【摘要】駿馬秋風塞北對我們來說,西部是充滿新奇和陌生的所在?,F(xiàn)在就讓我們走進西部,走近西地平線上的幾次落日。西地平線上1、讀準下面劃線的字驚駭霧靄泥淖尸骸拜謁綽約囤聚埡口顫栗渾沌氬氣顫動hài
2024-11-25 17:11
【摘要】西地平線上高建群路遙的勸告?20年前,當代著名作家路遙曾經(jīng)說過“我勸你們注意高建群,這是一個很大的謎、一個很大的未知數(shù)”。高建群這個謎什么時候能夠被完全解析、徹頭徹尾地浮出水面呢?今天我們就讓這篇文章走近他的世界。高建群,新時期重要的西部小說家,國家一級作家、陜西省作協(xié)副主席。代表作有中篇小說《遙遠的白
2024-11-25 15:22
【摘要】【教學目標】知識目標:1、從文中學會一二點景物描寫的手法;2、學會對寫景抒情散文的基本研習方法;3、理解聯(lián)想在文中的作用。能力目標:1、培養(yǎng)學生對寫景抒情散文的感知、概括和鑒賞評價等解讀能力;2、培養(yǎng)學生欣賞與感悟自然美、悲劇美、英雄美的能力。人文情感目標:
2024-12-17 04:57
【摘要】山園小梅①□林逋眾芳搖落獨暄妍②,占盡風情向小園。疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏③。霜禽欲下先偷眼④,粉蝶如知合斷魂⑤。幸有微吟可相狎,不須檀板共金樽⑥?!咀ⅰ竣倭皱陀邪耸自佄骱律矫坊ǖ钠哐月稍姡稳朔Q為“孤山八梅”。本篇是其中最著名的一首。②搖落:凋謝、零落。暄妍:這里形容梅花開得鮮麗明媚
2024-11-19 04:40
【摘要】《西部地平線上的落日》教學設(shè)計 《西部地平線上的落日》教學設(shè)計1課前預習 。 高建群,------------小說家,代表作有中篇小說《-----------------》,散文...
2024-12-06 01:22
【摘要】一、基礎(chǔ)知識1.下列成語中加點的字,讀音有誤的一組是A.圍爐煮茗(míng)別出機杼(zhù)心無旁鶩(wù)良莠(xiǔ)不齊B.窗臨遠阜(fù)罄(qìng)竹難書瑕(xiá)不掩瑜馮(píng)虛御風C.
2024-12-13 03:25
【摘要】西地平線上作者高建群制作:天藍峰高高建群:新時期重要的西部小說家,國家一級作家。有長篇小說《最后一個匈奴》,散文集《西地平線上》。其中《最后一個匈奴》長生重要影響,被稱為“陜北史詩”。另外《雕像》亦是一部重要著作。批評家認為,高建群的創(chuàng)作,具有古典精神和史詩風格,是中國文壇
2024-11-26 13:05
【摘要】西地平線上一、請欣賞一組風景圖片,并用精練的語言
2025-01-13 08:03
【摘要】西地平線上高建群【本課意義】親近大自然,是進行審美教育的良好途徑。本課屬于“欣賞自然”板塊中的另一篇,主要任務便是讓學生欣賞與表述自然之美,并啟發(fā)學生:自然之美來自于個人感情的直接參與,同時讓學生了解想象、聯(lián)想在寫作中的重要作用。一、教學目標1、感悟三次落日不同的美2、理解想象在文中的作用
【摘要】西地平線上高建群執(zhí)教者:畢士武
2024-11-26 08:57
【摘要】看西部圖片聽青藏高原品其中滋味西地平線上二、速讀課文,并做以下工作:?1、找出標志文脈的語句第一段:“我見過許多次的落日,這里只簡約地記述三次”;第七段:“第二個帶給我巨大影響和深刻記憶的是在羅布淖爾荒原上看日落”;第十八段:
2025-01-13 08:24
【摘要】西地平線上高建群課文內(nèi)容結(jié)構(gòu)?第一部分:(1)總寫落日印象?第二部分:(2-5)第一次落日(6-16)第二次落日(17-22)第三次落日?第三部分:(23)結(jié)束全篇,
【摘要】南京大廠高級中學——無語輕狂工作室初讀文本,整體感知①首問:這篇文章主要寫了什么?②追問:大家能否在落日前加一個恰當?shù)牡赜蛐悦~作為修飾性定語?③追問:寫了西地平線上的哪三次不同的落日景象?④追問:三次落日給作者的第一感覺分別是什么?⑤追問:讓作者能產(chǎn)生這三種感覺和美感的落日各具有哪些特征?
【摘要】西地平線上方遠教學重點1.了解作者與作品,掌握散文的結(jié)構(gòu)及語言特點。2.從文章內(nèi)容、風格等方面加深對文章的理解。教
2024-11-28 01:04
【摘要】西地平線上高建群執(zhí)教老師:劉慶波安丘市第一中學教學目標領(lǐng)略西部地區(qū)壯美的日落景象。培養(yǎng)學生欣賞和表達自然之美的能力。體驗幾次日落內(nèi)容的不同所反映的精神內(nèi)涵。高建群,一位被公認的中國文壇罕見的具有崇高感和理想主義色彩的新時期重要的西部小說家,