【摘要】同學(xué)們,在你們成長(zhǎng)的道路上,可能是陽光灑滿心田,一路順風(fēng)……也可能是風(fēng)雨不期而至,充滿坎坷。那么在你遇到了意想不到的困難時(shí),在你被別人恥笑輕視時(shí),在你覺得難以面對(duì)現(xiàn)狀時(shí),你會(huì)怎樣呢?你是不是以為上天太不公平了,把所有的懲罰都給了你?其實(shí),只要你不懈追求,努力進(jìn)取,你就一定成為一只白天鵝的。安徒生安徒生(1805—187
2024-11-30 00:38
【摘要】安徒生作者簡(jiǎn)介:安徒生是一個(gè)窮苦鞋匠的兒子,母親是一個(gè)瀕于討飯境地的、靠為人洗衣過活的寡婦。安徒生小時(shí)不僅經(jīng)常和饑餓打交道,同時(shí)還處處遭到人們的鄙視。但他卻有一個(gè)當(dāng)時(shí)被認(rèn)為與他出身不相稱的、異想天開的志向——他想當(dāng)一個(gè)藝術(shù)家,一個(gè)創(chuàng)造“美”的藝術(shù)家。為此,他在一般庸俗人的眼中就成了一個(gè)天大的笑柄。但他卻一點(diǎn)也不感到氣餒。安徒生1
2024-11-15 02:25
【摘要】東鳳鎮(zhèn)鳳鳴小學(xué)藍(lán)桂珊東鳳鎮(zhèn)鳳鳴小學(xué)藍(lán)桂珊東鳳鎮(zhèn)鳳鳴小學(xué)藍(lán)桂珊丹麥安徒生讀正確讀流利有感情暖烘烘臥在剩下裂開欺負(fù)討厭孤單籬笆譏笑蘆葦凍僵幸虧hōnɡw&
2024-11-30 02:42
【摘要】安徒生童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想象,幻想和夸張來塑造形象,反映生活,對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。安徒生(1805—1875)丹麥童話作家。生于鞋匠家庭。祖母曾行乞街頭,父為鞋匠,母幫人洗衣。因父早逝,十三歲即出外謀生。當(dāng)過商店學(xué)徒、劇院雜役。1827年開始文學(xué)創(chuàng)作,寫有詩歌、戲劇、小說、游記等各類體裁作品,以童話
【摘要】北師大版三年級(jí)語文上冊(cè)執(zhí)教者:李娜學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本課生字詞。2、有感情的朗讀課文,理解課文,。3、體會(huì)丑小鴨的心情,理解丑小鴨的美好向往,懂得成長(zhǎng)的過程中難免會(huì)遇到挫折和不幸。我會(huì)讀暖烘烘嚇?;h笆譏笑瑟瑟hōnghong
2024-11-29 01:38
【摘要】1、聽老師讀課文2、思考:課文主要講了一件什么事?蛋殼瘦小姿態(tài)羨慕嘲笑公雞飄落高貴昏睡贊嘆暖烘烘毛茸茸孤零零丑小鴨秋風(fēng)瑟瑟撲嗒撲嗒又大又丑
2024-11-29 03:27
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)作者簡(jiǎn)介:?安徒生是一百多年前的丹麥人,他是世界上著名的童話作家。一生共計(jì)寫下168篇童話?!顿u火柴的小女孩》《皇帝的新裝》《海的女兒》目錄標(biāo)(邊讀邊標(biāo)出自然段)劃(讀完后圈出要求會(huì)寫和會(huì)認(rèn)的字)讀(讀準(zhǔn)
2024-08-27 14:54
【摘要】丑小鴨-----安徒生長(zhǎng)樂農(nóng)業(yè)中學(xué)七年級(jí)二班陳茂城導(dǎo)入新課?同學(xué)們,在你們成長(zhǎng)的道路上,可能是陽光灑滿心田,一路順風(fēng)……也可能是風(fēng)雨不期而至,充滿坎坷。?那么在你遇到了意想不到的困難時(shí),在你被別人恥笑輕視時(shí),在你覺得難以面對(duì)現(xiàn)狀時(shí),你會(huì)怎樣呢??你是不是以為上天太不公平了,把所有的懲罰都給了你?
2024-10-25 20:51
【摘要】在新基礎(chǔ)教育理論的倡導(dǎo)下,受新課程理念的熏染,我們的教師對(duì)課堂教學(xué)有了許多新的認(rèn)識(shí):關(guān)注師生的互動(dòng)、注重平等的對(duì)話、尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)、捕捉動(dòng)態(tài)生成的課堂資源……課堂師生關(guān)系、學(xué)習(xí)方式給課堂面貌帶來了很大的改觀。但是品評(píng)課堂教學(xué),尤其是普通中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí),我發(fā)現(xiàn)最有效的時(shí)間莫過于充分利用好有限的45分鐘的時(shí)間,因此,創(chuàng)設(shè)怎樣的學(xué)習(xí)情境、設(shè)計(jì)怎樣
2024-11-30 04:18
【摘要】安徒生(1805——1875)是丹麥19世紀(jì)著名童話作家,世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。他生于歐登塞城一個(gè)貧苦鞋匠家庭,早年在慈善學(xué)校讀過書,當(dāng)過學(xué)徒工。受父親和民間口頭文學(xué)影響,他自幼酷愛文學(xué)。11歲時(shí)父親病逝,母親改嫁。為追求藝術(shù),他14歲時(shí)只身來到首都哥本哈根。經(jīng)過8年奮斗,終于在詩劇《阿爾芙
2024-11-30 01:17
【摘要】小學(xué)語文課件小學(xué)語文課件瑪納斯縣電廠學(xué)校執(zhí)教人:陳志華一只只小鴨子都從蛋殼里鉆出來了,就剩下一個(gè)特別大的蛋。過了好幾天,這個(gè)蛋才慢慢裂開,鉆出一只又大又丑的鴨子。它的毛灰灰的,嘴巴大大的,身子瘦瘦的,大家都叫它“丑小鴨”。太陽暖烘烘的。鴨媽媽臥在草堆里,等她的孩子出世。
2024-11-09 16:19
【摘要】教學(xué)過程設(shè)計(jì):一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣入境1、播放天鵝湖音樂,并課件展示優(yōu)美的天鵝圖片。學(xué)生欣賞。2、教師激趣導(dǎo)言:同學(xué)們,這些天鵝漂亮嗎?可你們知道嗎?有一只天鵝呀因?yàn)樯邙喨罕粍e的動(dòng)物看不起,接著又遭遇到了許多艱難曲折,這只天鵝曾被稱為丑小鴨。丑小鴨是怎樣成為白天鵝的,你們想知道嗎?讓我們來一
2024-11-29 22:20
【摘要】丑小鴨教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:;《丑小鴨》這一部童話作品的自傳色彩。理解這一形象的社會(huì)意義,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的欣賞能力;過程與方法:自主、合作、探究情感態(tài)度價(jià)值觀:丑小鴨之所以能成為白天鵝,是因?yàn)樾闹杏袎?mèng),并向著夢(mèng)想飛翔,
2024-11-29 21:45
【摘要】第一篇:《丑小鴨》 生本對(duì)話,自讀自悟——《丑小鴨》一課教學(xué)反思 發(fā)布人:張衛(wèi)紅發(fā)布日期:2006-11-07瀏覽次數(shù):1839 發(fā)布人:曹雅明 學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)積極的組...
2024-10-21 14:32