5全市推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作會(huì)議致辭稿-文庫吧資料
2024-09-11 18:59本頁面
【正文】 改什么、怎么改 ” 體現(xiàn)在推進(jìn)文明創(chuàng)建、脫貧攻堅(jiān)、征遷拆違等重點(diǎn)工作上，進(jìn)一步振作精氣神，既要聞雞起舞，更要猛虎下山，把沖鋒精神體現(xiàn)在工作的全過程和各方面。黨支部要查找分析組織生活是否經(jīng)常、認(rèn)真、嚴(yán)肅，黨員教育管理監(jiān)督是否嚴(yán)格、規(guī)范，團(tuán)結(jié)教育服務(wù)群眾是否有力、到位，著力解決政治功能不強(qiáng)、組織軟弱渙散、從嚴(yán)治黨缺位等問題。著力解決黨的意識不強(qiáng)、組織觀念不強(qiáng)、發(fā)揮作用不夠等問題。通過學(xué)來知不足，然后對照提高改正不足。只有向問題叫板，才能讓群眾叫好。要把抓精準(zhǔn)脫貧、精準(zhǔn)扶貧作為黨員是不是合格的重要檢驗(yàn)，切實(shí) 第 6 頁 共 12 頁 做好選派干部到貧困村任職工作，不講條件，沒有討價(jià)還價(jià)的余地。做到四個(gè)合格，不能泛泛而談，一定要結(jié)合當(dāng)前工作，結(jié)合具體工作要求，把自己擺進(jìn)去，用工作來檢驗(yàn)，比如少數(shù)干部提拔擔(dān)任非領(lǐng) 導(dǎo)職務(wù)后，工作熱情減退，甚至上班不正常。各地各單位要結(jié)合本地本單位實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化完善，使其更加具體、更有特色。正面清單就是以四個(gè)合格為參照系，分領(lǐng)域分別制定合格黨員的具體標(biāo)準(zhǔn)，制作合格黨員的規(guī)范手冊。 “ 做 ” 是學(xué)習(xí)教育的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要常回頭看、復(fù)習(xí)鞏固，強(qiáng)化印記，聯(lián)系實(shí)際，推動(dòng)好工作，通過學(xué)促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變，向縱深推進(jìn)、向思想的深處進(jìn)軍。每個(gè)黨員要按照組織的統(tǒng)一安排，積 極參加組織開展的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使每一次學(xué)習(xí)都有收獲，達(dá)不到效果的要 第 5 頁 共 12 頁 適當(dāng)進(jìn)行 “ 補(bǔ)學(xué) ” ，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃。各級黨組織都要有經(jīng)常學(xué)、長期學(xué)的安排部署，做到年度有安排、月月有計(jì)劃。既要注重學(xué)的形式，更要注重學(xué)的效果 。 “ 學(xué) ” 是學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)和前提，只有真學(xué)真懂，才能真信真做。結(jié)合宣城實(shí)際，就是要抓好四個(gè)深化拓展、一個(gè)扎實(shí)開展。省委聯(lián)系我省實(shí)際，決定在去年開展“ 講看齊、見行動(dòng) ” 學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，在推進(jìn) “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化中開展 “ 講政治、重規(guī)矩、作表率 ” 的專題教育。 二、把握基本要求，實(shí)現(xiàn)好推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的目標(biāo)任務(wù) 中央和省委關(guān)于推動(dòng)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見已經(jīng)出臺。中央要求推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，就是把 “ 兩學(xué)一做 ” 作為黨員干部的必修課 和黨內(nèi)教育的好載體，作為全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)性工程，持之以恒、久久為功地抓下去，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。黨性鍛煉和思想改造永無止境，踐行好合格共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)更是長期的政治要求。 全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活永遠(yuǎn)在路上，弘揚(yáng)自我革命精神，解決自身突出問題也永遠(yuǎn)在路上。錦斌書記在全省電視電話會(huì)議上指出的政治層面、組織層面、思想層面、文化層面四個(gè)方面的問題，在我市不同地方不同層面都有反映。 在充分肯定成績的同時(shí)，也要清醒地認(rèn)識到 ，對照全面從嚴(yán)治黨要求和合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，一些黨員干部中依然存在這樣那樣的問題，特別是治黨管黨一些深層次問題，還有待于從根本上進(jìn)一步解決。同時(shí)，我們結(jié)合中央和省委要求部署，在完成規(guī)定動(dòng)作的同時(shí)，又創(chuàng)造性地進(jìn)行了一些探索， “ 兩學(xué)一 第 2 頁 共 12 頁 做 ” 學(xué)習(xí)教育工作得到了中央組織部和省委組織部督導(dǎo)組的充分肯定，一些特色做法在中組部的《組工通訊》
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