五年級真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)教案-文庫吧資料
2024-12-01 00:36本頁面
【正文】 。） 跟進(jìn)練習(xí)： [設(shè)計意圖說明：在基本了解了真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義后，馬上安排一組分辨練習(xí)，使學(xué)生對于真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)有更深入的認(rèn)識。 （點(diǎn)擊出示：假分?jǐn)?shù)） [設(shè)計意圖說明：在認(rèn)識了真分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上，學(xué)生自然會進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)這些分 數(shù)都是大于 1 或等于 1 的，就是在分?jǐn)?shù)的意義和組成的說明時，教師要結(jié)合引入部分進(jìn)行引導(dǎo)。點(diǎn)擊出示：分?jǐn)?shù)的分子等于或大于分母 。 511 是陰影部分占據(jù)了兩個圓還多 51 ，兩個圓就是 2 個 55 ，就是510 ，再加上 51 就得到了 511 。 點(diǎn)擊出示： 師：第一幅圖中，把一個圓平均分成幾份？表示有這樣的幾份？怎樣用分?jǐn)?shù)表示？ 師：第二組圖和第三組圖中每個圓都表示“ 1”。） [設(shè)計意圖說明：在學(xué)生對于小于 1的分?jǐn)?shù)有了一定的認(rèn)識后，教師再指出這 樣的分?jǐn)?shù)九是真分?jǐn)?shù)，有了前面的鋪墊，學(xué)生對于總結(jié)真分?jǐn)?shù)的概念就比較簡單了，再通過舉例觀察，得出真分?jǐn)?shù)的特點(diǎn)，學(xué)生就理解得比較透徹了。 ） 板書：真分?jǐn)?shù)：、 師：想一想，這些分?jǐn)?shù)在直線上都在什么范圍內(nèi)？ （在 0～ 1 的范圍內(nèi)） 為什么？ （真分?jǐn)?shù)小于 1。） 師：上面三個分?jǐn)?shù)都是怎樣的分?jǐn)?shù)？ （ 學(xué)生可能回答： 真分?jǐn)?shù) 。 ） 師：我們把這樣的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)。） [設(shè)計意圖說明：通過在數(shù)軸上用點(diǎn)表示分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生直觀的看到這幾個分?jǐn)?shù)所在的位置并通過歸納，得出這樣的分?jǐn)?shù)小于 1 的原因，為后面總結(jié)歸納真分?jǐn)?shù)的特點(diǎn)打下基 礎(chǔ)。） 根據(jù)學(xué)
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