié)方案篇 6 “ 六一 ” 創(chuàng)意活動(dòng)方案參與人員：教師、家長(zhǎng)、幼兒共同參與 活動(dòng)口號(hào)：我健康、我快樂，快樂屬于我 ! 【活動(dòng)目標(biāo)】 通過活動(dòng)鍛煉幼兒手部肌肉的發(fā)展，讓孩子在園土資源中尋求快樂。 (2)文娛節(jié)目獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng) __元、二等獎(jiǎng) __元、三等獎(jiǎng) __元。三等獎(jiǎng) 2 個(gè) 。一等獎(jiǎng) 1 個(gè) 。三等獎(jiǎng) 3 個(gè) 。一等獎(jiǎng) 1 個(gè) 。三等獎(jiǎng) 3 個(gè) 。一等獎(jiǎng) 1 個(gè) 。(1)學(xué)生作品、 (2)文娛節(jié)目、 (3)學(xué)?？傇u(píng) 。各校要求有校旗、隊(duì)旗，參加活動(dòng)的學(xué)生要佩戴紅 領(lǐng)巾且服飾整齊、素養(yǎng)良好 . (3)各校代表必須在 5 月 23 日上午 7。__溪小學(xué)教學(xué)樓一樓教室自西往東，第一個(gè)教室 __小學(xué)、 __小學(xué)，二個(gè)教室 __溪小學(xué)，三個(gè)教室 __中學(xué)，第四個(gè)教室 __小學(xué)、 __小學(xué)。公布評(píng)比結(jié)果、頒獎(jiǎng) .。0012。50。 9。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參觀學(xué)生作品展示及觀看文藝節(jié)目 . 8： 309： 00。4012。30。 活動(dòng)程序： 8。 地點(diǎn) 。 三、組織機(jī)構(gòu) 組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng) ： 成員： 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室， __紅兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)工作。中心學(xué)校將派人到實(shí)地督促。 各校在 __小學(xué)教室展示學(xué)生作品。使教師、家長(zhǎng)在參與兒童節(jié)的活動(dòng)中進(jìn)一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示學(xué)生的風(fēng)采活動(dòng)，進(jìn)一步塑造全鄉(xiāng)學(xué)校的良好形象。 印發(fā)宣傳頁(yè)進(jìn)行發(fā)放，讓家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解幼兒園相關(guān)情況，并可在發(fā)放宣傳頁(yè)上使用具體性方法，如老師提成、減免學(xué)費(fèi)、贈(zèng)送小獎(jiǎng)品等等相關(guān)方面進(jìn)行具體一步的落實(shí)。 宣傳方式： 可以邀請(qǐng)所有家長(zhǎng) (包括本園的家長(zhǎng)、外園的家長(zhǎng) )、社會(huì)各屆的相關(guān)人士 (如教育方面的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、本地區(qū)域的相關(guān)知名人士 )等等，人越多口碑宣傳的力量就越大 。 可提前準(zhǔn)備孩子們的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、順序、質(zhì)量等等方面進(jìn)行比賽。中班選取娃娃家 “ 小人國(guó) ”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽 。 要求孩子能干凈、利落的將自己的個(gè)人物品進(jìn)行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等 等，看孩子的獨(dú)立自主能力。 (2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理，并放在合適的地方 。 小能人比賽 (1)目的：通過開展 “ 小能人比賽 ” ，培養(yǎng)幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣 。 同時(shí)可舉行一場(chǎng)兒童時(shí)裝秀的節(jié)目，將 孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進(jìn)行進(jìn)一步的展示 。也可以提前邀請(qǐng)家長(zhǎng)一道與孩子們進(jìn)行服裝的制作，互相配合，使家長(zhǎng)體驗(yàn)幼兒生活。在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔 。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。講述、配樂錄音良好。服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要 。選材符合本班幼兒水平 。培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力以及孩子對(duì)兒歌故事的動(dòng)作支配能力。 (二 )系列活動(dòng) 本次 “ 六一 ” 兒童節(jié)活動(dòng)以 “ 幼兒故事、童話劇、舞蹈表演 ” 、 “ 巧手兒比賽 ” 、 “ 小能人比賽 ” 、“ 巧嘴兒比賽 ” 、 “ 結(jié)對(duì)子游園 ” 、識(shí)字課 展示等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。 三、活動(dòng)內(nèi)容 (一 )活動(dòng)倡議 為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的 “ 六一 ” 兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度 “ 六一 ” 的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與 “ 六一 ” 節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。 (獎(jiǎng)品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎(jiǎng)品，提高孩子參與活動(dòng)的積極性，還可適當(dāng)考慮加入家長(zhǎng)的獎(jiǎng)品準(zhǔn)備 ) 準(zhǔn)備場(chǎng)地、布置 家長(zhǎng)到位后的場(chǎng)地安排。每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。 (3)培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力 。 (2)抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí) 。如條幅、宣傳頁(yè)、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時(shí)可在活動(dòng)前期，對(duì)幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理