高三一模考試后家長會發(fā)言稿-文庫吧資料
2024-09-14 14:13本頁面
【正文】 除了調(diào)動學(xué)生自己查漏補(bǔ)缺的積極性外，老師還確定班級補(bǔ)弱名單，建立補(bǔ)弱檔案，實(shí)施補(bǔ)弱措施，年級部跟蹤補(bǔ)弱成效，以使學(xué)科尖子凸現(xiàn)，使 “ 瘸腿 ”學(xué)生 “ 健步 ” ，使中檔學(xué)生躍進(jìn)。我們基本做到每份試卷集體審定，重要題目避免遺漏，一般題目避免重復(fù)，以保證練得對路，練得有效。 一抓緊復(fù)習(xí)教學(xué)。高三這些感恩教育，都將化為沖刺階段的動力。 (3)樹立感恩意識。 (2)樹立競爭觀念。在保證學(xué)生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。 ? (1)樹立時間觀念。有這樣一支精干敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍，為班級管理奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)生紀(jì)律觀念大大增強(qiáng)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，備考積極性高漲。 高三全體班主任做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級管理之中，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問題。 從高三開學(xué)到這次一?？荚?，我們主要是帶領(lǐng)學(xué)生全面系統(tǒng)地進(jìn)行了第一輪復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)基本能力，構(gòu)建各學(xué)科的知識體系。 ， 給家長提幾點(diǎn)建議。 今天我主要講三個方面的內(nèi)容： 。謝謝 ! 高三一模考試后家長會發(fā)言稿【篇二】 家長朋友們： 你們好。解決這個問題的最好方法是踏踏實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)、查漏補(bǔ)缺。 ()解釋馬虎，我最不喜歡這個詞，做錯一道簡單題就說自己馬虎，之所以做錯有兩個原因，第一、可能考試心態(tài)不好，不會考試、考試不在狀態(tài)絕對不可以用馬虎敷衍解釋，這需要孩子主動與老師單獨(dú)交流，調(diào)整心態(tài)，掌握考試技巧 。 有些家長會問：那我們應(yīng)該怎么對還說呢 ?我認(rèn)為可以這樣說 “ 孩子，只要努力，我就高興 ”“ 只要盡全力了無論考到哪兒我都高興，不要有心理負(fù)擔(dān) ” ，我想話是開心的鎖，只要我們理解孩子、支持孩子并且信任他們，給予他們物質(zhì)上的幫助、精神上的支持，孩子會動力十足的。再比如知識層次不同，最終導(dǎo)致個人的文化底蘊(yùn)不同，對孩子的未來發(fā)展會產(chǎn)生不同的影響。 在這里，有一點(diǎn)需要加以分析：成績低 的同學(xué)上高中很可能考的 是大專，而直接上職技類學(xué)校的 3+，畢業(yè)時也是大專文憑。具體進(jìn)行分析。 二、介紹一模情
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