5示范園區(qū)建設(shè)匯報材料-文庫吧資料
2024-09-12 00:15本頁面
【正文】 建議，采取一項安全措施，查一處違章，整改一項隱患 ” ；四是加強素質(zhì)保安全的教育，增強職工的綜合素質(zhì)和事故防范能力。我們先后在班組開展了 第 7 頁 共 11 頁 “ 班前學(xué)習(xí)一刻鐘 ” 、 “ 班組安全小比賽 ” 等活動，并與員工價值管理相 結(jié)合，開展了 “ 爭當(dāng)最有價值安全標(biāo)兵 ” 評比，將在安全學(xué)習(xí)、安全宣傳、安全生產(chǎn)等方面表現(xiàn)突出的青工評選為 “ 最有價值安全標(biāo)兵 ” ，在員工價值上給予相應(yīng)的體現(xiàn)，這在一定程度上大大鼓舞了青工的學(xué)習(xí)熱情。 三）、創(chuàng)建 “ 青年安全示范崗 ” ，為實現(xiàn)創(chuàng)建 青年科技示范園提供安全保障 通過創(chuàng)建青年安全文明示范崗，我隊廣大青工的安全意識和安全防護能力大大提高，牢固樹立起 “ 安全生產(chǎn) ” 的工作理念，“ 青安崗 “ 的創(chuàng)建同時激發(fā)了全隊青工積極投身生產(chǎn)實踐、奪油上產(chǎn)的熱情，在我隊形成了安全、文明、蓬勃向上的工作環(huán)境。經(jīng)驗場景教學(xué)法形象直觀，能夠提供幾近真實的工作條件，等于是把生產(chǎn)現(xiàn)場搬進了課堂，員工在接受培訓(xùn)后通過與崗位的實際結(jié)合這樣一個不斷循環(huán)發(fā)展的過程，逐步提高自己在生產(chǎn)現(xiàn)場的綜合分析處理問題的能力。經(jīng)驗場景教學(xué)法的實質(zhì)是通過形象化的教學(xué)達到職工對理論知識和現(xiàn)場技能的深刻掌握。 二是深化和完善經(jīng)驗場景教學(xué)，創(chuàng)新青工素質(zhì)提升途徑，開展具有針對性及實效性的崗位練兵培訓(xùn)，加強青工的基本功訓(xùn)練。我們?yōu)?7 號站配備了書櫥、報刊夾，并把經(jīng)驗場景教學(xué)引到班組中來，結(jié)合本站的實際情況進行案例分析，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教 訓(xùn)，從而指導(dǎo)班組不斷提高管理水平， 7 號站的青工們在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)，用學(xué)到的知識再促進工作的開展，不僅專業(yè)知識全面增強，他們還在讀報看書過程中，加強文化知識的學(xué)習(xí)，摘抄好的文章和有用的科學(xué)知識。我隊將全礦指定的幾個技能培訓(xùn)班組之一的 7 號計量站作為全隊創(chuàng)建 “ 學(xué)習(xí)型班組 ”示范點。 一是建立班組學(xué)習(xí)園地，全力打造以創(chuàng)建 “ 學(xué)習(xí)型團隊 ” 為內(nèi)容的班組文化，培養(yǎng)青工先進的學(xué)習(xí)理念。 二）、創(chuàng)建 “ 學(xué)習(xí)型團隊 ” ，為實現(xiàn)創(chuàng)建青年科技示范園提供素質(zhì)保障基礎(chǔ) 團支部緊緊圍繞 “ 讀書求知、成長成才 ” 這一主題創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團隊，組織團員青年多讀書、讀好書，用知識武裝自己，在讀書活動中全面提高自身素質(zhì)，超越自我。我隊組織對采油、注水兩大工種職工需掌握的工作內(nèi)容、操作標(biāo)準(zhǔn)、安全評估等進行整理規(guī)范修訂完善，使崗位 職責(zé)真正能落實到每個班組、每個人。因此，每一個崗位職工必須了解自己所在崗位的職責(zé)，明 第 4 頁 共 11 頁 確自己該做什么和怎么去做，即自己所應(yīng)管理和遵守的程序或作業(yè)施工標(biāo)準(zhǔn)，并掌握危害識別與風(fēng)險評價方法，能夠自覺地在自己的工作區(qū)域和作業(yè)施工中開展危害分析，發(fā)現(xiàn)實際和潛在的風(fēng)險因素，并采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣硐麥p控制風(fēng)險。班組實施質(zhì)量控制點、成本控制點、安全控制點 、設(shè)備巡查點 “ 四點法 ” 管理。礦技術(shù)組
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