【正文】 992 年可在全國(guó)范 第 17 頁(yè) 共 27 頁(yè) 圍內(nèi)開(kāi)展產(chǎn)權(quán)登記工作。目前已有 18 個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和部分國(guó)家機(jī)關(guān)開(kāi)展了產(chǎn)權(quán)登記工作。請(qǐng)示是上行公文，行文時(shí)不得同時(shí)抄送下級(jí)以免造成工作混亂，更不能要求下級(jí)機(jī)關(guān)執(zhí)行上級(jí)機(jī)關(guān)未批準(zhǔn)和批復(fù)的事項(xiàng)。除個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)直接交辦的事項(xiàng)外，請(qǐng)示一般不直接送領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人。這一點(diǎn)，請(qǐng)示與其它行政公文是一樣的。這就可以避免出現(xiàn)推諉、 扯皮的現(xiàn)象。請(qǐng)示只能主送一個(gè)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或者主管部門(mén)。如果一文多事，可能導(dǎo)致受文機(jī)關(guān)無(wú)法批復(fù)。 二、寫(xiě)作要求 第 16 頁(yè) 共 27 頁(yè) 一文一事。請(qǐng)示的結(jié)語(yǔ)有 “ 以上請(qǐng)示，請(qǐng)批復(fù) ” 、 “ 以上請(qǐng)示如無(wú)不妥，請(qǐng)批復(fù) ” 等。否則，不得要領(lǐng)，不知要求解決什么問(wèn)題。如《關(guān)于丹霞山風(fēng)景名勝區(qū)列為國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)的請(qǐng)示》的最后一句話：“ 現(xiàn)申請(qǐng)把丹霞山風(fēng)景名勝區(qū)列為國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，請(qǐng)審批。如果請(qǐng)示的事項(xiàng)內(nèi)容比較復(fù)雜，要分清主次，一條一條地寫(xiě)出來(lái)，條理要清楚，重點(diǎn)要突出。請(qǐng)示的事項(xiàng)，要符合法規(guī)，符合實(shí)際，具有可行性和可操作性。 2（事項(xiàng)。原由很重要，關(guān)系到事項(xiàng)是否成立， 是否可行，當(dāng)然關(guān)系到上級(jí)機(jī)關(guān)審批請(qǐng)示 的態(tài)度。請(qǐng)示的原由是請(qǐng)示事項(xiàng)和要求的理由及依據(jù)。請(qǐng)示的正文都要包括原由、事項(xiàng)和結(jié)語(yǔ) 3 部分。寫(xiě)標(biāo)題要注意，不能將 “ 請(qǐng)示 ”寫(xiě)成 “ 報(bào)告 ” 或 “ 請(qǐng)示報(bào)告 ” ，原由中也不要重復(fù)出現(xiàn) “ 申請(qǐng) ” 、 第 15 頁(yè) 共 27 頁(yè) “ 請(qǐng)求 ” 之類(lèi)詞語(yǔ)。 標(biāo)題。有人將其寫(xiě)成 “ 當(dāng)否，請(qǐng)批準(zhǔn) ” ，即 “ 當(dāng)與不當(dāng)，都得批準(zhǔn) ” ，邏輯錯(cuò)誤顯而易見(jiàn)。再如 “ 我們認(rèn)為此事應(yīng) …… ，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示 ”也不可取。過(guò) “ 硬 ” ，是指語(yǔ)氣太直，甚至含有命令、強(qiáng)迫之 意。請(qǐng)示是公文，不是私人信件，沒(méi)有必要過(guò)分客氣。 第 14 頁(yè) 共 27 頁(yè) 過(guò) “ 軟 ” ，是指語(yǔ)氣過(guò)分謙卑。這里 “ 批轉(zhuǎn) ” 不能寫(xiě)成 “ 批復(fù) ” 。另一種情況是對(duì) “ 批轉(zhuǎn) ”與 “ 批復(fù) ” 認(rèn)識(shí)不清，將要求上 級(jí)機(jī)關(guān)批轉(zhuǎn)的請(qǐng)示寫(xiě)成了要求上級(jí)機(jī)關(guān)批復(fù)的請(qǐng)示?！掇k法》規(guī)定： “ 不得越級(jí)請(qǐng)示和報(bào)告 ” 。報(bào)告是陳述性上行文，目的是讓上級(jí)機(jī)關(guān)了解情況，不要求上級(jí)機(jī)關(guān)答復(fù)，上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)的報(bào)告可以表態(tài)也可以不表態(tài)，所以報(bào)告的結(jié)語(yǔ)一般用 “ 特此報(bào)告 ” 。