【正文】 理論和實踐相 結(jié)合，操作和相結(jié)合，注 意收集和積累資料，和總結(jié)成果，每周撰寫一篇教 養(yǎng)筆記，每學(xué)期撰寫教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫一篇論文， 開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求，促進幼兒發(fā)展。 (二 )切實做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。 (一 ) 加強理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能 力 珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結(jié)合。從教師的自身情況看，通過上學(xué)期的保教研究、理論學(xué)習(xí)，我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷的改進，能走進幼兒，根據(jù)幼兒活動的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。在音樂 .語言方面也有很大的提高。大部分的幼兒能積極參與體育活動，體質(zhì)有所增強 。經(jīng)過大班上學(xué)期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。 二、段況分析 。以年級組為陣地，進行教學(xué)研究 。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。 大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè) (一 )教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。 八：凡是要進別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進去。別人問話時，要有禮貌地回答。 六：同人家交談時，要認(rèn)真聽，眼睛看著對方 。 五：客人來了，要向客人問好，給客人讓座 。 四：來園時，要向老師問早、問好 。 三：坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上 。 (四 )其他 活動 一：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。發(fā)言時，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。 (三 )上課、作業(yè)時要做到 一：上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時，應(yīng)先舉手。自己力所不能及的時候，應(yīng)立刻報告老師。 三：游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來 。 二：在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用。如您早、您好、請您、謝謝、對不起、沒關(guān)系等。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習(xí)慣。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。 六：接受別人幫助時，要學(xué)會道謝。別人向自己借用東西時，應(yīng)樂意地借給他人。 四：要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請求，同時注意愛護。 三：自己做錯事，能勇于承認(rèn)，不強找理由，要誠實，不撒謊。 二：同伴做錯事時，可以請老師來批評，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。 四、幼兒德育和勞動教育方面 本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)： (一 )集體生活 一：要學(xué)會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。 (5)加強幼兒的安全意識教育。 (4)做好幼兒活動的護理工作。 (2)在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。 三：開展多樣的戶外活動。 二：培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉： 一：做好班級的各項消毒，以防病毒感染。讓每個幼兒得到鍛煉的機會。 .提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。 三：加強班級特色教學(xué)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進行活動引申。 二、教育教學(xué)方面 本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項教學(xué)工作。利用班級宣傳欄、成長的、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系，及時向家長匯報幼兒在園的情況 。 二：每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色。 知道中國的首都是北京，認(rèn)識并尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。 了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。 熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動。 知道接待客人的方法，主動與客人聊天。 人際交往 主動準(zhǔn)確使用禮貌用語。 敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。 積極、主動地參加數(shù)學(xué)活動及數(shù)學(xué)問題的討論。認(rèn)識時鐘，學(xué)習(xí)看整點、半點。 有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置。 正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字 15，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。 用不同的方法分解 (或組成 )一組物體 (5 以內(nèi) )，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。 數(shù)學(xué)