5青少年宮構(gòu)建情況調(diào)查匯報-文庫吧資料
2024-09-12 03:11本頁面
【正文】 一是建設(shè)進度不平衡。這幾所學(xué)校的青少年宮不僅建設(shè)標準高、設(shè)施全、利用率高，而且都能按照要求，充分發(fā)揮各類功能教室的作用，積極開展各類主題實踐活動，為未成年人的健康成長創(chuàng)造了良好條件。從調(diào)研的學(xué)校情況來看，各中心中學(xué)、中心小學(xué)都能達到青少年宮建設(shè)要求的標準。廣泛開展 “ 做一個有道德的人 ” 主題實踐活動、 “ 中華經(jīng)典誦讀活動 ” 、書法藝術(shù)教育活動等。同時，通過校際之間資源共享，努力讓廣大未成年人都能夠參與到活動中來，避免了只為少數(shù)有特長的孩子服務(wù)的傾向；二是基礎(chǔ)性原則，通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對廣大未成年人進行科技、藝術(shù)、體育等基礎(chǔ)知識的教 第 3 頁 共 6 頁 育，加強基本技能的培訓(xùn)，提高他們的綜合素質(zhì)；三是依托學(xué)校原則，主要依托中小學(xué)校管理和建設(shè)，充分整合利用學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)施、師資等資源，使現(xiàn)有教育資源得以充分利用，實現(xiàn)長效運行；四是特色發(fā)展原則，讓孩子們根據(jù)自身 特點和興趣愛好，自愿選擇活動項目，努力打造特色項目和優(yōu)秀品牌。兩種模式的青少年宮都堅持公益性原則，在課余時間、周末和節(jié)假日免費為廣大未成年人提供場所、設(shè)施，免費施教，免費培訓(xùn)，為青少年的健康成長創(chuàng)造了良好的條件。二是校內(nèi)兩用模式。依據(jù) “ 六個一 ” 的規(guī)范標準，我們在青少年宮的建設(shè)模式上，采取了兩種模式：一是校內(nèi)獨立模 式。 為進一步加強青少年宮建設(shè)，我們從自身實際出發(fā)，制定了“ 六個一 ” 的
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