八年級數(shù)學(xué)下冊_172勾股定理的逆定理教案_滬科版-文庫吧資料
2024-11-30 01:32本頁面
【正文】 維以及合情推理意識，感 悟勾股定理和逆定理的應(yīng)用價值 重點 理解并掌握勾股定理的逆定性，并會 應(yīng)用． 難點 理解勾股定理的逆定理的推導(dǎo)． 教學(xué)過程 教學(xué)設(shè)計 與 師生互動 備 注 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題 【 實驗觀察】 實驗方法：用一根 釘上 13個等距離結(jié)的細(xì)繩子，讓同學(xué)操 作，用釘子釘 在 第一個結(jié)上，再釘在第 4 個結(jié)上，再釘在 第 8 個結(jié) 上，最后將第十三個結(jié)與第一個結(jié) 釘在一 起．然后用角尺量出最大角的度數(shù)．（ 90176。），可以發(fā)現(xiàn)這個三角形是直角三角形． 歸納結(jié)論： 勾股定理 的逆定理： 如果三角形中兩邊的平方和等于第三邊的平方，那么這個三角形是直角三角形。 (2) a=32 ,b=1,c=32 例 ： 已 知 ABCΔ 的 三 邊 分 別a,b,ca=
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