高中地理課后教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-09-15 07:10本頁面
【正文】 行文綜打好基礎(chǔ)。其次，在平時(shí)和同學(xué)們說明水平學(xué)業(yè)測試的重要性，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中有一定的緊迫感和壓力感。 針對于以上一些問題，我們進(jìn)行了深刻的反思，找出了一些具體的，希望能夠?qū)ξ覀兊慕虒W(xué)起到一定的指導(dǎo)性的作用。平時(shí)，我們進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建的過程中總會(huì)遇見各種知識(shí)性的問題。而是更需要理解，以及在理解的基礎(chǔ)上記憶、分析、并運(yùn)用課本知識(shí)解決實(shí)際問題，這才是新課標(biāo)背景下學(xué)習(xí) 的重點(diǎn)所在。很多學(xué)生認(rèn)為：地理只需要在考試之前背一背，靠硬性記憶就可以解決問題，更有一部分學(xué)生對地理還用 “ 副科 ” 來稱呼，這種現(xiàn)象在理科班表現(xiàn)得尤為明顯，殊不知這種態(tài)度已經(jīng)犯了學(xué)習(xí)的 “ 大忌 ” 。 高中地理課后教學(xué)反思范文 2 自從 7 月份擔(dān)任教學(xué)工作以來，一直在盡力摸索、了解現(xiàn)在高二學(xué)生地理的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀以及其對地理學(xué)習(xí)的態(tài)度，以期能夠盡好的融入這個(gè)新的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。教材在教學(xué)內(nèi)容方面雖然做了適當(dāng)?shù)膭h減，刪除了一些較 難于理解的知識(shí)點(diǎn)，圖表，但課堂活動(dòng)量明顯增加，如何有效的組織好這些活動(dòng)，如何安排好教學(xué)進(jìn)度，這些都為我們每一位高一的教師提出了挑戰(zhàn)。一些問題的答案也不是唯一的，具有開放性的特點(diǎn)，為教與學(xué)留下思維空間。 教材安排的探究活動(dòng)和讀圖思考， 體現(xiàn) “ 重視對地理問題的探究 ” 的基本理念。如在教學(xué)中，積極利用教材案例創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的設(shè)問情景，極易達(dá)到理想的教學(xué)目的。應(yīng)特別重視圖像中的讀圖思考與活動(dòng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，它是 “ 知識(shí)與能力 ” 的載體，這也應(yīng)是重點(diǎn)突破的地方。 新教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)包括正 文、圖表、讀圖思考、閱讀活動(dòng)、案例等。結(jié)合地理學(xué)科的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生開展閱讀、觀察、實(shí)踐和探究活動(dòng)。 教材還刪除了一些難以讀懂，不易理解的地圖 。用科學(xué)的術(shù)語解釋四季的形成原因和過程。分析歸納太陽輻射隨緯度分布的規(guī)律 。動(dòng)腦：引導(dǎo)學(xué)生思考地球在宇宙中的位置 。計(jì)算兩地的時(shí)
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