【正文】 在家長的一邊，手牽手，邊念兒歌，邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調(diào)擺手，兒歌念到最后一句時，兩人舉起一側(cè)的手臂來共同做過翻轉(zhuǎn)身體 180 度，還原姿勢，游戲反復進行，兒歌：炒、炒、炒黃豆 !炒好黃豆翻跟斗 !) 地雷爆炸 —— 大班、中班 (游戲前先用猜拳決出一個為追逐者，其余幼兒為逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個人就算勝利，逃跑者保護自己的辦法就是，快被捉住時，可以立即蹲下，說 “ 地雷 ”追逐者就必須停止追他另找目標追逐。家長和幼兒共同完成 1— 2 件完整的作品，把作品收集在一起，將所有作品進行展示。 提前把游戲教會幼兒。 氣球、鐵楸、水、土、活動場地。 真正感受 “ 六一兒童節(jié) ” 的快樂。 能積極地參與到活動中來，體驗合作與交往的快樂。 趙天宇：美好的童年會給我們留下美好的回憶，共同祝愿小朋友們擁有一個美好的童年 ! 朱珺宜：讓我們再次以熱烈的掌聲向小朋友們致以節(jié)日的祝賀 ! 共同：謝謝大家 !讓我們明年再相聚 ! 唱 “ 六一 ” 的歌曲，發(fā)放禮品。 (二 )節(jié)目表演 三句半《幼兒園我的家》 歌曲《慶祝六一》 游戲《搶椅子》 律動操表演 鋼琴獨奏 動物操《世界真奇妙》 古箏表演 古詩擂臺賽 (三 )結(jié)束語 朱珺宜 ：在優(yōu)美的歌聲中，我們即將結(jié)束今天的節(jié)目 。 讓幼兒通過各種形式的慶?；?動，感受節(jié)日的歡樂氣氛，培養(yǎng)活潑開朗的性格和積極主動關(guān)心他人的意識。 幼兒園六一兒童節(jié)實施方案篇 7 活動時間 :年 6 月 1 日 活動地點 :大 2 班 活動名稱：我的六一，我做主 活動目標： 讓幼兒知道 “ 六一 ” 國際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。 全體留影紀念。 __老師總結(jié)活動情況。最后得出本次活動勝利次數(shù)最多的總冠軍，再另外獎勵小禮品。 (約用時 15 分鐘 ) e、親子二人行 孩子與父母面對面，孩子踩在父 (母 )腳上，先完成組為勝。 (約用時 20 分鐘 ) c、夾皮球 兩名孩子背對背夾皮球進行接力，球掉地者需重新回到起點再走，先完成者勝。 第二步，由每個小組的家長代表決出第一名。 游戲開 始。 簽到及發(fā)小禮品在 9 點 05 分結(jié)束。 活動未結(jié)束而需先行離開的家庭請先知會家誼會有關(guān)負責人員或老師。事先教育好您的孩子注意安全，不能離開活動地點單獨行動，不玩危險游戲。 請各位家長帶同您的孩子準時在 x 月 x 日早上 9 點前到達活動地點。 二、活動地點 __森林公園 __廣場。特舉辦此次親子活動。 (2)、教師向幼兒發(fā)紅花、贈送禮物，并祝幼兒節(jié)日快樂 ! 幼兒園六一兒童節(jié)實施方案篇 6 為了拓寬孩子活動空間，增進親子之間的情感交流，提供一個促進孩子身心的健康成長的新平臺，彼此分享和共度一個富有意義的 “ 六一 ”。 幼兒唱歌、跳舞、做游戲來慶祝自己的節(jié)日。 (2)、幼兒分組進行手工操作活動，教師酌情給予幫助。 師：小朋友，你們看，各行各業(yè) 的叔叔、阿姨都在為我們的節(jié)日而忙碌，你想怎樣過 “ 六一 ” 兒童節(jié) ?為了慶祝 “ 六一 ” 兒童節(jié)，你想用些什么材料裝飾我們的活動室 ? 幼兒按自己的意愿分組，進行慶 “ 六一 ” 的手工操作活動。 師：幼兒園這幾天好漂亮，為什么要打扮得這樣漂亮呢 ?“ 六一 ” 兒童節(jié)是哪一天，是誰的節(jié)日呢 ?你以前過 “ 六一 ” 兒童節(jié)嗎 ?是怎樣過的 ? 引導幼兒討論：你想如何過 “ 六一 ” 兒童節(jié)。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過兒童節(jié)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)出溫馨快樂的環(huán)境，讓幼兒在活動中充分感受到節(jié)日帶來的快樂美好的心情。 五、審美元素 “ 六一 ” 的鮮花最美， “ 六一 ” 的孩子最快樂。 三、活動重點 知道六月一日是小朋友的節(jié)日。 二、活動準備 準備一些幼兒操作活動的材料：皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。 讓幼兒知道節(jié)日的時間。 能勇敢、大膽地集體面前表演節(jié)目。 印發(fā)宣傳頁進行發(fā)放，讓家長更進一步了解幼兒園相關(guān)情況，并可在發(fā)放宣傳頁上使用具體性方法，如老師提成、減免學費、贈送小獎品等等相關(guān)方面進行具體一步的落實。 宣傳方式： 可以邀請所有家長 (包括本園的家長、外園的家長 )、社會各屆的相關(guān)人士 (如教育方面的相關(guān)領(lǐng)導、本地區(qū)域的相關(guān)知名人士 )等等，人越多口碑宣傳的力量就越大 。 可提前準備孩子們的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、順序、質(zhì)量等等方面進行比賽。中班選取娃娃家 “ 小人國 ”來進行玩具、物品的分類、整理比賽 。 要求孩子能干凈、利落的將自己的個人物品進行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨立自主能力。 (2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方 。 小能人比賽 (1)目的：通過開展 “ 小能人比賽 ” ，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習慣 。 同時可舉行一場兒童時裝秀的節(jié)目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進行進一步的展示 。也可以提前邀請家長一道與孩子們進行服裝的制作，互相配合，使家長體驗幼兒生活。在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔 。進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。講述、配樂錄音良好。服裝設(shè)計符合劇情需要 。選材符合本班幼兒水平 。培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。 (二 )系列活動 本次 “ 六一 ” 兒童節(jié)活動以 “ 幼兒故事、童話劇、舞蹈表演 ” 、 “ 巧手兒比賽 ” 、 “ 小能人比賽 ” 、“ 巧嘴兒比賽 ” 、 “ 結(jié) 對子游園 ” 、識字課展示等系列活動的形式來進行。 三、活動內(nèi)容 (一 )活動倡議 為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的 “ 六一 ” 兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度 “ 六一 ” 的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與 “ 六一 ” 節(jié)的各項活動。 (獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎品，提高孩子參與活動的積極性，還可適當考慮加入家長的獎品準備 ) 準備場地、布置家長到位后的場地安排。每班設(shè)計一個結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準備。 (3)培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力 。 (2)抓好幼兒生活技能的教育和學習 。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。解放孩子的嘴巴，使孩子會說 。 一、活動主題和宣傳口號 活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間。使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的 “ 六一 ” 活動，進一步塑造本園的良好形象 。 注：參加活動的家長請到本班教師處報名。 三、活動時間： 201年 5 月 28 日 四、活動地點：幼兒園操場 五、參與人員：每班 7 對家庭 六、活動形式： 每班派出 7 對家庭，