5群英會蔣干中計示例之一-文庫吧資料
2024-09-12 02:48本頁面
【正文】 方面由于 ? 青徐之兵，不習水戰(zhàn) ? ，另一方面突出周瑜善于調(diào)兵遣兵。明確?；厝ズ笤趺崔k。 （ 2）第 2 段寫什么。曹操來信，封面措辭帶有對東吳輕蔑侮辱的感情色彩，周瑜十分惱火。明確。周瑜為什么要這樣。 穿著衣服） 第 5 頁 共 8 頁 （ 11）省悟（ｘ ǐ ｎｇ覺悟） 、討論第 1 部分（ 1— 3 段）。 ｎ有利時機） （ 6）迤邐（ｙ ǐ ｌ ǐ 曲折連綿） （ 7）櫓棹（ｚｈ 224。 ： （ 1）更不開看（ｇ ē ｎｇ表示動作與預期結果相反） （ 2） 拈弓搭箭（ｎｉ ā ｎ用手指拿東西） （ 3）中箭著炮（ｚｈｕ 243。 10 段尾聲周瑜聞訊慶計成。 7— 8 段高潮周瑜假裝泄秘密，蔣干上鉤盜密信。雖是節(jié)選，但結構完整、主線突出： 1— 3 段開端周瑜決定除蔡、張。 設計、用計、中計是情節(jié)的主線。使的是借刀殺人反間計。 ，討論思考題。 （讀時要學生在書上劃分段落層次，并提示學生畫出一些詞語）。全文的主線是什么。（學生略述《赤壁之戰(zhàn)》） 二、指導預習課文 。講的是赤壁之戰(zhàn)中的一件重要事情 。 討論中過渡到本文背景。 諸葛亮《出師表》司馬光《赤壁之戰(zhàn)》蘇軾《念奴嬌 還可以提高我們的文學修養(yǎng)。我們也不要忘記，他們是小說中的典型形象，傾注了作者強烈的愛憎褒貶的感 情色彩和主觀的取舍原則，所以不同于歷史上的真實人物，而且，有的人物是 第 3 頁 共 8 頁 虛構的。所以它有助于我們形象地了解這個時期的歷史，但又不能忘記，它是小說，有許多虛構的地方。描寫從東漢到晉統(tǒng)一約 100 年間的歷史變化，著重寫魏、蜀、吳三國的興衰過程以及彼此間的政治、軍事斗爭。它的作者是元末明初的羅 貫中。 討論，補
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