這種寫(xiě)法要么把請(qǐng)示當(dāng)成了報(bào)告，要么把報(bào)告當(dāng)成了請(qǐng)示，要么在報(bào)告中夾帶了請(qǐng)示事項(xiàng)。請(qǐng)示如果不寫(xiě)結(jié)語(yǔ)，就意味著不需要上級(jí)機(jī)關(guān) “ 批示、批準(zhǔn) ” ， “ 事前請(qǐng)示 ” 就變成了形式主義， “ 請(qǐng)示 ” 也成了一張白紙，失去了其本身所具備的功能。下級(jí)機(jī)關(guān)只有在得到上級(jí)機(jī)關(guān)批復(fù)后，方可按照上級(jí)機(jī)關(guān)的意見(jiàn)安排下一步工作，不能擅自做主和先 斬后奏，所以請(qǐng)示帶有強(qiáng)烈的 “ 期請(qǐng)性 ” ?！秶?guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》規(guī)定：請(qǐng)示 “ 適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn) ” 。如 “ 命令 ” 、 “ 決定 ” 、 “ 決議 ” 、 “ 會(huì)議紀(jì)要 ” 等，不需要寫(xiě)結(jié)語(yǔ)，言盡即止。“ 以上 請(qǐng)示如無(wú)不妥，請(qǐng)轉(zhuǎn)報(bào) …… 審批 ” 等。 “ 以上請(qǐng)示如無(wú)不妥，請(qǐng)批復(fù) ”。 以上請(qǐng)示如無(wú)不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)執(zhí)行。在全?，F(xiàn)有教職工人均月收入的基礎(chǔ)上提高20%， 30%.提高的 第 12 頁(yè) 共 27 頁(yè) 部分由學(xué)校自籌解決。結(jié)構(gòu)工資大體包括：基礎(chǔ)工資、教齡工齡工資、課時(shí)工資、崗位工資、效益工資等部分。具體辦法由我局會(huì)同有關(guān)部門(mén)商定。自我消化確有困難的，可以在教育系統(tǒng)內(nèi)部和向其他系統(tǒng)流動(dòng)，也可以停薪留職自謀出路或在校內(nèi)待業(yè)。 對(duì)超編或缺編學(xué)校的包干經(jīng)費(fèi)的調(diào)整，自正式實(shí)行之月起，在 1， 2年內(nèi)逐步、分段調(diào)整到位。在此基礎(chǔ)上實(shí)行工資總額包干。變化后的待遇，按有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。中層干部由校長(zhǎng)任免，報(bào)教育主管部門(mén)備 第 11 頁(yè) 共 27 頁(yè) 案。由主管部門(mén)招聘。校長(zhǎng)人選的產(chǎn)生可采取以下三種方式：主管部門(mén)委派 。五是深入搞好社會(huì)支教工作，優(yōu)化學(xué)校教育環(huán)境。三是實(shí)行工資總額包干及校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制 。改革的主要內(nèi)容：一是實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、黨支部保證監(jiān)督、教職工民主管理的領(lǐng)導(dǎo)管理體制 。 關(guān)于 市中小學(xué)整體改革試點(diǎn)工作有關(guān)問(wèn)題的請(qǐng)示市人民政府：根據(jù)中共中央關(guān)于教育體制改革決定的精神和市委、市政府關(guān)于進(jìn)行學(xué)校整體改革試點(diǎn)的要求，經(jīng)與各區(qū)縣政府及教育局研究，擬在我市部分中小學(xué)進(jìn)行試點(diǎn)工作。除個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)直接交辦的事項(xiàng)外，請(qǐng)示一般不直接送領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人，這一點(diǎn)要特別注意。 這一點(diǎn)，請(qǐng)示與其他行政公文是一樣的。受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)行文，應(yīng)當(dāng)寫(xiě)明主送機(jī)關(guān)和抄送機(jī)關(guān)，由主送機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)答復(fù)其請(qǐng)示事項(xiàng)。