初中語文教研組工作計劃范文【7篇精選】-文庫吧資料
2024-09-15 21:31本頁面
【正文】 本學期，我們將認真、積極地進行各項、各級比賽準備，爭取在各項競賽中取得佳績。 (三 )強化教學質(zhì)量意識，提升學科質(zhì)量管理力。開展 “ 經(jīng)典點亮智慧，書香浸潤童年 ” 的經(jīng)典誦讀活，把誦讀中華經(jīng)典詩文活動滲透到校園生活之中，滲透到學科教學之中，從而豐厚老師和學生的人文底蘊。以加強明星備課組的 建設。這種個性化的修改，主要包括教學環(huán)節(jié)的再設計，在個性修改中，倡導注重創(chuàng)新，注重實用，注重個性，并在教案上得以顯現(xiàn)。我們對將教師的教學常規(guī)進行定期和不定期調(diào)研，抓好 “ 教學六認真 ”( 認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認 真考核檢測、認真指導自學 )，其中特別關注 “ 備課質(zhì)量和教研組建設 ” 。 。 。 (二 )明確學科教研重點，提高教師課程實施力。 。 。 。這樣的一個教師的年齡結(jié)構(gòu)比例，從一定意義上來說，這樣的一個團隊，相對比較成熟，也比較穩(wěn)定，但從另一 個側(cè)面來看 ,這樣的團隊也缺乏沖勁、活力和創(chuàng)新力。 初中語文教研組工作計劃范文篇 4 一、指導思想 根據(jù)學校校新學期的工作重點，本 學期語文教研組將以深度推進課程改革為工作中心，以加強教師隊伍建設和提高學科質(zhì)量管理為重點和目的，以提高課堂教學有效性和創(chuàng)新課堂形態(tài)為著力點和抓手，全面提升我校語文教師的學科素養(yǎng)、課程理解與執(zhí)行能力，進一步建立完善適應新課程要求的學科教研機制，提升我校語文學科的教研品質(zhì)，顯示我校語文學科的課堂教學特色。 (六 )20__年中考工作 抓好 20__年的語文中考的教學指導。組織好學生、寫字比賽、經(jīng)典朗誦比賽，給學生一片藍天，讓他們自由地去飛翔。通過豐富多彩的語文拓展活動，培養(yǎng)學生的實踐能力。做好課題研究和管理，提高課題研究的實效性。 抓好課題研討，組織教師認真上好公開課、研究課及示范課。 改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。參加 各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。 ，建立語文教研組 群，隨時隨地地開展網(wǎng)絡研討活動，如及時評課或針對某一問題的方法與策略研討等，并將教研內(nèi)容整理發(fā)布于教研組博客，共后期的交流與共享。要求筆記反思評價全部登載于個人成長博客上。反思學生的創(chuàng)新見解 。反思 “ 敗筆 ” 之處 。 教 者先說后講再反思。要善于在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思，對自己的知識和經(jīng)驗進行重組，在共同學習中一起成長，不斷適應新的變革，促進本組教師共同提高。 。 (三 )落實教研職能，加強校本教研 。備課組活動還要加強教師對習題的研究，做到教師通過做習題后再為學生精選出相應的習題，要研究中考的試題趨勢。落實備課組每周一次的集體備課。 。不斷改善教師的知識結(jié)構(gòu)，更加緊密地加強協(xié)作。 組織本教研組教師學習常規(guī)，進一步深入解讀新課程標準，新課程教學法、新課程教學設計相關理論專著，加強理論與實踐并重的觀念，促使教師從觀念到行動的徹底轉(zhuǎn)變。 二、工作目標 根據(jù)教研組工作量大的特點，積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學專業(yè)發(fā)展的途徑，加強引導，營造氛圍，全員參與 ,強化落實，抓好課堂教學，規(guī)范教學科研，提高教學效率， 使提高學校的教學質(zhì)量的目標能真正落到實處，為學校的發(fā)展做出積極的努力與探索。培養(yǎng)審美情趣，終生受益的良好習慣，培養(yǎng)孩子濃厚的學習興趣和生活興趣，教會孩子科學的生活方法、思維方法和。教學遵循規(guī)律，以培養(yǎng)學生全面的語文素養(yǎng)為目標，以開發(fā)學生創(chuàng)造潛能和培養(yǎng)學生實踐能力為核心，調(diào)動全體教師開展課程改革的積極性與主動性，大膽地開展語文教育活動和教改實驗，探索新世紀 語文教育的正確方向、有效途徑和科學。 (特別注重與樂安中學的教學交流活動，以年級為單位，兩周聽課一次。一方面跨年級、跨課頭聽課，寫出有價值的書面評語 。抓住機會，盡力推薦，為青年教師的成長搭建平臺。 注重對青年教師及新調(diào)入教師的培養(yǎng)。每位教師讀一本關于教育理論的書籍，(可以是名家名篇的，也可以是自己的作品 )在教研活動中，互相交流，介紹自己的讀書、教學心得，共同提高。 各備課組之間還要注重互相交流，教研組召開座談會，由原初三備課組做介紹，談談今年中考取得優(yōu)異成績的， 資源共享，取長補短，力爭上游。 組織命題研究，提高命題質(zhì)量。 繼續(xù)抓好作業(yè)管理與改革。 繼續(xù)用好 “ 導學案 ” 。 提高課堂效率，保證自習輔導質(zhì)量。備 課組每周一為固定單位時間，依據(jù)本年級教學進度討論制定符合本周的教學內(nèi)容，做到有特色，有安排，步驟一致 。 學期初各備課組應依照不同課型分別進行深入研究，制定出具體的教學進度，教學方案，使得教學工作有章可循，以保證課堂效率的提高。 初中語文教研組工作計劃
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