童年的發(fā)現(xiàn)教案設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-11-30 00:59本頁面
【正文】 探索猜測 ”。 （ 2）請 “學(xué)生 ”說說：你一個(gè)接著一個(gè)提問，當(dāng)時(shí)是怎么想的？ 請 “老師 ”說說：你剛才與學(xué)生的談話中感受到了什么？（感受強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。 過渡： “我 ”和同學(xué)經(jīng)常在夢中飛翔，我們產(chǎn)生了好奇，想解決這個(gè)奇妙的問題，便去請教老師。 （ 3）帶著自己的感受，有感情地朗讀這段話。 師：我只要雙腳一點(diǎn)，輕輕躍起 …… 飛過 ——（生：街道上空）； 飛過 ——（生：白樺林梢頭）； 飛過 ——（生：青青的草地和澄澈的湖面）； 飛過 ——（生自由想象說）。生 閉上眼睛想象夢境，談感受。多種形式朗讀，感受夢想的奇妙。夢見飛行 ——請教老師 ——探究猜測 （三）精讀發(fā)現(xiàn)的步驟。 胚胎發(fā)育規(guī)律是怎么被費(fèi)奧多羅夫發(fā)現(xiàn)的呢？請認(rèn)真讀 312 自然段，想想 “我 ”的發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了哪些過程，把每一個(gè)過程概括成一句話或一個(gè)詞。 四、學(xué)習(xí)第二段 ——“發(fā)現(xiàn)的過程 ”。 （ 2）談感受：學(xué)到這里，說說你現(xiàn)在的感受。進(jìn)化論是英國生物學(xué)家達(dá)爾 文提出的。 “我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)果。 說的是相同的意思，但表達(dá)一個(gè)具體，一個(gè)簡潔。這樣推算下來，到變化成人，正好是九個(gè)月。現(xiàn)在，這一段時(shí)間就折合成九個(gè)月。 面兩句話，比較。 （二）了解 “我 ”發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。媽媽肚子里的寶寶，就是從一個(gè)小小的胚胎發(fā)育成胎兒的。 出示解釋（有條件的可以展示胚胎發(fā)育圖片）：胚胎是在母體內(nèi)初期發(fā)育的動(dòng)物體，由卵受精后發(fā)育而成。）哪
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