5沙河二小寄宿生情況調(diào)查匯報(bào)-文庫(kù)吧資料
2024-09-11 23:15本頁(yè)面
【正文】 方米）。 第四篇：關(guān)于寄宿生生活情況的調(diào)查報(bào)告關(guān)于寄宿生生活狀況的調(diào)查報(bào)告 從 2024 年秋季學(xué)期開(kāi)始， XX 省逐步將農(nóng)村義務(wù)教育納入保障范圍，對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生免除了學(xué)雜費(fèi)、教科書(shū)費(fèi)，對(duì)貧困家庭寄宿生給予生活補(bǔ)助費(fèi)，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)逐年提高，補(bǔ)助人數(shù)也逐年增加。一露指的是百福路通向的露天農(nóng)家小院，設(shè)有油碾、石碾、牛槽、馬槽等大型設(shè) 施，還種植了絲瓜、米豆、豆角等蔬菜；二鋪指的是鐵匠鋪和木匠鋪，里面收有打鐵和制作木器家具的全套設(shè)施；五室指的是堂屋和內(nèi)室、農(nóng)具室、儲(chǔ)藏室、日常生活用品室、農(nóng)藝室，里面收有雕花床、花生脫粒機(jī)、梨、耙、耩子等幾百種農(nóng)具、日常生活用品；八房指的是油坊、豆腐房、磨房、廚房、煎餅房、編織房、碓房、茅房，里面不僅有全套可實(shí)際使用的生產(chǎn)制作設(shè)施，更有制作生產(chǎn)的流程圖。走進(jìn)農(nóng)家故院，院內(nèi)有一條石磨路，用師生搜集來(lái)的一百多盤(pán)石磨鋪成，石磨路上篆刻了一百種不同寫(xiě)法的 ? 福 ? 字以及? 大吉大利 ? 等農(nóng)家諺語(yǔ)，我門(mén)將這條路命名為 ? 百福路 ? ，用 第 8 頁(yè) 共 13 頁(yè) 意是突出農(nóng)家 ? 祈福 ? 風(fēng)俗。 第三篇。特色教育和活動(dòng)為我校的德育添上了濃墨重彩的一筆，她像春風(fēng)，喚醒了一顆顆正待發(fā)芽的心靈，她像春雨，滋潤(rùn)著一朵朵欲放的蓓蕾 。 春風(fēng)化雨潤(rùn)蓓蕾，映日荷花別樣紅。等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)?！甔X市農(nóng)家校本課程基地 39。、 ‘XX 市基礎(chǔ)教育 課程改革優(yōu)秀學(xué)校 39。 ‘XX 市文明單位 39。、 ‘XX省基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)集體 39。稱(chēng)號(hào)，還被授予 ‘XX 省未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)集體 39。我校的德育教育工作得到了各級(jí) 第 7 頁(yè) 共 13 頁(yè) 領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。使敬廉崇潔之德、勤儉節(jié)約之美融入家庭社會(huì)，受到了社會(huì)各界的好評(píng)。的倡議，學(xué)生拒絕公車(chē)接送、生日大操大辦、非親屬饋 贈(zèng)、攀比吃穿的 ‘ 四拒絕 39。 開(kāi)展以勤廉為主題的德育實(shí)踐活動(dòng) 學(xué)校組織學(xué)生制作廉潔賀卡，贈(zèng)送給鎮(zhèn)黨委、站所機(jī)關(guān)干部，排演了校園廉政文化文藝節(jié)目送到鎮(zhèn)、村參加演出。開(kāi)展了 ‘ 母（父）子共做一頓飯 39。學(xué)校每周都聘請(qǐng)十名學(xué)生家長(zhǎng)為農(nóng)家故院 ‘ 名譽(yù)院長(zhǎng) 39。、 ‘ 農(nóng)娃烙煎餅比賽 39。為主題的各種活動(dòng)，有 ‘ 農(nóng)娃燒菜比賽 39。 開(kāi)展以農(nóng)耕文化為主題的德育實(shí)踐活動(dòng) 學(xué)校每年都會(huì)舉辦校園農(nóng)耕藝術(shù)節(jié)，以農(nóng)家故院為依托，開(kāi)展各種德育實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生深刻體會(huì)到 ‘ 人與自然和諧相處 39。并把這些設(shè)計(jì)制作成真的 ‘ 鳥(niǎo)巢 39。的一系列實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)人民的艱辛和勤勞，形成了熱愛(ài)勞動(dòng)人 民、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的真實(shí)情感。有的班級(jí)把 ‘ 豆腐 39。 三、以 ? 農(nóng)娃樂(lè) ? 活 動(dòng)為主渠道，注重德育成效 學(xué)校充分利用少先隊(duì)組織，在定期開(kāi)展常規(guī)、行為習(xí)慣養(yǎng)成、思想教育等教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，利用學(xué)校現(xiàn)有的德育教育資源，開(kāi)展富有特色的德育實(shí)踐活動(dòng)，取得了良好的教育效果。欄目的現(xiàn)場(chǎng)錄制，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響。 ‘ 小農(nóng)家，大教育 39。從農(nóng)耕發(fā)展史、 第 5 頁(yè) 共 13 頁(yè) 農(nóng)耕用具、農(nóng)家生活、農(nóng)家文化四個(gè)方面進(jìn)行開(kāi)發(fā)。農(nóng)家故院的建設(shè)集中體現(xiàn)了蘇北農(nóng)村近百年來(lái)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的歷程，也是勞動(dòng)人民智慧和艱辛的見(jiàn)證，它告訴了孩子們應(yīng)該好好珍惜今天來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，勤奮上進(jìn)，為社會(huì)、為家鄉(xiāng)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。入校園，建成了德育教育基地 —— 農(nóng)家故院。長(zhǎng)廊之三為棋文化長(zhǎng)廊，把我國(guó)傳統(tǒng)的象棋、圍棋等棋類(lèi)的棋譜畫(huà)到墻上，讓孩子們?cè)谡n余時(shí)間，能夠研究、嘗試，在發(fā)展興趣特長(zhǎng)的
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