5全市“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化工作座談會致辭稿-文庫吧資料
2024-09-11 18:51本頁面
【正文】 論素養(yǎng)，提高用黨的創(chuàng)新理論指導解決實際問題的能力和水平，形成與所處領(lǐng)導崗位相匹配的素質(zhì)能力。自覺把講政治貫穿于日常工作生活全過程、貫穿于黨性鍛煉全過程，不斷提高把握方向、把握大勢、把握全局的能力，提高政治警覺性和政治鑒別力，提高保持政治定力、防范政治風險的能力。推進學習教育常態(tài)化制度化，領(lǐng)導機關(guān)和領(lǐng)導干部要以更高標準、更嚴要求，以身作則 、 第 6 頁 共 9 頁 率先垂范。因此，要通過推進學習教育常態(tài)化制度化，進一步樹立農(nóng)村黨組織的領(lǐng)導核心地位，只有這樣才能切實把黨組織和黨員的形象立起來，把制度和規(guī)矩立起來，大力發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟，大力弘揚文明鄉(xiāng)風，推動新班子樹立新形象、展現(xiàn)新作為，擦亮 “ 戰(zhàn)斗堡壘 ” 的政治底色。但是，冰凍三尺非一日之寒，我市農(nóng)村基層長期積累的矛盾和問題，如，村級集體經(jīng)濟薄弱、一些村黨組織核心 作用發(fā)揮不明顯、農(nóng)村大辦白喜事等問題，絕非靠換一套班子就能馬上全部解決。三要著力解決農(nóng)村基層黨組織戰(zhàn)斗力不強的問題。 。如果瞞報被查出來，要被免職的，不是不提拔而已， 所以再提醒一下大家講話，發(fā)言。二要著力解決黨員黨性修養(yǎng)不足的問題。 。這里特別強調(diào)一下， “ 兩學一做 ” 推進中也要把 “ 最多跑一次 ” 加入其中，這很有意義，特別是局機關(guān)黨委、黨組織，你們優(yōu)化了發(fā)展環(huán)境，改革了審批，這就是最大的成效。為此，在推進 “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化制度化過程中，要把加強政府效能建設(shè)、提高行政效能作為一項重點內(nèi)容，持續(xù)深入地抓，把導向樹起來，把規(guī)矩立起來。作風效能問題一直是困擾 xx 發(fā)展的頑疾，突出表現(xiàn)就是一些黨員干部不敏感、不擔當，甚至問題擺在眼前，也無動于衷 。推進學習教育常態(tài)化制度化，必須堅持問題導向，把解決問題作為突破口和主抓手，在解決問題中深化認 識、檢驗實效。這件事都做不成， “ 兩學一做 ” 就不要說自己做得好。在服務(wù)“ 美麗鄉(xiāng)村 ” 建設(shè)中走在前，帶頭認領(lǐng)服務(wù)崗位，帶頭發(fā)展致富，帶頭移風易俗，剛才華 儀集體在發(fā)言中講的很好，在 “ 兩學一做 ”中所有黨員簽下了承諾書，遵守移風易俗的實施意見，今天在這里我還要再強調(diào)一下。在服務(wù)企業(yè)和項目建設(shè)中走在前，黨員干部要主動深入企業(yè)、項目宣傳黨的政策，幫助協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系，協(xié)助解決發(fā)展中遇到的困難和問題，普通黨員要積極支持配合本地項目建設(shè) 。我舉個例子，為什么有的人正氣很濃，別人一看就覺得像黨員，這就是長期塑造起來的一種形象，有的人站著就能看出在部隊當過兵
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