【摘要】湖北口回族鄉(xiāng)中心小學數(shù)學導學案分數(shù)乘整數(shù)（一）一、細心填寫：1、＋＋=（）×（）=（）＋＋＋=（）×（）=（）=（）2、＋＋＋＋……＋=（）×（）=（）=（）120個3、×4表示（
2025-04-10 03:14
【摘要】更多小升初資訊試題資料請進入廣州奧數(shù)網(wǎng):廣州奧數(shù)網(wǎng)整理:分數(shù)乘法應(yīng)用題(八)1、一堆貨物，甲車運走24噸，是乙車的54，乙車運的是丙車的32。丙車運了多少噸？2、一堆貨物，甲車運走24噸，是乙車的54，丙車運的是乙車的32。丙車運了多少噸？
2024-11-30 02:50
【摘要】更多小升初資訊試題資料請進入廣州奧數(shù)網(wǎng):廣州奧數(shù)網(wǎng)整理分數(shù)乘法(二)應(yīng)用題練習題一．填空。1．指出下面每組中的兩個量，應(yīng)把誰看做單位“1”。（1）男生人數(shù)占女生人數(shù)的4/5。（）（2）甲的6/7相當于乙。（）（3）乙的5
2024-11-30 01:31
【摘要】六年級分數(shù)乘法練習題一、計算題要仔細。53×412511×3356×31×5210077×0×988×149。137×1367（
2024-12-20 20:27
【摘要】 13 一、分數(shù)乘法 1．分數(shù)乘法 第1課時（15分鐘完成） （例1，例2練習二1、2題） 1．填空 （1）分數(shù)乘整數(shù)，用分數(shù)的（分子）與整數(shù)相乘的積作（分子），（分...
2025-04-02 01:33
【摘要】六年級上冊數(shù)學第一單元分數(shù)乘法測試卷班級___________姓名____________一、認真讀題，謹慎填寫。（第4、，其余每空1分，共28分）1、＋＋＋……＋＝()×()＝()202、一根鋼材長米，若用去米，還剩（）米，若用去，還剩（）米。3、小時＝（）分
2025-04-10 03:17
【摘要】 六年級數(shù)學上冊第一單元教學設(shè)計：分數(shù)乘法練習題 教學目標： 知識與技能：通過練習，進一步理解一個數(shù)乘分數(shù)的意義。 過程與方法：通過練習，進一步鞏固分數(shù)乘法的計算方法，提高學生的計算能力...
2024-12-03 22:23
【摘要】第一單元（分數(shù)乘法）測試卷一、填空題1、6個是（）；24的是（）。2、的倒數(shù)是（）；（）和互為倒數(shù)。3、×（）＝×（）＝×（）＝1。4、在○里填上“＞”“＜”或“＝”?！痢稹痢稹?○×0
2025-04-13 02:33
【摘要】分數(shù)乘整數(shù)（一）一、細心填寫：1、＋＋=（）×（）=（）＋＋＋=（）×（）=（）=（）2、＋＋＋＋……＋=（）×（）=（）=（）120個3、×4表示（）。
2025-04-10 03:35
【摘要】分數(shù)除法應(yīng)用題（二）1、直接寫得數(shù)31÷3243×528÷5465×441＋254－1032、女生480人全校？人
【摘要】分數(shù)除法應(yīng)用題（三）一、細心填寫：“汽車速度相當于飛機的201”，把（）看作單位“1”，（）×201=（）“楊樹棵數(shù)占松樹的95”，把（）看作單位“1”，（）×95=（）“一桶油，用去72”把（
2024-11-30 04:04
【摘要】沭陽縣吳集中心小學集體備課專用紙課題分數(shù)乘整數(shù)年級六學科數(shù)學主備人第(1)課時教學內(nèi)容教科書分數(shù)乘法例1和“練一練”，練習五第1－5題。教學目標備注1.使學生通過自主探索，理解分數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法相同，初步理解分數(shù)乘整數(shù)的計算法則。2.使學生進一步增強運用已有知識經(jīng)驗探索并解決問題的意識，體驗探索學習
2025-04-22 23:28
【摘要】課程標準實驗教材六年級（上冊）數(shù)學園地二、分數(shù)乘法一、計算題要仔細。1、直接寫得數(shù)。13×0=14×25=56×12=712×314=45×35=9×718=2
2024-11-19 23:23
【摘要】分數(shù)乘法應(yīng)用題（一）一、解決問題：1、看圖列式，并計算。 一臺彩電2400元原價現(xiàn)價？元3、一枝鋼筆18元，一枝毛筆的價錢是鋼筆的。一枝毛筆的價錢是多少？4、一塊長方形草坪，長30米，寬是長的。這塊草坪的面積是多少？5、一堆煤噸，每天用去它的，10天
【摘要】13、分數(shù)乘法應(yīng)用題（一）一、細心填寫：1、“已經(jīng)修了全長的”,把（）看作單位“1”，（）×=（）2、“一袋大米，吃去”，
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