一只梅花鹿鄭莊學(xué)校-文庫吧資料
2024-11-30 00:09本頁面
【正文】 角 —— 美麗 差點送命 不能只看外表 腿 —— 難看 獅口逃生 更要講求實用 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會 10 個生字，能聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗理解新詞。 仿照課文中描寫梅花鹿美麗的句子，恰當(dāng)使用疊詞，寫一種你喜愛的小動物的外形。 交流，評價，教師小結(jié)。 （ 3）先把這句話工工整整地抄在田字格里，再聯(lián)系實際談一談，你從中悟出了什么道理？把它寫在田字格里?！? （ 1）誰來讀？ （ 2）我們一起讀。） （ 5）是的，作文中多用一些反問句，可以使表達(dá)的效果更強烈！誰再來讀一讀這個句子？從這個反問句中你又讀出了一只怎樣的梅花鹿呢？ F、梅花鹿就這樣不停地抱怨著，突然他看到一只獅子正在向它悄悄地逼近。）真不錯！來！加上這個語氣詞，我們一起讀讀 這段話！ （ 3）最后一句話是一個什么句？（反問句）誰能將它改成陳述句？ （ 4）那我們就將它改成陳述句了！你認(rèn)為如何？ （生談。要是我的腿更美麗些，我不就可以當(dāng)個出色的芭蕾舞演員了嗎？ （ 1）誰來讀？ （ 2）第一個字也是一個語氣詞。 D、你還從哪些地方讀出了這只梅花鹿的曖昧（出示句子） 嘿，我的角精美別致，好像美麗的珊瑚！如果像猴子那樣頂著一個禿瓢兒，真該羞死了。 誰來讀第一句？誰來讀第二句？感覺怎樣？師：你看，中國 的文字就這么神奇，用上了疊詞，句子就更美了。 （ 5）如果老師把這句話變一下，你認(rèn)為如何？（出示） ①這身栗紅色皮衣油亮的，上面的斑點雪白的。（出示） 他不急于離開了，要好好看看自己的形象：“嗬，這身栗紅色皮衣油亮油亮的，上面的斑點雪白雪白的，這一定是世界上最好看的外套了！我的身段那么勻稱，簡直可以做模特兒啦！” （ 1）誰來談一談，從這句話的哪些地方可以感受到梅花鹿的愛美？（油亮油亮、雪白雪白、一定，最，簡直，模特兒） （ 2）把這些詞語讀好，這個句子就讀得有味道了！（油亮油亮、雪白雪白、一定，最，簡直，模特兒變紅）誰來試一試？真不錯！抓住重點詞語讀出味道，這句話的感覺就有了！大家一起來試試！ （ 3）梅花鹿夸自
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