而上級(jí)機(jī)關(guān)則會(huì)分別對(duì)不同的請(qǐng)示作出不同的批復(fù)。如果一文多事，可能導(dǎo)致受文機(jī)關(guān)無(wú)法批復(fù)。結(jié)語(yǔ)是請(qǐng)示必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容，不能遺漏，更不能含糊其辭。請(qǐng)示的結(jié)語(yǔ)比較簡(jiǎn)單，在主體之后，另起一段，按程式化語(yǔ) 第 9 頁(yè) 共 27 頁(yè) 言寫(xiě)明期復(fù)請(qǐng)求即可。否則，寫(xiě)的就不得要領(lǐng)，上級(jí)機(jī)關(guān)不知你要求解決什么問(wèn)題。如《關(guān)于 列為省級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)的請(qǐng)示》的最后一句話： “ 現(xiàn)申請(qǐng)把 列為省級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，請(qǐng)審批。如果請(qǐng)示的事項(xiàng)內(nèi)容比較復(fù)雜，要分清主次，一條一條地寫(xiě)出來(lái)，條理要清楚，重點(diǎn)要突出。請(qǐng)示的事項(xiàng)，要符合法規(guī)，符合實(shí)際，具有可行性和可操作性。 事項(xiàng)。緣由很重要，關(guān)系到事項(xiàng)是 否成立，是否可行，直接影響上級(jí)機(jī)關(guān)審批請(qǐng)示的態(tài)度。請(qǐng)示的緣由是請(qǐng)示事項(xiàng)和要求的理由及依據(jù)。 請(qǐng)示的正文都要包括緣由、事項(xiàng)和結(jié)語(yǔ)三部分。發(fā)文機(jī)關(guān)有時(shí)可以省略，如《關(guān)于 列為省級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)的請(qǐng)示》。 以上認(rèn)識(shí)是否妥當(dāng)，請(qǐng)迅速指示?？墒敲總€(gè)工廠，尤其大工廠，授予總會(huì)計(jì)職稱(chēng)的人有四五人，究竟由哪一位負(fù)責(zé)全廠的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)事宜，執(zhí)行總會(huì)計(jì)師的職責(zé)與權(quán)限呢，我們認(rèn)為宜將行政職務(wù)與技術(shù)職稱(chēng)分開(kāi)。其 中 “ 總會(huì)計(jì)師 ”既是行政職務(wù)，又作為技術(shù)職稱(chēng)。要弄清楚和解決這些問(wèn)題，可用請(qǐng)示行文，并提出解決的意見(jiàn)，請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)給予明確的解釋和指示。附件。每年招 50 人，到 年，在校學(xué)生 150， 200人。依靠現(xiàn)有的師資力量，有把握辦好秘書(shū)專(zhuān)業(yè)?，F(xiàn)有秘書(shū)專(zhuān)業(yè)教師 18 人，其中教授 3 人、副教授 6 人、講師 9人。目前各級(jí)機(jī)關(guān)的秘書(shū)，基本上是用師傅帶徒弟的傳統(tǒng)方式帶出來(lái)的，沒(méi)有受過(guò)系統(tǒng)的、嚴(yán)格的秘書(shū)專(zhuān)業(yè)教育和訓(xùn)練，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不能適應(yīng)新形勢(shì)的要求，開(kāi)設(shè)秘書(shū)專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)高層次的秘書(shū)人才，刻不容緩，具有戰(zhàn)略意義。 秘書(shū)是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。 關(guān)于增設(shè) 秘書(shū)專(zhuān)業(yè)的請(qǐng)示 省高等教育廳。這些事項(xiàng)按規(guī)定本級(jí)機(jī)關(guān)無(wú)權(quán)決定，必須請(qǐng)示上級(jí)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。 這種請(qǐng)示是下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)審核批準(zhǔn)某項(xiàng)或者開(kāi)展某項(xiàng)工作的請(qǐng)示，屬于請(qǐng)求批準(zhǔn)性的