教師學習精細化管理心得體會3篇-文庫吧資料
2024-09-15 06:40本頁面
【正文】 過程中要有一下幾個原則： (1) 警告性原則。 掌握并使用精細化管理的原則與方法，提高自己的工作效率， 首先要明確精確管理目標，制度是學校目標在工作規(guī)范上的具體體現(xiàn)，學校制訂、完善各項制度，引導全校師生日常工作規(guī)范，約束全體師生工作行為，明確全體師生遵守或者違反規(guī)定的獎勵懲罰措施，保障學校各項措施執(zhí)行的政令暢通，這些可謂規(guī)范化。一個人對自己的工作、學習不負責任就是對自己不負責任，一個對自己不負責任的人就沒有任何前途可言 。 二、學校精細化管理的操作過程。作為一名物理老師，就要對自己的一日教學中的備教批復改做好統(tǒng)籌安排，使自己的教學做到日日清。精心是態(tài)度，精細是過程，精品是成績。工作要日清日結，每天都要對當天的情況進行登記檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，及時處理。細化管理指精密、細致的管理，即用精心的態(tài)度實施細致的管理過程，以獲取精品的結果。 一、使 我對學校的精細化管理的涵義有了清晰的認識。在今后的 工作中要從大處著眼，從細處著手，加倍努力，辛勤工作，營造和諧、進取的校園，為創(chuàng)建我縣具有特色的農(nóng)村中小學校而不懈努力 ! 篇二：教師學習精細化管理心得體會 通過學習學校推薦的這篇文章，使我對學校的管理工作的重要性得到了進一步的提升，使我更加堅信：要想出效益，就要抓管理，只有做到了精細化管理，才能不斷推動學校整體工作邁上新臺階。 最后，只要打造了凝聚力很強的團隊，就會 使全體師生相互合作， 齊心協(xié)力，完成既定工作目標和任務，共同實現(xiàn)學校發(fā)展的愿景。關注細節(jié)，不是放大平常的瑣事
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1