語文老師個人研修計劃-文庫吧資料
2024-09-14 09:50本頁面
【正文】 豐富自己的教育教學理論素養(yǎng)。在日常工作中，本人善于學習，能珍惜各種學習機會。 二、基本情況 本人已取得漢語言文學本科學士文憑，系統(tǒng)學習了有關語文教學的專業(yè)知識和教育教學相關知識。特制訂本學期個人進修計劃。 語文老師個人研修計劃 3 學海無涯 ,知識是無止境的 ,因此每個教師都需要終身學習。 研修總結 在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結合起來寫一篇個人研修分析與總結。 案例分析 對習作教室教學進行研究、分析、總結和再設計，以此鍛煉對習作指導課的駕馭能力。 鉆研教材 鉆研本學段教材中習作內容，整理歸類，總結出本學段習作內容的共同特點，找出難點問題并交流研討，以便全面把握小學教材中的習作類型及習作難點。在反思中改進，在改進中提升，使研修、工作、發(fā)展同步推進。 三、研修內容 按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃，努力結合自己日常的教育教學工作，做到在學習中實踐，在實踐中學習 。 主動撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來 。 。 。 二、研修要求 。走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。 面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計。 (四 )加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師。積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題 及解決等與同組教師交流學習。 目前進行的工作對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。積極研讀《小學語文新課程標準》和有關高效課堂范式的視頻，深入理解、掌握新課程的基本理念，及時更新教育理念。 廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的 真諦，提高自己的教學水平。 積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動。 (一 )積極參加教師集體學習活動。隨時上傳到
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