5群眾路線教育實踐活動個人對照檢查材料-文庫吧資料
2024-09-12 02:43本頁面
【正文】 、深刻的認(rèn)識。理論學(xué)習(xí)自覺性不強，缺乏前瞻性，沒有從大局出發(fā)，從工作重點難點出發(fā)，科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)，用到的學(xué)的多，不用的學(xué)的少，理論的學(xué)習(xí)的多、指導(dǎo)實踐的學(xué)的少，學(xué)的不深、不透，不全面。近幾年，部分實訓(xùn)教師指導(dǎo)的學(xué)生在 XX 市、全省技能大賽中獲得較好成績，雖然制定了相應(yīng)的鼓勵政策，但由于執(zhí)行力度不夠，教師的工作積極性沒有得到有效保護(hù)。 面 實訓(xùn)教學(xué)檢查和實訓(xùn)教學(xué)效果評價機制不完善，對實訓(xùn)教師沒有制定出具體的考核辦法，部分教師教學(xué)能力不強，教學(xué)效果不佳；實訓(xùn)車間設(shè)備管理制度不健全，雖然建立了刀具、工具領(lǐng) 第 4 頁 共 6 頁 用制度，但執(zhí)行力度不夠，部分工具沒有得到有效充分利用，在一定程度上造成了浪費現(xiàn)象。在學(xué)風(fēng)方面，結(jié)合學(xué)院實際、自己思想實際較少，把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界相結(jié)合做得不夠，致使進(jìn)行過的一些學(xué)習(xí)也沒有收到明顯的效果。除了參加院黨委中心組及黨支部學(xué)習(xí)以外，利用其它時間看書學(xué)習(xí)較少，有時剪貼一些報紙，摘錄一些雜志上的文章也都是為了寫發(fā)言稿。 ，工作中由于制度不健全，不同程度地存在著一定浪費現(xiàn)象，突出表現(xiàn)為實訓(xùn)工具和實訓(xùn)材料管理不規(guī)范，缺乏內(nèi)部有效監(jiān)管機制，造成實訓(xùn)工具、實訓(xùn)材料使用效益不高 第 3 頁 共 6 頁 甚至出現(xiàn)一定程度的浪費現(xiàn)象。 ，不同程度地存在著在職工和學(xué)生利益上維護(hù)不力、作
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